学校开展四史学习教育工作方案.doc

学校开展四史学习教育工作方案 工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。下面是为大家带来的学校开展四史学习教育工作方案，希望能帮助到大家! 学校开展四史学习教育工作方案 一、指导思想。 开展四史学习教育的指导思想是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，以及习近平总书记学习四史的重要论述，加强四意识，坚定四自信，实现两维，开展四史学习教育 二、主要任务。 通过四史学习教育，深刻认识我党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯粹的政治质量，以史为镜，进一步检查和校准坐标，保持坚定的信念，保持奋斗精神，保持民情。 三、成立工作领导小组。 为确保2020年南苑中学开展四史学习教育工作方案规范有序实施，学校成立工作领导小组如下 组长:印霞。 副组长: 成员: 四、参与对象。 嘉定区南苑中学全体党员、师生。 五、时间跨度。 从现在开始复盖2020年的全年。 六、重点内容。 深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（简称四史），推动教育体系党员干部知史爱党、知史爱国。 七、学习资料。 主要有中国共产党历史第一卷和第二卷、中国共产党九十年、中华人民共和国简史(1949-2019)、新中国70年等着作。 八、具体安排。 (1)将开展四史学习教育纳入日常学习教育。 一是加强对四史的理论教育和学习。组织党员和师生学习中国共产党历史的第一卷和第二卷、中国共产党的九十年、中华人民共和国简史(1949-o2019)、新中国70年等着作 学习习习近平总书记对四史的重要论述，提高党员和师生对四史的认识。 二是把四史作为理论学习中心组学习的重要内容，发挥党员干部的领导作用。坚持党员干部自学与中心组学习相结合，集中培训与线上学习相结合，做好学习强国日常学习与统计工作，学校网络宣传员做好学习论坛、网络宣传工作。以开展四史学习教育为不忘初心，记住使命长期机制的重要内容。 三是开展三会一课和主题党日等组织生活。以开展四史学习教育为三会一课和主题党日等组织生活的重要内容，包括党支部在内开展五大七组织生活的主体内容，年内党支部至少安排了四次围绕四史学习教育内容的主题党日活动 开展党课开始了活动，党支部书记至少安排了一堂四史学习教育内容的主题党课。 四是以四史学习教育为党员教育训练的重要内容。在党员中举办至少读一本历史，至少精学一点，至少交流一次感悟的学史读书活动，提高四史在理论教育和党性教育中的重要性。 (二)抓住重要节点开展四史学习教育。 一是七一党生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、红色文化纪念会场访问等活动 参加区级层面红色地标组织的复习入党誓言仪式，开展庆祝建党99周年系列主题活动。 二是教师节期间，重点组织学习新中国教育发展历史，学习教育先进人物 组织庆祝教师节主题集会，积极参与嘉定区教书育人示范、疫情防控工作先进个人、第九届优秀德育管理人员和十佳百优班主任、十佳青年教师、十佳校园（园）长和好班子评选表彰活动。 三是十一国庆日，重点组织开展学习新中国历史活动，组织党员学习新时代爱国主义教育实施纲要，深入推进爱国主义教育重点项目实施。 四是庆祝全面打造小康社会，实现第一个百年奋斗目标时，重点组织开展学习改革开放史活动，学习嘉定改革发展的奋斗历程，组织参观我们小康生活主题展览，开展我们小康主题宣传，开展口述实录、短视频、摄影作品征集等活动。 (3)利用丰富的资源开展四史学习教育。 一是立足学校学科课堂，开展四史教育。加强学校思政教育一体化建设，将四史教育融入各学科教育 加强四史进入教室的内容、渠道和方式的有效研究，组织四史进入教室的教案设计和优秀的教案展示活动。 二是组织党员、师生参加主题学习实践，深化爱国主义教育。利用市、区爱国主义教育基地资源，利用区党史陈列馆、各级党组服务阵地、嘉定区党员组织生活现场开放点，组织党员参加主题学习实践体验 青少年学生积极参加嘉定文化科学技术之旅红色文化寻宝亲子户外节-进入红色教育基地等主题活动。 三是开展四史学习讲座和师德讲堂。用好专家资源，挖掘教学体系老党员、老校长、优秀教师资源，深入学校宣讲，提升师生对四史教学的理解和认识。 四是利用校园网、微信号公众信号等平台，向党员和师生宣传四史的学习内容。介绍上海和嘉定的党史故事、领导故事、英雄故事、嘉定教育改革发展的历史沿革、动人故事等，提高师生对四史教育学习的认识。 学校开展四史学习教育工作方案 一、指导思想。 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为导向。深入贯彻党党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话的重要指示，全面落实省委十一届十一次全会和市委十一次九次全会的各项配置，不断巩固不忘初心，记住使命主题教育成果。把开展三重温，学习四史学习教育作为重要的政治任务牢牢抓住。了解我党成立以来，新中国成立以来，改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我党领导人民进行艰苦的斗争历史，了解中国近代以来的斗争历史，了解我党成立以来的斗争历史，了解新中国成立以来，改革开放以来的发展历史。了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，担心党的心，为党的责任，强化党的志向，传达初学者的工资，着重执行立德树人的根本任务。推动我校各项事业改革发展。实现了两个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦想，帮助学校高水平建设和学校教育的高质量发展，勇敢地领先。 二、目标任务。 (1)通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，深刻认识我党先进的政治属性，崇高的政治理想，高尚的政治追求，纯粹的政治品质。以历史为镜，不忘历史，不忘初心，知识爱党，知识爱国。坚定信念，把学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史作为坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业持续推进的必修课，加强认识，掌握历史规律和历史趋势的能力。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以马克思主义为指导，坚持党对教育的全面领导。 (二)永远保持奋斗精神，清醒地看到前进的道路依然充满困难，依然要进行艰苦的伟大斗争，以史鉴现在，以史为师，充分吸收历史智慧和经验，更加坚定地走新时代的长征之路。紧紧围绕国家战略和经济社会发展大局，深入推进学校持续教育改革发展。长期工作，用力，创造学校教育教育的辉煌历史。 (三)永远保持民情，记住我们党来自人民，扎根人民，以满足人民群众对美好生活的憧憬为一切工作的起点和立足点。更有意识地走大众路线，永远负责底色。根据习近平总书记描绘的宏伟蓝图，继承了我省红色革命根据地的初心和使命，强调了我省变革发展的热情和创造。着重执行立德树人的根本任务，充分发挥学校为社会服务的功能，克服困难，真正切实工作，致力于推进教师教育特色鲜明的高水平建设，加快我校教育教育转型发展。 三、学习内容。 坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员干部和教师认真学习中国共产党章程，学习中国共产党历史第一卷和第二卷、中华人民共和国简史(1949-2019)、新中国70年、见证初心和使命的十一书、山西革命烈士家书、三晋英模等着作，学习习近平关于不忘初心，牢记使命论述摘编，学习近平总书记党史、新中国历史、改革开放史、社会发展史的重要论述，学习近平总书记不忘初心，牢记使命、牢记使命，学习近平总书记历史，学习近平总书记重要指示、学习历史，学习近平总书记历史，学习历史，学习近平总书记重要的重要指示和历史。 四、主要措施。 (1)加强日常学习教育。 1.抓住个人自学。 贯穿学习同学马克思主义的基本原理，与新时代进行伟大的斗争，建设伟大的工程，推进伟大的事业，实现伟大梦想的丰富实践。学以致用，学以致用。坚持每周一学习，每月一次检查的学习制度，学习原着，读原文，理解原理，有学习记录，有美文摘录，有感想体验。统一学习强国三晋先驱在线学习近平台，开展形式多样、内容丰富的学习。 2.严格执行中心组学习制度，党支部三会一课和主题党日活动。 通过中心组学习、党课专题讲座、组织党组会、党员大会、主题党日等活动，组织有计划的党员干部积极开展学习。要把三重温，学四史的学习教育贯穿全年党支部组织的生活。每月开展一次专题党课讲座，领导干部带头学习，轮流讲党课。每季度至少一次党员大会，每月一次党组会。每月20日组织主题党日活动。邀请党史专家、学者进行专题讲座。邀请英雄模范进行宣传报告。让每个党员干部自觉地与党中央对标，扫描党章党规，用人民群众的新期待透视，用先烈先辈进行先进的典型对照，不断询问初心，保护使命。 3、建立专题培训体系。 要把烈士家书、党史、革命史和社会主义发展史渗透到课堂教学中，把主题教育融入团队会议，从小培养学生爱国主义感情，了解我们党的发展历史，传承优秀的革命传统，把红色传统、红色记忆、红色基因植入心中，把爱党爱国社会主义感情深深地融入心中。 (二)开展分类学习教学。 1.抓住重要的少数。 各级领导干部是此次学习教育的主要组织，要发挥领导促进学习的作用，党员领导干部要领导学习，领导党课，以普通党员身份参加所在党支部组织的学习活动，领导立足岗位作出贡献，领导干部要深入学习一级，学习历史思维，培养历史视角，提高历史责任 2.强调青年党员和积极分子。 青年党员和积极分子是三重温、学四史学习教育的重点对象，要重视青年理论武装工作，以此学习教育为契机，进一步加强青年思想政治工作。 3.引导各种人学习教育。 鼓励各民主党派，基层组织党外人员统一学习。离退休党员发挥传帮带作用，通过口述历史等形式，向年轻一代传承党的红色基因和优良传统，党员干部要自我压迫，深刻理解历史经验、历史规律、创新实践。研究掌握提高党员干部学习效果的工作方法。 五、组织领导人。 (1)加强组织领导。 我校成立以党支部书记刘锋为领导的学习教育领导小组，负责我校学习教育的开展。我校党支部根据上司的配置和要求，重视，精心组织，安排领导干部和党员首先掌握自己的教育，以身作则，做出表现率。 (二)认真落实责任。 我校党支部充分认识开展三重温、学四史学习教育的重要意义。根据教育工程委员会的统一配置，切实履行主体责任，结合我校实际，根据具体实施方案及时做出具体配置，确保组织到达、措施到达、执行到达，党支部书记承担第一责任人的责任，自己审定工作方案，自己配置第一任务，层层传导压力，严格把握学习。 (3)加强监督，加强督促检查。 学习培训辅导小组会对此次开展的学习培训活动进行监督检查，及时发现和解决苗头性、趋势性问题，防止形式主义，走过场地，确保学习取得实效。致力于解决党员干部面对大非，面对不敢亮剑的矛盾，面对不敢迎接困难的危机，面对不敢挺身而出的错误，面对不敢承担责任的歪曲邪气，不敢动真，想成为绅士不敢成为斗士的问题，信念严格，政治严格 学校开展四史学习教育工作方案 党委关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案，和市委办公厅、市委组织部、市委宣传部、市委党校、市委党史研究室印发的关于广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的推进方案，学校党委结合本系统具体实际，推进系统全体党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称“四史”)，现提出如下实施方案。 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动学校系统教育卫生事业高质量创新发展，为建设世界一流中医药大学打下坚实基础，在上海实现教育现代化、打造全球健康城市典范进程中学校发挥应有的作用。 二、目标任务 通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。 (一)永葆坚定信念。要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为坚持和发展中国特色社会主义、作为推动学校各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，推动学校各项事业高质量创新发展。 (二)永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，紧密围绕国家健康战略和上海经济社会发展大局，牵住教育和医疗卫生体制改革重大任务，久久为功、绵绵用力，奋力取得新的更大突破，继续书写更加辉煌的历史篇章。 (三)永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，更加自觉地走群众路线，更好地服务人民、造福人民，聚焦提供优质公平的教育和保障人民群众生命安全、身体健康，把“城市，让生活更美好”演绎得更加精彩，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。 (四)永葆担当本色。要按照习近平总书记为上海发展勾画的宏伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造，体现教育卫生领域承担国家重大改革试点任务的能力和担当，攻坚克难、真抓实干，争当善作善成的实干家。 三、重点措施 (一)精心组织“四史”学习教育。坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员、干部认真学习“四史”，学习习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编，学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述，学习中国共产党历史第一卷和第二卷、中国共产党的九十年、中华人民共和国简史(1949-2019)、新中国70年等著作，不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解。 1.把“四史”作为党委中心组学习的重要内容，认真组织开展专题学习讨论,做到“一学一报”，及时总结报告学习情况。 2.把“四史”作为党员、干部日常教育培训的重要内容和各级党校开展党性教育的重要组成部分，在入党积极分子、发展对象、预备党员培训、毕业生党员集中教育、海归班和国情考察班、中层干部理想信念宗旨教育培训班中，提高“四史”教学内容课时比重。 3.把“四史”学习教育作为基层党支部“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容，做到抓在经常、融入日常，贯穿党支部组织生活始终。年内党支部至少安排4次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动。 4. 严格执行党员领导干部双重组织生活制度，推动党员领导干部带头学习“四史”，并带动全体党员、干部加强学习。各级党组织书记需安排至少1堂“四史”学习教育内容的专题党课。 (二)把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，做实“四史”学习教育的载体和抓手，坚持领导干部自学与集中学习相结合，坚持集中培训与在线学习相结合，坚持讲专题党课与交流学习体会相结合。持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学思践悟、融会贯通，把学习“四史”同学习马克思主义基本原理贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，同学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和对教育卫生健康工作的重要论述统一起来，引导全系统党员、干部坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。 (三)抓住重要节点开展“四史”学习教育。紧密结合上海丰富的红色资源和上海改革开放新实践，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全系统上下掀起学习“四史”的高潮。 1.上半年在庆祝浦东开发开放30周年之际，重点组织学习上海改革发展的奋斗历程，感悟上海勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当。 2.在上海世博会举办10周年纪念活动中，重点组织学习宣传“人民城市人民建，人民城市为人民”的城市发展理念，回顾我们党领导人民治理和发展城市的实践历程。 3.在“七一”党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。 4.在“十一”国庆节期间，重点组织开展学习新中国史活动，回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。 5.在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之际，重点组织开展学习改革开放史活动。 6.除此之外，上半年重点围绕新冠肺炎疫情防控、九月烈士纪念日、十月中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年等，开展学习教育活动。 (四)利用丰富资源开展“四史”学习教育。积极发挥高校作为“四史”教育、研究、宣传的重要阵地作用，采取形式多样、青年学生喜闻乐见的学习方式，把鲜活丰富的“四史”内容融入各种活动，引导青少年扣好人生第一粒扣子。鼓励基层党组织开展红色寻访活动，让党员、干部、师生群众到革命遗址遗迹、纪念场馆实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。用好“歧黄中国”课程资源，充分利用学校思政课师资优势，广泛开展形式多样的宣讲活动。 基层党组织利用全市层面推荐的兼顾权威性和可读性的高质量学习用书，开展读书活动。马克思主义学院将“四史”融入思政课，马克思主义理论宣讲团为基层党组织提供“四史”党课菜单。校图书馆设立“四史”学习教育专题书区，推荐书目并营造良好的学习氛围。举办学生“微党课”评比和宣讲活动。 (五)创新方式方法开展“四史”学习教育。充分发挥基层党组织的主动性、创造性，积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法，倡导有利于提升学习教育效果的措施。 1.在总结“伟大工程”示范党课基础上，探索精品党课建设，打造一批高质量精品课程。 2.利用移动APP、“两微一端”等信息技术手段，用好学习强国、上海干部在线学习城等平台，组织引导广大党员、干部积极上网学习“四史”。处级以上领导干部在线学习“四史”不低于10学时。 3.面向大学生组织“心怀大爱勇担当 同心同行抗疫情”学生主题教育活动。 (六)坚持分类施策开展“四史”学习教育。针对不同对象特点，对开展“四史”学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。 各级领导干部要发挥领学促学作用，把自己摆进去，带头学习“四史”，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。 校本部党组织要针对教师和大学生党员的特点，以党支部为单位，组织党员开展学习教育，严格组织生活，加强组织建设，让党员普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政课和课程思政等载体，突出立德树人根本任务，加强对大学生的理想信念教育。 附属医院党组织在开展好学习教育的同时，要认真按照创建党员示范岗的要求，结合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，积极引导广大党员立足本职岗位践行初心使命，以实际行动更好地联系服务群众。 高度重视大学生对“四史”的学习，结合学校思想政治理论课改革创新，使之课程化、系统化，让广大学生进一步坚定“四个自信”，树立正确的历史观。 (七)努力形成一批有影响力的“四史”学习教育成果。通过加强党建研究工作，围绕“四史”学习教育，形成一批高质量的党建研究成果。推进“四史”学习教育品牌项目培育，支持鼓励基层党组织创建一批“四史”学习教育创新项目、基层党建创新案例。挖掘运用好学校博物馆资源，努力打造成“四史”教育基地。 四、加强组织领导 (一)落实主体责任。各级党组织要充分认识开展“四史”学习教育的重大意义，按照市委统一部署，把“四史”学习教育作为一项重要政治任务抓好抓实，切实履行主体责任，紧密结合实际，对开展“四史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要切实承担起第一责任人的责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。 (二)抓好统筹推进。学校党委成立“四史”学习教育领导小组(以下简称领导小组)，负责全程抓好“四史”学习教育的开展。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由党委分管负责同志兼任。各级领导班子、领导干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。组织部门要加强工作指导，把开展“四史”学习教育纳入党员教育培训工作规划，在党员、干部日常教育管理中抓细抓实。宣传部门要加强宣传引导，广泛开展宣传报道，激发全体党员、干部学好用好“四史”的热情，营造浓厚学习氛围。其他各部门要各司其职、各负其责，努力形成分工协作、密切配合的工作格局。 (三)强化督促检查。学校党委将采用听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强工作指导和督促检查。把督促指导的重点放到基层、放到支部，深入了解“四史”学习教育开展情况和实际效果，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。把“四史”学习教育开展情况，作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的内容。 第 17 页 共 17 页