2022建设书香班级活动总结.doc

建设“书香班级”活动总结 书香班级建设活动总结 2012-2013学年度第二学期 读书能改变学生的学习方式，也能改变老师的教学方法。为了响应创建书香校园的号召，为了培养学生的读书兴趣、扩大阅读量，我们班结合学校读书活动，开学初制定了活动计划。这是一个把班级学生读书落实到位的学期，班级读书活动做到一步一个脚印，有步骤、有计划地开展工作，现总结如下： 一、积极动员，争取家长的配合 开学初，利用家长到校清扫卫生的时间，召集家长开了一个短时会议，期间争取了家长的支持和配合，家长表示要为孩子创建了良好的家庭读书氛围，拓展了读书活动空间。 二、读书系列活动 1、假期读书交流会 开学初，利用学校的假期读书交流会时间，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们说了好多读书的名言警句，也讲了几个读书的小故事，触动了孩子们读书的神经。 2、好书交换 为了让班级的图书充满新鲜感，我建议学生把假期在家里读的书捐到班级的图书角，建立了“好书交换站”，同学可以互相借阅，极大的促动了学生的读书兴趣。为了更好的保管图书，确定刘佳辉为班级的图书管理员，负责图书借阅工作，她认真的工作态度也让同学们交口称赞。 3、阅读时间 为了保证学生的课外阅读的时间和空间，我给学生开辟了三条途径，以保证学生的阅读时间。 （1）利用每周二和四的早自习晨读，学生来到班级第一件事就是阅读课内外的书籍。（2）保证中午阅读。每天午餐以后是学生自由读书时间。 （3）鼓励晚间阅读。让家长陪同学生每天晚上自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于40-60分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得。 4、具体做法 （1）开学初利用假期读书交流活动，展览了学生的读书笔记和假期积累本，有力的鼓励了学生的读书热情。田美佳、朴惠珍、刘弘博、张可爽、刘佳辉、黄心怡、武悦同学积累效果好，被评为假期读书之星。 （2）有浓厚的班级读书建设，进一步完善班级图书角，充实图书数量和种类，班级的书香园地专门设置了书香之星光荣榜，本学期有朴惠珍、武悦、黄心怡同学荣幸被评为班级读书之星，并且我们还特别设立了“亲子家庭读书榜”，每月更换一次，全体学生的读书氛围和积极性空前高涨。班级有超过一半的学生都在学校规定的读书篇目之外阅读了沈石溪的系列书目。 （3）积极宣传课外阅读的重要性，为学生的阅读提供良好的读书环境。利用早自习和语文阅读课指导学生有条不紊地开展读书活动。 （4）利用每周的阅读课，让学生推荐好书，交流好书。 （5）每周的校本课和语文课堂前5分钟为经典诵读时间，背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及国学经典中选定的古诗词、古文典籍、格言、成语内容，写在积累本上，并学习好习惯好人生。 （6）周六周日少留书面作业，鼓励学生多读书、读好书。保证每日1小时，跟踪填写读书记录卡，由家长签字并有老师批阅。每周写一篇读书笔记。 5、需要改进的问题 本学期的读书活动受到了教学的冲击，尤其是在劳动节放假开学后和期末复习期间没有保证孩子的早自习读书时间，所以在假期鼓励学生阅读童年和亲亲我的妈妈这两本书，今后要把读书活动开展的更扎实，让读书带给学生实惠。 2013.6. 内容总结（1）建设“书香班级”活动总结 书香班级建设活动总结 2012-2013学年度第二学期 读书能改变学生的学习方式，也能改变老师的教学方法（2）为了响应创建书香校园的号召，为了培养学生的读书兴趣、扩大阅读量，我们班结合学校读书活动，开学初制定了活动计划