云南省石林县鹿阜中学2015-2016学年七年级生物10月月考试题(无答案) 新人教版.doc
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云南省石林县鹿阜中学2015-2016学年七年级生物10月月考试题(无答案) 新人教版.doc
鹿中2015-2016学年七年级生物上学期10月考试卷第卷单项选择题(每题2分,共60分)1.下面所列各项中都属于生物的一项是( )。草 家鸽 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 A、 B、 C、 D、 2.属于生物基本特征的是 ( )A生物都能快速运动 B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用 D生物都能生长和繁殖3.下列不属于生命现象的是 ( ) A.牛吃草 B.蝌蚪发育成青蛙 C.大雁南飞 D.铁生锈4. 春花秋实”说明生物具有哪种特征?( )A需要营养 B.能进行呼吸 C.能生长繁殖 D.由细胞构成5.“离离原上草,一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有( )A.适应性 B.生命现象 C.生殖和生长现象 D.遗传和变异6.下列调查过程中的做法错误的是( ) A、选择一条生物种类较多的路线 B、见到喜爱的植物要采集起来C、注意安全,与组内的同学一起行动 D、记录时要实事求是7.要了解校园内生物的种类,最合适的研究方法是( )A调查法 B探究法 C实验法 D资料分析法8.按生物的生活环境可以把生物分为( )A.植物、动物和其他生物 B.陆生生物、水生生物C.作物、家禽和家畜等 D.脊椎动物、无脊椎动物9.人掌的叶呈刺状,是对下列哪种生活环境的适应( )。A.高山 B.水中 C.沙漠 D.南极 10.从2010年春季以来,云南省连续四年大旱,造成某些地区植物干早死亡。这一现象说( ) A.生物能适应环境 B.环境能影响生物 C.生物能影响环境 D.生物生长发育与环境无关11.地衣(一种植物)能在岩石表面生长,又能使岩石不断风化。这说明 ( )。A.生物能适应环境和影响环境 B.生物与环境之间没有直接联系C.生物的生存和发展与环境无关 D.生物的生存对环境有一定的影响12.东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种分布状况形成的主要环境因素是 ( )。A. 温度 B. 阳光 C. 水 D土壤13.稻田里的水稻与杂草之间的关系属于( )A竞争关系 B合作关系 C捕食关系 D寄生关系14.当用实验法进行科学研究时,应按照一定的步骤来进行。你认为正确的顺序是( )表达和交流 作出假设 实施计划 得出结论 提出问题 制定计划A B. C D15.在探究“光对鼠妇分部的影响” 的实验中,要用多少只鼠妇合理( ) A1只 B4只 C10只 D100只16. 设计对照试验时,应遵循的原则是( )A除实验变量外,其他因素都相同 B除实验变量外,其他因素都不同C所有因素都不同 D所有因素都相同17.某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验结果记录如下表:你认为该实验设计的不妥之处是( )组别水质水量水温蛙卵孵出的蝌蚪A组河水500ml2330个28只B组蒸馏水500ml1030个9只A不符合单一变量原则 B.水量过多 C.水温太高 D水中没有水草18.某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调的原因是破坏了生态系统的( )A生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链19一个生态系统,无论大小都包括的组成成分是( )A.植物、动物、细菌和真菌 B.生产者、消费者、分解者 C.阳光、空气、水 D.生物部分和非生物部分20.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这些现象可以说明自然界中生物之间是( )A相互制约的 B多种多样 C不断进化的 D互不相干的21.下列可以看作是一个生态系统的是( ) A一个池塘 B一个池塘中的所有青蛙 C一个池塘中的所有生物 D一个池塘中所有的非生物22.下面这些图表示在一个食物链中,生产者和消费者所占的比例,在每一个图的最下面一层表示生产者。问哪一个图可以表示以下面这个食物链:玉米田鼠蛇猫头鹰 A B C D 23.生物体内残留的有毒物质的情况如下表所示:( )生物体ABCD有毒物质浓度0.061.23878ACADB BBACD CABCD DABDC24. 下列食物链中,正确的是( )A.阳光小麦田鼠猫头鹰 B.小麦田鼠猫头鹰 C.小麦田鼠猫头鹰 D.小麦田鼠猫头鹰细菌25.昆明西山区森林公园野生杜鹃花林很少有病虫害,而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害。产生这种现象的根本原因是( )A.人工林内生物种类少,自我调节能力差 B.人工林内气候适于害虫繁殖C.人工林内害虫繁殖能力强 D.人工林对害虫的抵抗力著26.有关生物圈的叙述,错误的是( )A是最大的生态系统 B是一个统一的整体C自动调节能力是无限度的 D是地球上所有的生物与其环境的总和27.我国湿地资源丰富,具有面积广阔的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述,不正确的是( )A.能有效吸水、吸污、净化水质 B.能调节区域小气候C.是所有生态系统中生物多样性最丰富的 D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物重要的栖息地28某生态系统地处湿润地区,动植物种类繁多,数量庞大,并能长时间地处于稳定状态,生态平衡不容易被打破。这个生态系统是( )A森林生态系统 B草原生态系统 C农田生态系统 D湖泊生态系统29生物圈是地球上最大的生态系统,其范围除了水圈的大部还包括( )A大气圈、岩石圈的表面 B大气圈的底部、岩石圈的表面C大气圈、岩石圈的下部 D大气圈的下部、岩石圈的下部30.下列生态系统中,有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是( )A.草原生态系统 B.森林生态系统 C.农田生态系统 D.池塘生态系统第卷非选择题(共40分)31.(16分)以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果:组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮处(只)23313212阴亮处(只)87797898(1)探究“光对鼠妇生活的影响”,则实验的变量是_,在设计实验时,要给鼠妇提供_和_两种环境,以便对照。在通过实验进行探究的过程中,控制_和设置_都是非常重要的。(2)我们在研究光照对鼠妇分布的影响时,所进行的除了光照不同以外,其他条件都相同的实验叫做 。 (3)该班同学探究的问题是: (2分) (4)对该问题做出合理假设是: (2分)(5)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行? 。(6)统计并计算全班各组数据的 ,这样可以减小实验误。(7)你得出的实验结论是: (2分)。(8)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是 。(9)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇? 。32、(16分)森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物,里面有许多鸟类栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟吃昆虫,昆虫吃植物的茎和叶,有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。根据以上叙述同答: (1)右图是该生态系统的食物网,图中还有一条食物链没有画出,请你补画(2分)。(2)食物链是从 开始的,该食物网中共有 条食物链。最长的食物链是 . (2分) (3) 该图不能构成一个生态系统,因为还缺少 和 。 (4)在该生态系统中,昆虫和杂食性鸟之间的关系是 。 (5)在生态系统中,狐、鹰体内的能量最终来源于 。有毒物质不断积累,体内有毒物质最多的动物是 。(6)该生态系统中,绿色植物属于 ,鼠、狐等属于 ,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 。(7)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,鼠的数量将会出现什么样的变化?(2分) 31(8分)凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答:(1)把上述生物所构成的食物链补充完整: _ _ 狼;在这条食物链中,数量最多的生物是_,数量最少的生物是_。(2)大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因狼群数量的骤减而 _,后则因植被的 _ 而减少。(3)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的_能力。人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持_中起着重要作。鹿中2015-2016学年上学期七年级10月考生物试卷七年级 生物(闭卷)考生注意:本试卷共33题,总分100分,考试时间60分钟。题号选择题31题(A)31题(B)32题(A)32题(B)33题总分得分一、选择题(每题2分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案二、综合题31.(16分) (1) (2) (3) (2分) (4) (2分)(5) (6) (7) (2分)(8) (9) 32(1)(2分)(2) (2分) (3) (4) (5) (6) (7) (2分)31(8分)(1) (2) (3) 6