江苏省南通市八一中学2016届九年级语文上学期第一次月考试题 苏教版.doc

九年级阶段测试卷语文（时间：140分钟 分值：150分）一（21分）阅读下面一段文字，完成14题。(7分)生活给予我cuò zhé的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不lìnsè，要看你有没有一颗包容的心，来 A （接纳/接洽）生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。拥有了一颗感恩的心，也就有了一颗从容淡然的心！我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的fù y：太阳无语，却放射出光辉B高山无语，却体现出巍峨； , 。感谢生活，在漫长的岁月的季节里拈起生命的美丽1根据拼音用正楷写出相应的汉字。(3分) 2从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。(1分) A处的词语是 3B处应填入的标点符号是 (1分)4根据语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分） ， 5学习了“气象物候”专题，相信你有不少收获，请运用相关知识完成下面任务。（6分）（1）气象变化万千，请根据自己的诗句或谚语积累，写出一句气象变化反常的诗句或谚语：“                       ，                        ”。（2分）（2）白居易大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”短短四句，列举了什么物候现象？影响这物候的主要因素是什么？（4分）_6用课文原句填空。（8分）竹外桃花三两枝，                     。（惠崇春江晚景二首其一）                  ，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，                _ _ ；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷（谢大光鼎湖山听泉）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（诗经关雎）蒹葭中以秋景作为发端，给人以凄凉之感的诗句是 ， .李白塞下曲六首（其一）中描写战士们夜以继日、无怨无悔驻守边关、英勇杀敌的句子是_，_。二（64分）（一）阅读下面这首宋诗，完成78题。（6分）春 日 即 事   李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。【注】李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。7请对首句中的“网”字进行赏析（3分） 8结合全诗，分析作者在诗中表达了哪些思想感情。（3分） （二）阅读下面文言文，完成913题。(17分)初，阳武人陈平，家贫，好读书。里中社，平为宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”及诸侯叛秦，平事魏王咎于临济，为太仆，说魏王，不听。人或谗之，平亡去。后事项羽，赐爵为卿。殷王反楚，项羽使平击降之。还，拜为都尉，赐金二十镒。居无何，汉王攻下殷。项王怒，将诛定殷将吏。平惧，乃封其金与印，使使归项王；而挺身间行，杖剑亡，渡河，归汉王于脩武，因魏无知求见汉王。汉王召入，赐食，遣罢就舍。平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语而说之。问曰：“子之居楚何官？”曰：“为都尉。”是日，即拜平为都尉，使为参乘，典护军。诸将尽讙曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护长者！”汉王闻之，愈益幸平。注：里：古代的一种居民组织，先秦以二十五家为“里”。宰：主持割肉的人。9解释下列句中加点词的意思。（4分）及诸侯叛秦（ ） 平亡去（ ）使使归项王（ ） 愈益幸平（ ）10下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）(3分)例句：平事魏王咎于临济A故天将降大任于是人也（生于忧患 死于安乐）B于厅事之东北角（口技）C苛政猛于虎也捕蛇者说) D每假借于藏书之家（送东阳马生序）11用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)于 是 汉 王 与 语 而 说 之12翻译下列句子。(4分)汉王召入，赐食，遣罢就舍(2分) 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（2分） 13根据这段文字，探究项羽和刘邦在用人上的不同之处。（4分）答： （三）阅读下面一篇文章，完成13-16题。（20分）夜听九寨大多数人都曾是白天看九寨沟的，步入其境，会欣赏到那嵌入山水之间的多彩美景，尤其是那五彩石、孔雀蓝、魔幻般的池畔，还有那春分和仲秋时节被风浸染的山林，叶片的色彩宛如画笔，为那里的山水涂上大自然生命的色彩并赋予九寨沟神奇天堂之美名初秋早晨，当我步入九寨，把阳光与色彩收进眼帘之后，忽然产生另一种好奇的想法，决定要夜走九寨，扑向山水深处，用心去聆听九寨的灵魂之声。九寨的夜很纯净，虽说只有半弦清月挂在山尖，但夜的浓度仿佛过滤了似的，黑静中带着丝丝透明的蓝梦，在寨与寨之间、山与山丛中、湖与湖的彼岸飘浮着一种夜色情绪。此时，泉击石盘的声音愈来愈响，当你贴近礁盘，俯身侧耳时，一种神奇的声响穿过石盘发出的声音，然后由喷发的水珠同时打在翠竹林里，像散落的珍珠声，形成了主声音与次声音合奏的共鸣，传递给夜空的是山的神圣，水的经典。“这是一出泉水，带动的是多音的组合！”我闭着眼睛在感悟，“水是有生命的！”“听说，金海湖是海拔最高的山脉之湖，山与水有洞洞相连的秘密？”我指着海拔3300多米的山峰，问旅游局的老朋友甘巴。“那里是最原始的山洞，当年林场的工人曾进去过，谁也没有走到头。”甘巴担心地说，“光靠我这手电筒是无法走进山洞的。”我笑了，带着一丝无所畏惧的神色：“山洞里只要有泉，单凭声音就会找到洞与洞之间的路。”“你真的要进洞？”甘巴急了，“就是白天进去都很困难。”“没有探险，哪来的收获！”我说，“要想写出真正的九寨神奇，一定要走别人没有走过的路。”走进山洞里探幽，寻找的是泉的源头之母。夜里的山洞格外单纯，泉的声音在洞间回旋着，既清脆又响亮，宛如在悬崖礁盘上滴下翡翠，颗颗沁人耳畔。我屏住呼吸，透过洞内水珠闪烁的点点星光，聆听着来自泉水发出的响声，用心在寻觅着那最天然的泉之声。洞内的山盘与礁砂形成了九寨独特的地貌，泉涌出石间，并融入沙棘沉淀之后，形成了地质的钙化，水与水流出的是一种绿色的诗意。蓦然，在我的头顶传来一阵轰鸣的水流声，像是一泻千里的瀑布巨响震耳欲聋，我惊讶地仰头望着，黑压压一片，什么也看不见。“这水声来自于海拔之颠，据说远古的人发现这个洞后就没出来。”甘巴说得很认真。我凭着水声的方向，钻着一个个洞口，翻越着一个个起伏的山脉狭路，明显感觉到自己的脚是在沿着水系攀登，在洞的某一个磐凹处，总会有泛着泉眼的水流，静谧之中能听到泉的吟唱。“你听，在这里唱歌，有一种神奇的回声，并且传得非常远。”甘巴说着，情不自禁地唱起了神奇的九寨。他唱的每一个音符都穿透了泉水与山石，仿佛把我们带入了一个硕大无比的音箱里，真实地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲过后，我在洞的夹层中寻觅到了真正的水源头。“快来看，我的左侧是一道水线！”我大声嚷道。水线在夜色中闪现着一道道别致的亮丽，而且能辉映着整个山洞，是从高原飞流直下的瀑布，唱着歌从远古走来，声音是如此的原始和年轻。“这是洞中的小瀑布，真正的大瀑布还在高原深处。”甘巴说这话时，我已经明白了九寨水源的含义。我无需再去寻觅，已经用心触摸到了水的神经，泉的甘甜。当我走出九寨山洞时，站在一处最原始的崖石边眺望，眼前的九寨已经沉浸在一片茫茫的夜雾之中，东方的晨曦仿佛穿透雾纱，射出了绚丽斑斓的霞光。此时，我被迎面飘舞的晨雾缭绕，在夜与晨的交织中，再一次听到了那散发着馨香的泉水声 (选自解放军报 作者：沉石)14在“决定要夜走九寨，扑向山水深处，用心去聆听九寨的灵魂之声”一句中，作者为什么要用“扑”？这样写有什么好处？（4分）_15根据你的体会，理解下列句子中画线处在文中的含义。（4分）唱着歌从远古走来，声音是如此的原始和年轻。_16请分析结尾段在全文中的作用。（6分）_17.联系谢大光的鼎湖山听泉，简要说说两文在写景方法和主题表现上的相似之处。（6分）_ _ （四）阅读李晓的向一只羊说声对不起，完成1720题。(21分)向一只羊说声对不起整整27年了,那只山羊偶尔还跑进我的梦里来，他双眸含泪，满是无辜的柔弱样子，让我从梦中痛醒。1986年7月，那是我暴躁、苦闷、落寞、彷徨的青春岁月。那年高考，我落榜了。我的堂伯特地去乡场铁匠铺，炉火熊熊中，堂伯捂着胸口，边咳嗽边大声吩咐高铁匠：“老伙计，你把锄头打硬实一点，土硬啊，我那不争气的侄儿，要回来种庄稼了。”堂伯扛着锄头，提上镰刀，从乡场上一路叹气回来，来到我家。我靠在门前，接过堂伯递过来的锄头、镰刀。沉默之中，完成了一个学生向种地农民转变的交接仪式。黄昏，夕阳的最后光芒被远山吞尽。堂伯花白的胡子在风中颤动，他开口了：“侄儿啊，你没有那个命，就只有当农民，要当农民，就好好当，别去想那花花世界了，种地，也饿不死你！”堂伯缩着瘦小的身躯，走了。我真担心，一阵大风把堂伯给刮走了。他一辈子是怎么在土里站稳的，居然还养活了一家人！我开始扛着锄头上坡，跟我妈学种地，松土、刨行、挖窝、播种、施肥。我满身疲惫地回到家，倒在床上，呼呼睡去。一个男人一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”是我爸。我突然暴怒起来，大吼一声：“我们断绝父子关系！”我推了爸一掌，爸趔趔趄趄，歪到土墙上。他望着我，可怜地问：“你真要和我断绝父子关系？”“那还有假？说到做到！”我丢下这句话就走了。我和眼前这个男人，心里是有隔膜的。别把我当作一个家族的希望，我是我，我要去闯荡世界，哪怕头破血流。我冲向山梁，想同这个山村作最后的道别。17岁了，我还不能真正从心里接纳自己，出生在那样一个贫瘠的山梁上，我总是想，我应该生活在别的地方，应该是另外一个样子。山梁上，一只白色的羊正在树下吃草，它仰起头，朝天空发出“咩咩”的欢叫声。我对这只羊嫉妒起来，你可活得好好的呀。看到羊的样子，我心里无名的火被点燃了。我一下冲上前去，踢了它一脚。羊后退着，似乎不与我计较，埋下身子继续吃草。我气愤地跺跺脚，它再次后退。我“哈哈哈哈”发出怪叫，它仰起头，一双温顺的眸子望着我。在它清亮的眸子里，一定是我面带凶相的样子。我再次向它跺着脚，在我逼迫下，羊后退到了一棵树下，它手无寸铁，满眸委屈。它再次仰头，“咩咩咩”地叫，乞求的样子。我突然失去理智，疯了一般扑上去，对一只羊拳打脚踢。羊倒在了地上，它是不是哭了，我没看见。我冲下山坡，回到家，和跑来迎接我的妈妈抱头痛哭。妈说：“娃啊，妈求你，别和你爸断绝父子关系了，要不是你堂伯，你爸差点去喝了农药”这么多年过去了，羊啊，我在城里讨得衣食，活出了人样。但那年，我那变态的行为成为我生命中的悔，我竟向一只温顺的羊撒气、泄愤。羊啊，你虽然不在了人世，但我今天向你道歉，说一声：对不起！羊啊，请你不要再躲闪。 18根据选文内容，把有关“我”的情节补充完整。(4分) “我”：高考落榜_ 父子矛盾_ _ 对羊忏悔19(1) 联系上下文，结合语境，欣赏下面句子中的加点词语的妙用。(4分)沉默之中，完成了一个学生向种地农民转变的交接仪式。_ (2) 联系上下文，结合语境，细细比较揣摩，看原文与修改文两种表述，哪种好？为什么？(3分)原文：一个男人一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”是我爸。修改文：我爸一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”_20文章末段“我那变态的行为成为我生命中的悔”中的 “我那变态的行为”具体指什么行为？作者说那是“变态的行为”，说明什么？(4分)_ _ 21文中的堂伯并不是主人公，作者却有如下精彩而详细的描述。我的叔叔于勒中，于勒不是小说的主人公，文末也有一段描述。联系这两段文字，结合语境，说说这两处描述性文字在写法和作用上的不同点。(6分)【本文】堂伯缩着瘦小的身躯，走了。我真担心，一阵大风把堂伯给刮走了。他一辈子是怎么在土里站稳的，居然还养活了一家人！【链接】我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”_ _ _ _三（65分，其中含写字5分）22.按要求完成作文。生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，砰然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真实情感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。九年级语文月考参考答案1.挫折 吝啬 赋予2.接纳3.；或分号4.例如：白云无语，却展现出纯洁。5.例如：（1）“朝霞不出门，晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”（2）“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这是由于地形地势的影响.山地高,平原低,海拔越高气温越低,因此平原地区的温度较之山地要高,所以当平原的四月桃花已经凋谢,山地的温度刚刚达到桃花开放的条件。影响这物候的主要因素是高下的差异。6用课文原句填空。（8分）春江水暖鸭先知 羌笛何须怨杨柳 是石缝间漏下的滴泉君子好逑 蒹葭苍苍，白露为霜晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍7网，网罗的意思，丝丝的小雨被编成了网，想要网住春天，用比喻、拟人的修辞手法（或者想象的写作手法），生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情。8政治失意后的寂寞。诗的一二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼藉，从这些凄凉的景色可以看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。世态炎凉的感叹。三四句写诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中关上了自己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。（3分，答对一点给2分）9等到 逃跑 派 更加10.B11.于 是/ 汉 王 与 语/ 而 说 之12. 汉王于是召陈平进见，赐给他酒饭，饭后就打发他到客舍中去歇息。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。13.项羽虽赏罚分明，但对待部将过于苛责，缺乏包容意识；刘邦选拔人才不拘一格，敢于大胆选用。 14.“扑”，是猛冲上去的意思，容易让人联想到野兽捕食的情景，这里用来写“我”，突出“我”急欲探究九寨山水的强烈愿望，强化对它的神往之情，为后文夜走九寨作铺垫。15.（1）深夜中山泉不停地流淌，好像是山的灵魂。（2）因为它从远古走来，声音有一种原始的古朴美；因为“我”第一次听到，有给人一种“年轻”的新奇美。16.这样写是为了突出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”的人生哲理。当然也是突出九寨另一种特殊的情态美。17.从移步换景、多种修辞、人生感悟等角度回答。18. （4分）回家务农(务农学种)2分 撒气泄愤(踹羊泄愤)2分19（6分）(1)（3分） 大词小用1分，渲染出凝重的氛围1分，反衬出我高考落榜，不得已要当农民时内心的苦闷、落寞1分。(2)（3分） 原文好1分。符合我是从疲倦的睡梦中被拖起的情境(先被拖起，听到声音，才意识到是爸爸)；称“我爸”为“一个男人”，说明我和爸爸当时内心有隔膜1分；“是我爸”，放在句末强调，为下文“我暴怒并大吼断绝父子关系”的故事情节做铺垫1分。20. （4分）表面上是指我向一只温顺的羊撒气、泄愤1分，实际上暗指我向父亲撒气、泄愤1分。说那是“变态的行为”，流露出我多年以后懊悔、内疚与自责的心情2分。21. （6分）写法： 本文运用夸张和反问的修辞手法1分；于勒一文则运用心理描写的手法1分。 作用：本文写出堂伯身躯瘦小，暗示堂伯一辈子当农民的辛劳与不易，为下文“我”暴怒，不想当农民，要闯荡世界做铺垫2分。于勒写出于勒生活窘迫，处境艰难。强调了“我”与于勒的血缘关系；表现了“我”对于勒的深切同情；刻画了“我”的矛盾心理，对父母不认于勒叔叔的不解，反衬出菲利普夫妇的冷漠无情2分。22.作文8