八年级数学下册 2.2 不等式的基本性质导学案（无答案）（新版）北师大版.doc

2.2 不等式的基本性质课 题2.2 不等式的基本性质课时一课时课型导学+展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目标1.探索并掌握不等式的基本性质，并运用它对不等式进行变形.2.理解不等式性质与等式性质的联系与区别.提高归纳的能力，渗透类比的思想方法.4例题析解：根据不等式的基本性质，把下列不等式化成“xa”或“xa”的形式：（1）4x3x+5 （2）2x<17 三、达标检测1用“”或“”填空： （1）如果x23，那么x_5； （2）如果x1，那么x_；（3）如果x2，那么x_10；（4）如果x1，那么x_1；（5）若，则x_.2若a0，则_3满足2x12的非负整数有_4如果x75，则x ；如果0，那么x 5根据不等式的基本性质，把下列不等式化成“xa”或“xa”的形式：（1）0.3x0.9 （2）xx4四、总结归纳:1、本节收获：2、本节反思： 五、作业布置： 1、随堂练习第1题。2、习题2.2第1、2题重 难 点学习重点：掌握不等式的基本性质学习难点：不等式性质与等式性质的联系与区别学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）预习交流：1不等式的基本性质1：不等式的两边都 （或减去）同一个 ，不等号的方向 2不等式的基本性质2：不等式的两边都 （或除以）同一个 ，不等号的方向 3不等式的基本性质3：不等式的两边都 （或除以）同一个 ，不等号的方向 4、预习思考：（1）如果ab，那么a+3 b+3, 3a 3b， -3a -3b.（2）如果a- b 0，那么a b；如果a- b =0，那么a b；如果a- b0，那么a b。二、探究释疑：1、讨论交流，完成课本40页“做一做”。2、理解归纳不等式的基本性质： 3、基础训练:(1)若a0，则下列不等关系错误的是（ ）Aa5a7 B.5a7a C.5a7a D. (2)设ab，用“”或“”填空：a1_b1， a3_b3， 2a_2b， _(3)说出下列不等式的变形是根据不等式的哪一条性质： （1）由3x5，得x2； _； （2）由x3，得x6；_； （3）由2x6，得x3；_； （4）由3x2x4，得x4._；教学后记2