广西贵港市东津一中2015秋八年级生物上册 第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物学案（无答案）（新版）新人教版.doc

软体动物和节肢动物【学习目标】1.我能区分软体动物和节肢动物的异同，并能概述它们的主要特征。（重点）2.我会关注无脊椎动物的生活环境，并能列举无脊椎动物与人类的关系。【知识链接】我知道的动物类群有 。【新知构建】一、自主学习（阅读课本P12-16，找出下列问题的答案，并在课本划出来）1.软体动物种类很多，约有 万种，是动物界第二大门类。2.常见的软体动物有： 。4.地球上种类最多的一类动物是 ，约有 种以上，常见的种类有 。5.节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的 ，身体和附肢都 。6.常见的节肢动物有 。7.蝗虫的身体分为 、 、 三部分。8.蝗虫头部负责 和 ，感觉器官有一对 ，三个 和一对 。 用于摄食。9.蝗虫的胸部是 ，有 ，善于跳跃；有 ，适于飞行。此外体表有 ，用于呼吸。10.昆虫的基本特征是： 。二、合作探究1.软体动物的主要特征是什么？2.软体动物与人类的关系是什么？（也就是说对人类有什么作用）3.节肢动物的主要特征是？4.节肢动物与人类的关系是什么?【达标检测】（独立完成下面的题目，检验自己的成果）2.下列属于环节动物的是（ ）A 对虾 B 蜈蚣 C 蛇 D 水蛭3.我们判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（ ）A 体节的形状 B 环带的位置 C 刚毛的长短 D 口和肛门的位置4. 蚯蚓生活在土壤中，如果把蚯蚓放到玻璃板上它将不能（ ）A 蠕动 B 呼吸 C 分泌黏液 D 无影响5.关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（ ）A 气体交换之处 B 气体进入的“门户” C 和听觉有关 D 完成气体交换和形成听觉6.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ） 用气管呼吸 胸部有三对足两对翅 有外骨骼防止水分蒸发 视觉发达有一对复眼 A B C D7.下列哪项不是节肢动物所具备的特点（ ）A身体分部有许多体节构成 B 体表有外骨骼 C 都有三对足两对翅 D足和触角都分节8.蚯蚓的生存环境是（ ） A 潮湿、疏松、富含有机质的土壤 B 干燥、疏松的土壤 C 潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D 潮湿、疏松、植物稀少的土壤9.蚯蚓没有专门的呼吸器官，完成氧气和二氧化碳的气体交换是依靠（ ）。A.体表 B.口 C.肺 D.肠壁10.在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死亡，其原因是（ ）A.体内水分散失，血液循环停止 B.体表逐渐干燥，无法呼吸C.离开了穴居生活 D.神经系统遭到破坏11.蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是( )。A玻璃板摩擦力大         B蚯蚓不能在土壤之外爬行C蚯蚓的运动要借助刚毛的活动      D玻璃板不能粘住蚯蚓的身体自我评价： 组长验收： 教师评定： 2