幼儿园：音乐区域的创设与指导策略记录表（吴舟莲）.docx

2021 （2）幼儿园音乐区域创设与指导策略记录表园区：新都园区姓名：吴舟莲理论摘抄一一、目前音乐区域存在的主要弊端（一）区域设置形式化（二）材料投放目的性不明确（三）教师指导欠恰当三、音乐区域创设与指导的几点构思（一）丰富音乐区角材料，唤起幼儿的主体意识。（二）及时发挥教师的主导作用，引发幼儿快乐表现。（三）了解幼儿的音乐学习兴趣需要，注重音乐区角的探索发现。（四）把握指导重点培养音乐区角中的创造意识。1 .了解幼儿的音乐学习兴趣需要，注重音乐区角的探索发现。2 .把握指导重点培养音乐区角中的创造意识。学习感悟通过这次的学习，环境是重要的教育资源，孩子的开展是与环境相互作用 的过程中实现的。良好的教育环境对幼儿的成功开展具有积极作用。在日常生 活中让幼儿得到开展，除需要积极创设环境外，更重要的是引导幼儿积极主动 地参与活动。而幼儿园区域活动的多样性、自由性、趣味性，为幼儿提供了更 多的自主活动和表现能力的机会和条件。我们也在为此不断努力奋斗。临平区星运幼儿园2022年4月12日