山东省2016届高三数学一轮复习 专题突破训练 复数与框图 文.doc

山东省2016届高三数学文一轮复习专题突破训练复数与框图一、复数1、（2015年高考）若复数Z满足=i，其中i为虚数单位，则Z=( )（A）1-i （B）1+i （C）-1-i （D）-1+i2、（2014年高考）已知是虚数单位，若，则（A）（B）（C） （D）3、（2013年高考）复数z(i为虚数单位)，则|z|()A25 B. C5 D. 4、（滨州市2015届高三一模）设为虚数单位，则复数在复平面内对应的点在（ ）A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 5、（德州市2015届高三一模）设复数z的共轭复数为，若，则的值为A、1B、2C、D、46、（菏泽市2015届高三一模）已知复数，则等于（ ）A B C D7、（济宁市2015届高三一模）已知i为虚数单位，复数z满足A. B. C. D. 8、（青岛市2015届高三二模）已知=1bi，其中a，b是实数，i是虚数单位，则|abi|=（） A 3 B 2 C 5 D 9、（日照市2015届高三一模）已知为虚数单位，复数是实数，则t等于A. B. C. D. 10、（泰安市2015届高三二模）设复数z1=1+i，z2=2+xi（xR），若z1z2R，则x=（）A2-B1-C1D211、复数的共轭复数 (A) (B) (C) (D)12、复数，则复数在复平面上对应的点位于 A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限13、是虚数单位，复数的实部为A B C D二、框图1、（2015年高考）执行右边的程序框图，若输入的x的值为1，则输出的y的值是       . 2、（2014年高考）执行下面的程序框图，若输入的的值为1，则输出的的值为。3、（2013年高考）执行两次图12所示的程序框图，若第一次输入的a的值为1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为()A0.2，0.2B0.2，0.8C0.8，0.2D0.8，0.84、（滨州市2015届高三一模）执行如图程序框图，如果输入，那么输出的最后一个的值为 5、（德州市2015届高三一模）执行如图所示的程序框图，若输入数据，则输出的结果为A、4B、3C、2D、16、（菏泽市2015届高三一模）执行如图（右上）中的程序框图，如果输入的，则输出的所在区间是 7、（济宁市2015届高三一模）图1是某学生的数学考试成绩的茎叶图，第1次到第14次的考试成绩依次记为，图2是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个程序框图，那么程序框图A.7B.9C.10D.148、（青岛市2015届高三二模）已知MOD函数是一个求余函数，其格式为MOD（n，m），其结果为n除以m的余数，例如MOD（8，3）=2如图是一个算法的程序框图，当输入的值为25时，则输出的结果为（） A 4 B 5 C 6 D 79、（日照市2015届高三一模）运行如右上图所示的程序框图，则输出的结果S为_10、（泰安市2015届高三二模）某程序框图如图所示，则输出的S=26参考答案一、复数1、【答案】C2、【解析】由得，故答案选A3、C解析 z43i，|z|5.4、A5、B6、B7、D8、解答： 解：=1bi，可得a=1+b+（1b）i，因为a，b是实数，所以，解得a=2，b=1所以|abi|=|2i|=故选：D9、答案D.解析: 复数，所以，又是实数，所以，所以t=.故选D.10、解答：解：z1z2=（1+i）（2+xi）=2x+（2+x）i，z1z2R，2+x=0即x=2故选：A11、B12、D13、C二、框图1、【答案】2、答案：3解析：根据判断条件，得，输入第一次判断后循环，第二次判断后循环，第三次判断后循环，第四次判断不满足条件，退出循环，输出3、C解析 当a1.2时，执行第一个循环体，a1.210.2<0再执行一次第一个循环体，a0.210.8，第一个循环体结束，输出；当a1.2时，执行第二个循环体，a1.210.2，输出4、85、C6、7、C8、解答： 解：模拟执行程序框图，可得：n=25，i=2，MOD（25，2）=1，不满足条件MOD（25，2）=0，i=3，MOD（25，3）=1，不满足条件MOD（25，3）=0，i=4，MOD（25，4）=1，不满足条件MOD（25，4）=0，i=5，MOD（25，5）=0，满足条件MOD（25，2）=0，退出循环，输出i的值为5故选：B9、答案：.解析：由程序框图可知.10、解答：解：程序在运行过程中各变量的值如下表示：是否继续循环 S 循环前/1 1第一圈 是 2×1+2=4 2第二圈 是 2×4+3=11 3第三圈 是 2×11+4=26 4第四圈 否故最终的输出结果为：26故答案为：267