2022市教育局发展改革工作总结.doc

市教育局发展改革工作总结 20*年是镇江教育全面完成基本实现教育现代化任务的第一年。一年来，我们积极弘扬“挑战现实，追求卓越”的镇江教育精神，切实瞄准教育“率先当强”的发展定位，坚持以科学发展观统领教育改革发展大局，围绕“又好又快发展，建设美好镇江”的大局，紧紧抓住县域教育现代化创建、教育教学质量提高、队伍建设“三三三”工程、维护和发展教育民生等重点工作，统筹兼顾、扎实推进，取得了全新的成绩，谱写了办人民满意教育的崭新篇章。 1.以学习贯彻十七大精神为重点，全面开展新一轮解放思想大讨论活动，“和谐校园”建设展现新气象。根据市委安排，结合教育实际，确立了教育系统开展大讨论活动的“一个主题” 办人民满意教育，“两大重点”学习、实践教育发展与人的发展规律和树立“做人要大气，做事要精细”的时代新风。结合纪念改革开放30周年、迎接奥运会及抗震救灾精神的学习宣传，广泛开展“和谐校园”建设，切实加强学校周边环境综合治理，累计投入2000万元学校安全技防设施，创建市安全文明学校191所。以“大爱镇江，爱在教育”为主题，先后开展了“感动校园十佳（学生）之星”、“感动学校十佳教师”、“感动教育十大社会人物”系列评选活动，进一步营造了尊师重教的良好氛围，展示了镇江教育发展的新形象。与此同时，积极开展“慈善一日捐”、“向灾区捐衣被”等捐赠活动，先后为四川灾区捐款1100多万元。 2.立足学生全面发展，扎实实施素质教育，教育质量有了新的提高。坚持“德育为先，素质领先”的原则，加强了对师生的社会主义核心价值体系的教育，举办了“镇江·绵竹学生手拉手夏令营”等特色活动，切实将立德树人的工作做好、做实。积极开展“阳光体育”活动，切实做好艺术教育、审美教育和心理健康教育工作，5月10日，来自新华社、人民日报、中央电视台、中国教育报等21家国家级新闻媒体的30名记者，齐聚镇江作专门报道。 质量是教育的生命。我们坚持以开展“课程改革校校行”活动为抓手，以“轻负担、高质量”为目标，扎实推进素质教育，逐步构建了全市0-6岁学前教育体系、全市义务教育阶段教学质量评价与检测体系，先后制定了xx市市属初中教育教学质量评估方案（试行）xx市市属初中教育教学质量评估方案（试行）等规范性文件，在各级各类学校深入开展“高奏教育管理主旋律”活动，促进了教学质量和效益的有效提高。2008年中考命题、阅卷及高中招生工作顺利完成；备受各界关注的2008年新高考实现了“开门红”：本二以上达线人数（不包含已提前录取和体育、艺术类达线考生）为5191人，比去年增加332人，增长6.83%。镇江用3年时间完成了全市本二以上达线人数从4000到5000人的“千人跨越”，市直也用3年时间，于07年跨过了本二以上达线的“千人大关”（2005年超过600人，06年超过800人，07年超过1000人），实现了“三年三级跳”，08年又在生源减少数占全市一半以上的不利条件下（全市减少720人，市直减少420人），再次闯过了“千人大关”（1002人）。4月份，xx区上党中学顺利通过省三星级高中评估验收，11月底，xx市实验高中接受了省四星级高中评估验收。 职业教育是培养新型技能人才，促进经济社会发展的重要“推进器”。我们配合市政府、市政协开展了职业教育专题调研，制定了推进中等职业教育持续健康发展实施方案，开展了市合格职业学校的评估工作，以旅游学校迁址扩建为标志的市属职业学校的布局调整也已经基本到位。教育服务经济社会发展的能力得到了显著增强。全年共创建省四星级职业学校2所，三星级4所，争取国家级实训基地项目1个，省级软件基地1个，创省示范专业7个，省级课该实验点4个，参加全省师生职业技能大赛，有70人次分获一、二、三等奖。职校毕业生“双证率”超过99%，就业率超过96%，其中80%的学生直接服务于本市各用人单位，职业教育支撑起了全市教育的“半壁江山”。xx市职教中心2名同学，在2008年全国职业院校技能大赛中荣获二等奖。 3.继续深化教师队伍建设“三三三”工程，加快构筑教育人才高地，教师队伍素质有了新增强。继续开展“城乡教师手拉手”活动，大力实施“千校万师支援农村教育”工程，先后选派了100多名教师赴连云港等苏北偏僻的农村支教；深入开展“专业技能大练兵”活动，成立了2个劳模团队创新工作室，10个名师工作室，组织了学科带头人视频课和网页评比，同时接受了西藏地区102名初中校长挂职培训任务，取得了积极成效；大力开展“三关心”行动。积极为市属中学教师办好教师游园卡、成立“心语阁”等10件实事，为此受到了光明日报、中国教育报等媒体的高度关注。近三年来，全市先后有近200名教师受到国家、省市级综合表彰，有3000多名教师成为各级学科带头人和骨干教师，全市各级各类学校教师学历达标率位居全省第一。目前全市共有省教授级中学高级教师9名，省特级教师56名（含今年新批准的18名），省“333”培养对象9名，xx市名校长17名。 4.以迎接省县域教育现代化水平评估为抓手，向全市基本实现教育现代化奋力冲刺，教育现代化水平有了新提升。今年是区域教育现代化创建的关键之年，市委市政府先后召开常务会议和现场推进会，将教育现代化创建作为全市民生工程的重点，加以积极推进。据统计，今年全市教育经费总投入达到26亿元，全市教育重点工程共计投入3.9亿元，为今年全面完成基本实现教育现代化任务奠定了坚实基础。目前，丹阳、扬中已经开始启动全面教育现代化创建的初期准备工作，其他辖市区正按照序时进度紧锣密鼓地准备迎接省级评估。可以说镇江以在全省各市中较为困难的财力，创造了率先基本实现教育现代化的奇迹。 5.切实坚持育人为本，积极推进教育公平，保障和发展教育民生呈现新局面。推进教育公平，是保障和发展民生的迫切要求。全市义务教育共免除课本费小学14万人、1753万元，初中9.6万人、2880万元；免杂费6284万元，其中省财政补贴1377万元，市财政补助415万元，县级财政补助4492万元。全市对义务教育资助达到205万元，其中：对“低保家庭”学生的补助1167人、减免19万元，对贫困寄宿生补助2759人、补助生活费160万元，其他补助26万元；对普通高中贫困学生补助3609人、资金400万元，对中职学生15040人发放校内助学金和国家助学金共计2200万元。4月份，教育部来镇进行了学前教育调研、关于农民工子女接受教育情况调研工作。与此同时，以切实规范教育收费为主岱年，创造性地实施了“教育收费民主监督卡”制度，受到了各方面的积极关注和好评。 在各项重点工作有力推进的同时，教育宣传、信访稳定、行风建设、高教工作、法治安全、工会群团、招生考试、教育外事等各方面工作都取得了新的成绩。我们在全省教育系统率先编写的廉洁文化进校园系列教材，已申报市纪检工作成果创新奖，镇江校园廉洁文化建设的经验在全省会议上作专题介绍，全市首家开通的部门专题普法网站以及在全省率先开展的年级法制辅导员工作机制的探索，受到市普法办的充分肯定。目前，全市幼儿入园率达96%，九年义务教育人口覆盖率达100%，初中毕业升学率达到99.38%，高中阶段教育毛入学率105.81%，高等教育毛入学率达60.06%，优质教育资源学生覆盖率超过70%，人均预期受教育年限达14.40年，教育改革发展的各项主要指标继续居于全省前列。今年以来，市教育局先后被评为奥运期间信访稳定工作先进单位，市综合治理和平安建设先进集体，市安全生产先进集体，全市普法宣传文艺演出三等奖单位，xx区人武工作先进集体，局团委获xx市“希望工程先进集体”称号，有3所学校被表彰为省中小学党建工作先进集体，有3所学校、20名教师获“千校万师支援农村教育”表彰，有1人获省语言文字先进工作者称号，有5个辖市区成功创建省“规范教育收费先进县（市、区）”，市教育局被评为全市纪检监察信访目标管理先进集体、全市档案工作年检优秀单位、全市“放心消费活动”先进单位、全市“一深入双服务竞赛活动”先进集体二等奖（市总工会）、全市工会工作革新奖、全市“巾帼健身展示活动”二等奖、市第十四届运动会组织奖和团体第六名，市教育局还被推荐为省普法教育先进集体、全省农民工工作先进集体，xx市被申报为XX省师资工作先进市。 二、20*工作打算 20*年是镇江教育从基本实现教育现代化向全面实现教育现代化的转变之年、起步之年、提升之年。镇江教育已进入从软硬件并重转向更突出教育“软实力”建设为标志的改革发展新时期。针对形势的变化和目标任务的提升，全年教育改革发展的关键词为： 巩固：即全面总结基本教育现代化创建的经验教训，自觉进行查漏补缺工作，切实巩固基本教育现代化创建的实际成果； 探索。即以全党开展学习、实践科学发展观活动为契机，在认真学习、研究教育发展和人的发展规律，认真学习、研究教育现代化创建、尤其是全面教育现代化创建的基本规律的基础上，进一步树立和落实科学的教育发展观，努力形成并落实新时期、新阶段实施素质教育、加强队伍建设、维护教育民生、服务区域发展的新思路、新举措，不断更新观念层次、提升思想境界、激发发展激情。 提高。即立足基本实现教育现代化的新平台，促进全市校长、教师队伍整体素质的新提高，促进全市学校管理水平的新提高，促进全市教育教学质量的新提高，促进全市教育行风建设水平的新提高，促进全市教育均衡发展、科学发展、和谐发展水平的新提高。归根到底，促进镇江教育自我发展能力和服务经济社会发展能力的新提高，其中，重中之重的是，必须针对全面教育现代化创建的新特点、新要求，深入推进教育内涵发展，不断提高全市教育发展的“软实力”。 针对启动全面教育现代化建设的新实际和提高镇江教育发展“软实力”的新要求，镇江教育2009年工作的总体打算是： 1.基本思路。即“一大目标，两大原则，三大任务，四大举措”。 一大目标。立足基本实现教育现代化新平台，积极推进全面实现教育现代化工作，力争到2012年，全面实现教育现代化，教育发展综合实力达到中等发达国家的同期水平。 两大原则。即坚持教育公平原则和教育和谐原则，重点推进县级区域内教育，特别是义务教育的公平、均衡发展，以公平、和谐发展的教育推动建设公平、和谐发展的社会。 三大任务。即高水平、高质量发展15年基础教育，推进高等教育普及化，积极构建全民学习和终身学习的学习型社会。不断提高优质基础教育学生覆盖率，高等教育毛入学率超60%，实现各级社区教育基地全覆盖，所有辖市、区全部达到省级实验区以上的水平。 四大举措。即继续抓改革、抓投入、抓师资、抓管理，不断提高教育发展的执行力、竞争力和服务力。 2.总体要求。即坚持“五个不动摇”一是坚持率先发展不动摇；二是坚持均衡发展不动摇；三是坚持协调发展不动摇；四是坚持内涵发展不动摇；五是坚持规范发展不动摇。 3.重点工作： 一是切实树立学习、实践科学发展观的新风尚。要通过各种形式和各种活动，将即将开始的学习实践科学发展观活动与镇江教育新平台、新目标、新里程的实际紧密结合起来，与进一步树立和实践教育科学发展观紧密结合起来，切实掀起学习的热潮、研究的热潮和解放思想的热潮。以思想的大解放，推动全市教育事业的大发展；以教育发展的新实践、新形象，展现全市教育工作者“挑战现实，追求卓越”的精神风貌和“做人要大气，做事要精细”的时代新风。 二是积极推动全面教育现代化建设的新实践。要立足新世纪，完善新规划，进一步科学调整教育布局，积极优化教育结构，着力整合各项教育资源，努力突出全民教育体系、终身教育体系和优质教育体系这三大教育现代化的“主体工程”，大力推进从学校软件建设与内涵发展，为率先全面实现教育现代化探索新路径。 三是全面落实“高奏教育管理主旋律”的新举措。要始终不渝抓好实施素质教育、提高教育质量这一“生命线”，突出深化“好习惯伴我行”，不断创新学生管理；突出深化“教学五认真”，不断创新教育教学管理；突出创建“和谐校园”，不断创新学校安全及后勤服务管理，以“三个抓手”的不断突出和深化，促进教育管理举措的不断落实和创新，以不断提高教育管理的科学性、实效性为保障，促进全市教育质量的进一步提高。 四是进一步构筑全市教育人才的新高地。要继续深化队伍建设“三三三”工程，切实将师德建设放在队伍建设的首位，继续以“三爱”铸师魂；将专业发展放在队伍建设的核心地位，继续以“三大”长师才；将为教师排忧解难，调动教师工作积极性作为重要抓手，努力以“三关心”强保障，促使全体教育工作者进一步理解、把握教育发展和人的成长规律，努力按客观规律办事，为推动教育发展，加快率先全面实现教育现代化提供坚强的人才支撑。 五是努力创造发展教育民生的新业绩。要切实坚持办人民满意教育这个根本宗旨，努力解决群众关心、关注的热点问题，进一步完善义务教育经费保障机制，进一步健全家庭经济困难学生资助体系，进一步严格依法治教、依法治校，不断提高镇江教育在全市人民群众中的满意度和在全社会的美誉度。 内容总结（1）市教育局发展改革工作总结 20*年是镇江教育全面完成基本实现教育现代化任务的第一年（2）目前，全市幼儿入园率达96%，九年义务教育人口覆盖率达100%，初中毕业升学率达到99.38%，高中阶段教育毛入学率105.81%，高等教育毛入学率达60.06%，优质教育资源学生覆盖率超过70%，人均预期受教育年限达14.40年，教育改革发展的各项主要指标继续居于全省前列