中班科学《神奇的小蝌蚪》教案.doc

1中班科学神奇的小蝌蚪教案中班科学神奇的小蝌蚪教案中班科学神奇的小蝌蚪教案包含了，活动目标是了解油水分离现象，初步学习油水分离的知识。神奇的小蝌蚪中班 科学设计意图纲要中指出，要培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲的目标；能运用各种感官，动手操作，探究问题，所以我设计了本次中班科学活动神奇的小蝌蚪，让幼儿通过实际操作初步探索油水分离的知识。活动目标1.了解油水分离现象。2.初步学习油水分离的知识。3.对探究油水分离现象感兴趣。活动重点幼儿通过实验观察到油水分离的知识。活动难点初步了解油水分离的是因为油密度小、比较轻，水的密度大、比2较重。活动准备物质准备：油、水、盘子、白板笔已有知识经验准备：色素和水的混合现象活动过程一、观察环境，问题导入，激发幼儿探究兴趣。教师:刚才我们看到了小河，那你们知道河里有哪些小动物吗？幼儿回答。二、幼儿作画，引出主题。教师:我们来把小蝌蚪在盘子上画出来，看看怎么画？介绍工具，盘子和白板笔。讲述注意事项，画出漂亮的小蝌蚪，大大黑黑的脑袋，细细长长的尾巴。幼儿操作。三、探究油水分离现象。教师:小蝌蚪生活在水里，那我们给它加点水，摇一摇盘子看看会有什么变化？教师:为什么会出现这样的现象？幼儿猜测。四、探究操作，油水分离实验。教师:当油放在水里搅拌静置后我们发现油是浮在上面的，油比水轻所以油就浮在了上面。这就是油水分离现象，因为白板笔是油性3的所以蝌蚪就漂起来了。活动延伸在科学区探究油和水如何才能相融。活动反思指南科学领域中指出，要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。本次活动让幼儿通过观察和实际操作体验到探究的乐趣，激发幼儿积极探索的欲望。但是在操作中我应当先让幼儿实验色素和水混合，然后再观察油和水的混合，这样才能让孩子更直观的去观察油水分离的现象。