燕子专列教案设计2021燕子专列教案.doc

燕子专列教案设计2021 燕子专列教案本篇文章讲述的是瑞士政府和当地居民拯救冻僵的燕子的感人故事,表现了保护、关爱动物的思想感情。下面为大家带来燕子专列教案设计2021，供大家参考。教学目标：1、认识欧、洲等11个生字，会写欧、洲、瑞等14个字。正确读写欧洲、瑞士、舒适等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，体会人与动物之间的美好的情意。教学重点:引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境，爱护鸟类的#39;意识。教学难点：领会描写恶劣气候与环境的内容与人们风险爱心的关系，感受这样写的表达效果。教学准备：小黑板(生字词)教学课时：3课时第一课时一、深情导入，激发读书兴趣师：还记得燕子一课吗每年春天，燕子都会给我们带来欣喜。它们春来秋去，在这一来一回的跋涉中，会发生多少事，可能还会遇到很多危险!今天，我们就来读一读燕子这篇课文，它一定会让你产生很多感慨!板书课题：6 燕于专列二、自读自语，完成以下要求1、把课文读正确、流利。认读生字。2、边读边思考：人们为了燕子，做了什么从中体会到什么：三、汇报交流自学效果1、指名读课文，棍据实际进一步指导读流利。2、认读生字。欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、长途、骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢3、交流思考的问题。人们为燕子做了什么提示:可从两方面想：A政府方面(做决定、呼呈人们、燕子专列)B人们(纷纷走出家门、竭尽全力寻找、专程送行)。根据自己的体会，在人和燕子之间加上合适的词。人rarr;燕于(学生根据自己的感悟，可能加上帮助、喜欢、爱、救助等词。)四、围绕爱，读书讨论，感情朗读1、人们帮助燕子:救助燕子，都是源于一种最朴素、最真挚的感情，那就是对动物的爱!从文中哪些地方我们可以看到爱呢2、读书圈画，讨论交流。引导学生从两方面体会人对燕子的爱。政府作出决定真了不起。(人力、物力、财力)人们救助燕子竭尽全力。(大人孩子、山间岩缝、不顾自己)2、重点指导读好第3、4段。(1)你觉得该怎么读(2)生练习后指名读。(3)评议，再读。3、看图，引导想象，对课文做思维上补充，丰富课文内容。小贝蒂在哪儿发现燕子她怎么做的会说什么A 自己练习讲一讲。B 指名说一说。说话举例:小贝蒂一边走一边低头仔细寻找，连树下草丛里也下放过。她仿佛听见有燕子微弱的叫声，赶紧蹲下来，在雪里用手拨动着，果然，在树下雪窝里，一对燕子依偎在一起，已经快冻僵了。爸爸，妈妈，我又找到两只!她兴奋地喊着，把燕子捧在手里，用嘴里的热气温暖它们冰凉的身体。4、总结，指导有感情地朗读全文。多么感人的一幕啊!在寻找燕子的过程中，这样感人的故事又何止一个!人们用爱，用情纺织了多么美好的故事，让我们再读课文，去体会这人与动物之间美好的感情。第二课时一、指名有感情地朗读课文二、出示图，创设情境，进行小练笔。1、师:燕子专列开走了，燕子平安了，救助燕子的事却引起了人们的关注。尤其是那个可爱的小姑娘贝蒂，她简直成了新闻人物。人们纷纷给她打电话或写信，把自己心里话告诉她。你读了这个故事，想对贝蒂说什么呢。2、学生自主说。3、指名说，评价。5、动手写。教师巡视个别指导。四、拓展交流学生生活积累的资料。1、听歌曲丹顶鹤的故事，出示歌词。知道歌曲中讲述的是什么故事吗(师简要讲述一个姑娘救助丹顶鹤的故事)2、你还知道这样的故事吗请讲一讲。3、总结:这样的故事还有很多很多。我希望，同学们都能象故事的主人公那样爱护动物，爱护环境，更希望这样的故事不再是新闻!第三课时一、学习生字，指导书写1、出示生字认读，组词。2、自主记忆字形，提出难写的字。引导学生观察发现生字结构上的特点，如:欧、洲、瑞、舒、殊、骤、涉、踏、救都属于左右结构，启、疲、载都属于半包围结构。3、指导书写。提醒:舒不要将予写成矛;涉的右半部分步不要多写一点;注意载的笔顺。4、书写、抄词语。二、练习有感情地朗读课文。三、摘抄好词佳句。以上就是整理的燕子专列教案设计2021，希望对大家有所帮助，想要了解更多教学设计内容，请多多关注本网站吧。【燕子专列教案设计2021 燕子专列教案】相关推荐文章：反对党八股(节选)教案2021 反对党八股教案一等奖立在地球边上放号教案一等奖2021 立在地球边上放号教案白鹅教学设计一等奖公开课2021 白鹅教学设计最苦与最乐教学设计全国一等奖2021 最苦与最乐教学设计三峡之秋教案设计2021 三峡之秋教学设计.download_card padding: 10px;border-top: 1px solid #e4e4e4;position: relative;overflow: 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修改病句最新语文试题把词语排成一句话。（填序号）1.从下面两个题目中任选一题作文。.给下列生字组词（_）.仿写句子例：如果一片树叶代表思.将加点词语解释完全正确的一组（.作文。1.命题作文：世上还有爸.按要求把下面的句子换个说法。（.读课文羚羊木雕，奶奶突然说.下列对课文理解不正确的一项是（.“这儿苹果树正开着花；紫丁香散.课文我的老师中，“我忽然爬.羚羊木雕中写道“上幼儿园的.阅读文段，选择正确答案。贾里曾.指出下列各句运用的描写方法。.下列各句中加横线的虚词，使用恰.请从下列各选项中，选出书写不正.下面各句引文末尾标点的使用，错.下列各句中，没有语病的一项是（.宣州谢脁楼饯别校书叔云中赞.阅读下面这首诗，然后回答问题。.下列各句中标点符号的使用，没有.最新语文试卷2018-2019学年苏教版语文四年级下册第六单元测试卷（1）天津名校人教版六年级下册小升初冲刺测试语文试卷（五）北京课改版六年级下语文期中测试卷（B卷）人教部编版语文四年级上册 蟋蟀的住宅练习卷人教部编版语文四年级上册期末专项复习：句子2018-2019学年人教部编版一年级下册期末质量检测语文试卷2019-2020学年人教部编版语文四年级上册19 一只窝囊的大老虎练.广东省中山纪念中学、广州市第六中学珠江中学八年级下学期期中.辽宁省大连市中考语文试卷广东省阳东广雅学校九年级下学期第一次模拟考试语文试卷（解析.江苏省镇江市中考语文试卷苏教版语文七年级上册第三单元第课社戏同步练习人教版语文七年级下册第四单元课竹影同步练习山东济宁微山县八年级上学期期中语文试卷（解析版）中国文化经典研读人教版高中语文选修 第四单元天工开物.广东省龙川县第一中学高一下学期周测语文试卷（解析版）人教版语文选修外国诗歌散文欣赏第六单元第课悼念乔治middot;.苏教版语文必修四第三单元第课秋声赋同步练习贵州省遵义市第四中学高二上学期期中考试语文试卷苏教版语文必修五第三单元第课报任安书同步练习苏教版语文必修四第四单元第课白发的期待同步练习网友关注夜上西城听梁州曲二首 阅读答案附赏析出塞 马戴 阅读答案附赏析梅桑榆宽容与智慧初中议论文阅读题及答案吕斌要对你的相貌负责初中议论文阅读题及答案早春寄王汉阳 阅读答案附赏析文言文虞荔，字山拔，会稽馀姚人也.阅读附答案树下 阅读答案九旬叶嘉莹：一辈子和诗词谈恋爱 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