山东省无棣县小泊头镇中学2015-2016学年七年级语文上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.doc

20152016学年第一学期七年级语文阶段检测题 一、 基础（20分）1 按要求默写根据课文填空。（8分，每空1分。）（1）日月之行，若出其中； ， 。（2）潮平两岸阔， 。（3）几处早莺争暖树， 。（4）论语十二章中论述学习与思考的辩证关系的一则是 ， 。（5）天净沙秋思中富有特色的景物组合在一起，构成一幅富有情味的画面，请写出其中的两句：“ ， 。”2根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（4分）（1）眼泪顺着我的lin jiá（ ）流下来。（2）我一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正fù gài（ ）在红莲上面。（3）我们俩xíng yng bù lí（ ），语文老师管我俩叫“合二而一”。（4）我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí su（ ），终不愿意。3下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。B预防甲型H1N1流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。C到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。D我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。4从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描述某人特点的话。（80字之内）（4分）信服 委屈 憔悴 心绪 牵挂 喜出望外 不可抗拒 5、阅读下面材料，按要求回答问题（4分）母亲节这天，班里召开了一次“感恩母亲”主题班会。老师向同学们展示了这样一份调查结果统计表。项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的54%66%91%祝福同学生日的56%85%92%差值2%19%1%（1）从这份调查统计表中你发现了什么问题？（2分） （2）针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。（3分） 二、阅读（40分）阅读下面文段，回答第618题。（一）（10分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）A尊君在不/不可抗拒 B陈太丘与友期行/君问归期未有期C太丘舍去/春去秋来 D待君久不至/ 自始至终7用现代汉语翻译下面句子。（2分）非人哉！与人期行，相委而去。 8你认为元方“入门不顾”是否失礼？为什么？（3分） 9下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A、本文写的是父亲的友人失信反倒骂人，元方将他驳斥得理屈词穷的故事。B、文中“君”“尊君”“家君”的称谓是一样的。C、这个故事告诉我们，不管是待人还是处事，都要讲信用，懂礼貌。D、友人由“怒”到“惭”，是因为他在元方的批评下，认识到自己既“无信”又“无礼”的错误。（二）（10分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活10划线句子是 描写，作用是 （3分）11任选一句作批注。（4分）A.母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。B黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我选（ ）句，批注： 12下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A、文章之所以以“秋天的怀念”为题，一是因为文中描写的故事都发生在秋天；二是因为母亲是在秋天去世的，而我则是在秋天获得了“新生”。B、本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。 C、文章第一段和第四段两次写到“我”对母亲病情的不了解，字里行间隐含着一种深深的自责，从中我们可以深切地感受到面对精神与肉体双重折磨的母亲的伟大。D、文章第二段写“母亲进来了，挡在窗前”这一细节，表现母亲时时刻刻关注儿子的情绪变化，一个“挡”字，突出了母亲对儿子的眷眷爱心。（三）走远了再关门（15分）QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。真的这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。 ”等你走远了再关门！多么温暖的一句话。去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！ ”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。 ”儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，并就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（ynyn烟云弥漫）起一份真情的感动。13文章一共写了三件事，请分别用四个字概括：（1） ；（2） ；（3） ；这三件事之间具有一个共同的特点，请你用一个字予以概括： 。（4分）14请你再列举一个学校生活中“善”的具体事例，来印证你对文章主旨的理解。（4分） 15对文章的主旨理解最正确的一项是（      ）（3分）A、学会尊重他人，善待他人。 B、于细微处见精神。C、注重细节，真情无价。 D、学会理解，学会做人。三、写作（40分）16.按要求作文。 题目：“这一天，我真 ” 要求：1、把题目补充完整，可以填写表示自己心情的词语。 2、写一篇500字以上的记叙文。 3、文中不得出现真实的姓名和校名。4