幼儿园：5- 音乐活动：漂亮的小厨师.docx

音乐活动：漂亮的小厨师活动目标：1 . 了解厨师的工作特点，懂得尊敬厨师、爱惜食物。2 .学唱歌曲，体验扮演小厨师的乐趣。活动准备：经验准备：幼儿对厨师有简单的了解，如本领、厨房用具等。物质准备：1 .厨师图片，锅碗瓢盆图片。2 .音乐漂亮的小厨师。活动过程：一、厨师本领大1 .出示厨师图片。2 .教师：有一家小饭店刚开张，需要许多小厨师，但是小厨师需要学会很 多的本领，才能烧出美味的菜肴。你们想当小厨师吗？二、学做小厨师1 .学做小厨师。教师：当厨师要学会哪些本领呢？2 .教师弹唱第一段音乐。（1）教师：小厨师们，我们发现了厨房里哪些厨具啊？我们来听一听它们会 发出什么声音。（出示锅碗瓢盆图片。教师歌唱：“雪白的厨师帽，真呀啊真漂 亮，锅碗瓢盆儿，锅碗瓢盆儿，响呀响叮当。”）（2）教师：今天我们要学什么本领呢？原来是学做面条。（教师再次清唱， 幼儿学唱。）3 .教师弹唱第二段音乐。教师：做好了面条，先给谁尝尝？这个厨师可真孝顺，他给爷爷姥爷、奶奶 姥姥、爸爸妈妈、叔叔阿姨都尝了一遍。我们也来学一学。（学唱歌曲“爷爷姥 爷尝一尝，奶奶姥姥尝一尝，爸爸妈妈尝一尝，叔叔阿姨尝一尝，身体都健康”。）4 .幼儿完整听唱一次歌曲。（重点学习十六分音符节奏。）教师：让我们一起学习这位漂亮的小厨师吧。三、厨师工作忙1 .男女分角色演唱。2 .教师：我们再来唱一唱，请所有的小朋友都当厨师，比拟一下谁的面条 做得好。3 .在学会歌曲的基础上，让幼儿分角色表演。4 .幼儿玩“接唱”游戏。5 .玩法：一组幼儿当厨师做面条，边唱边做做面条的动作，另一组当小顾 客坐在桌子边吃饭，要把吃的动作做出来。四、厨师真辛苦小结：厨师们很辛苦，每天要站立那么久工作，在厨房里很闷很热，但是还 要坚持工作。还有我们的爸爸妈妈在家烧饭烧菜也很辛苦，我们今后要更加珍惜 粮食，不浪费，还要帮助爸爸妈妈收拾碗筷。4/4漂亮的小厨师张权福词曲53 3雪白的3 1 6 | 6 6 6 5 3 5厨师帽真呀啊真漂2 2 2 3 2 1 5 1 2- | 2 22 2L35 - | 5 5 5 6 61 Cll |亮，锅碗瓢盆儿，锅碗 /76| 232 1 i 6 3 |的 小 厨 师1 - I 5 5 3 3 1 1 6 6 5 |长， 面条长长面条香 香，3 | 2 2 5 51 1 5 |尝，奶奶姥姥 尝一尝，6 | 5 6 5 6 5 5 6 6 3 |瓢盆儿，响呀响叮当, 5 65 6 5 5 彘面条擀得擀得长又 6 65 5 3 3 3%面条香香面条长 2 2 3 3 门 2我是漂亮5|3321 2123长，面条长又6|3 U 5511长，爷爷姥爷尝一-| 2123 5 5爸爸妈 妈 尝- 尝，叔叔阿姨尝一尝,3 3 2 1 2 1 2 3 1- | 1身体都健康。1- 111-：|2 2 1 15 6 |D S身体都 健II康。