初中物理公开课——第七章第二节弹力课件.ppt
10/26/2021,撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？,10/26/2021,第七章 力,第二节 弹力,1、什么叫做弹性？2、什么叫做塑性？3、什么叫做弹力？,先看课本再讨论：,一、形变,1、形变： 物体在力的作用下形状或体积发生的改变。 （伸长、缩短、弯曲、扭转等等）,显示微小形变的观察（一）,有一些物体眼睛根本观察不到它的形变,比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小。 一切物体受到外力作用都要发生形变,只是形变的明显程度不一样。,10/26/2021,做一做,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,想一想,例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤,哪些类似橡皮筋(或橡皮泥)?,10/26/2021,想一想,类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴,10/26/2021,类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.,弹性:,弹性形变:,物体变形后可以恢复原状的形变。,塑性:,类似橡皮泥，物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.,塑性形变:,物体变形后不能自动恢复原状的形变。,10/26/2021,物体的弹性有一定的限度，如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,10/26/2021,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的？,10/26/2021,发生弹性形变时,物体,弹力,产生,（1）定义： （2）弹力产生条件： 直接接触 发生弹性形变,二、弹力 ：,物体由于弹性形变而产生的力。,弹力的表现:,压力 支持力 拉力 推力,三、几种常见的弹力 压力和支持力,放在水平桌面上的物体，在重力作用与桌面互相接触，使物体和桌面同时发生了微小的形变，如图：,物体对桌面的压力,桌面对物体的支持力,可见，压力和支持力都是弹力。,压 力：方向垂直于支持面而指向被压的物体支持力：方向垂直于支持面，指向被支持的物体,10/26/2021,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,10/26/2021,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,10/26/2021,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时发生微小的形变。,物体对绳子的拉力,绳子对物体的拉力,可见，拉力也是弹力。,拉力的方向：绳子对物体的拉力总是沿着绳而指 向绳子收缩的方向。,绳的弹力-拉力,10/26/2021,例题1.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力,D,1、下列说法正确的是： （ ）A、同学们坐在椅子上学习，椅子不形变，所以大家没受到弹力；B、汽车行驶在松软的地上，地受到向下的弹力，是因为地发生形变而下陷；C、汽车行驶在水泥路上，轮胎发生形变从而产生对地面的压力；D、汽车越重，对地面的压力越大，所以压力就是重力。,C,例与练,2、下列关于弹力的说法不正确是（ ） A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、绳的拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面,A,3、下列关于弹力产生的条件说法正确的是： （ ）A、只要两个物体接触就会产生弹力；B、只要物体相互吸引就会产生弹力；C、只要物体发生形变就会产生弹力；D、只有发生弹性形变的物体才会产生弹力。,D,10/26/2021,观察弹簧的伸长与外力大小的关系！,观察两个对比实验,可得出什么结论?,塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_（大/小）,拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越_。,10/26/2021,作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。,根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。,结论,弹簧秤的构造,弹簧,挂钩,吊环,指针,面板,铁杆,弹簧测力计,10/26/2021,弹簧测力计,测量力的大小的工具。,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。,原理：,作用：,二、弹簧测力计,做一做,测量钩码的拉力,注意点：,1、调零,2、内弹簧的轴线与所测力的方向一致,4、读数时视线必须与刻度盘垂直,3、不能超过量程,10/26/2021,动手拉一下秤钩感受不同大小的力,(4) 弹簧测力计的使用,1N?5N?10N?,10/26/2021,动手拉一下秤钩感受不同大小的力,1N?5N?10N?,说一说,看一看,这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！,使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （ ）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定,反馈练习,C,10/26/2021,例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N.,例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.,5,C,1、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（ ）A、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否 在“0”刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。,反馈练习,A,2若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5 N的拉力，则弹簧秤的示数 （ ） A大于5 N B等于5 N C小于5 N D不能确定 3使用弹簧秤时应注意观察它的_、_和_. 4某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_若受6 N的拉力时，弹簧伸长_，此时弹簧长度为_,A,零刻线,量程,分度值,2cm,6cm,18cm,6一弹簧秤竖直悬挂时，给秤钩施力，示数为8 N，若把弹簧秤拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力8 N那么，弹簧测力计的示数是_.（不计弹簧秤重）,8N,7某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表： (1)根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧秤?理由是什么? (2)当悬挂某物体时，弹簧长度为85 cm，问该物体对弹簧的拉力是多少?,答：（1）能做一个测量范围是7N的弹簧称，因为拉力小于8N时，弹簧的伸长与拉力成正比。 (2)拉力是3.5N。,10/26/2021,小结一下：,一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件：（1）接触（2）是否发生弹性形变二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读,10/26/2021,用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,10/26/2021,（2）,动手练一练,
