初中物理公开课——机械效率.ppt

第3节 机械效率（第1课时）,学习任务：1.知道什么是有用功、额外功和总功。2.理解什么是机械效率。3.会计算简单的有用功、额外功、总功、 机械效率。,小明家最近买了一处新房，想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到三楼。他设计了两个方案，如图所示，从功的角度看哪个方案好？（不考虑绳重及摩擦）,1、从功的角度看，方案的好坏通过什么判定？2、方案一中，小明做了哪些功，各是多少？小明一共做了多少功？3、方案二中，小明做了哪些功，各是多少？小明一共做了多少功？4、哪个方案好？,1 2,桶重 20N,1、有用功（W有）：为完成目的人们必须做的功。,一、有用功、额外功、总功,2、额外功 （ W额）：人们不需要但又不 得不做的功,3、总功 （W总）：有用功与额外功之和,W总=W有+W额,使用任何机械是否一定做额外功？为什么？,任何机械都有机械自重，都存在摩擦，使用时必然要克服机械自重及摩擦力做额外功，因此使用任何机械一定会做额外功。,思 考 ？,1、小明同学用一质量为0.5 Kg的塑料桶，从井中提起100N的水，水面距井口为3米，这一过程有用功是 J,额外功是 J，总功是 J.（不计绳重，g=10N/Kg）,2、如果小明的水桶掉到井里，小明打捞起水桶时桶内有水，哪部分是有用功？哪部分是额外功？（不计绳重）,针对练习,300,15,315,有用功：对水桶做的功额外功：对桶内水做的功,3、用动滑轮提升重为200N的物体，所用拉力为125N，当物体升高到2m时，有用功、额外功、总功各是多少？,机械效率涉及的问题多数是使用滑轮、滑轮组提升重物，因此：有用功计算：W有=G h （G为物体重力；h为物体升高的距离）总功计算：W总=F S （F为人的拉力；S为绳子自由端通过的距离；S = n h）,知识点,有用功：W有=G h=200N2m=400J总功： W总=FS=125N4m=500J额外功： W额= W总-W有 =500J-400J=100J,1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率. （符号：）,二、机械效率,2、公式：,机械效率大于1还是小于1？为什么？,思考？,小于1.使用任何机械都有额外功，有用功总小于总功。,1有用功越多，机械效率越高（ ）2额外功越少，机械效率越高（ ）3物体做功越慢，机械效率越低（ ）4做总功越多，机械效率越低（ ）5有用功相同，额外功越少，机械效率越高（ ）6总功相同，有用功越多，机械效率越高（ ）7机械效率越高，越省力（ ）,针对练习,判断,1、一台起重机把质量为 0.5 t 的重物匀速提升了 3m,而它的电动机所做的功是 3.4104 J ,则起重机的机械效率是多少? （ g=10 N/Kg ）,计算,有用功： W有=G h =mgh=0.5103kg10N/kg3m=1.5104J,总功：3.4104 J,机械效率：,2、如图所示滑轮组,动滑轮重为80N，把重为120N的物体匀速提高3m,所用的时间为10 S，不计绳重和摩擦。求：,有用功、额外功、总功分别是多少？机械效率是多少？,有用功： W有=G h=120N3m=360J,额外功： W额=G动 h=80N3m=240J,总 功： W总= W有+W额 =360J+240J=600J,机械效率：,3、用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物G，如图所示。已知物重G=300N，拉力F=250N，重物升高了0.5m。求：,有用功、额外功、总功分别是多少？机械效率是多少？,有用功： W有=G h=300N0.5m=150J,总 功： W总=FS=250N1m=250J,额外功： W额= W总-W有 =250J-150J=100J,机械效率：,