2022实践活动教师总结怎么写 实践活动教师总结范文5篇.docx

2022实践活动教师总结怎么写 实践活动教师总结范文5篇实践活动老师总结1 综合实践活动是同学自主进行的综合性学习活动，是基于同学的阅历，亲密联系同学自身生活和社会实际，体现对学问的综合应用的实践性课程。 本学期五班级综合实践活动选择了"好玩的汉子、我爱你，汉字、了解伟人、伟人的世界、漂亮的扎染'主题，围绕这几个个主题文明开展了一系列的活动，让同学了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。同学通过沟通，与同学们共享劳动成果，在沟通、汇报中学会了赞美，学会了观赏，学会了理解，获得了学问。同时努力号召推动同学乐观参加社会实践，培育自我进展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得肯定的成果。 一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。 新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，转变了同学的学习模式，培育了同学实践力量和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了同学的学习爱好，而且奠定了文化课质量提高的坚实基矗如在与语文学科的亲密协作中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展现同学的才智，取得了可喜的成果。通过这些活动，使同学更宠爱文学学问，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校内文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。 二、贴近同学生活实际，进行有益的社会调查活动。 同学生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使同学具有剧烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步熟悉自己存在的价值和意义，这就需要同学自己去讨论生活、社会调查。为了关心同学实现这个期望，在综合实践活动中，留意引导同学进行社会调查。调查生活中有哪些广告牌的字用错了等等。 三、实践与理论紧密结合，培育同学动手动脑的创新力量。 综合实践活动的精髓在于"实践'二字。教学中让同学亲身参加、主动实践，在实践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高解决实际问题的力量，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让同学作社会调查、参观、访问，更重要的是要为同学营造实践情境，通过引导，让同学自己能够发觉问题、提出问题、解决问题。特殊是同学能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学学问，主动地去探究、发觉、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实阅历，从中培育实践力量。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了同学动手的空间，为同学自主动手、独立制作、体现共性化特征的设计供应了时间的保障。本着为全社会培育有学问、有力量、有抱负的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。这学期组织了小制作竞赛、设计大赛等等，同学的动手力量及创新力量得到了提高。 总之，这学期里，同学的在综合实践活动课上能真正做到熬炼综合力量，实践力量，动手力量。 实践活动老师总结2 在这一学期中，我校仔细贯彻市教育局教研室以及学校综合实践课程方案的有关精神，坚决不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深进，努力进步老师的课程实施力量，着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践力量的现代学校生，全面实施素养教育。 一、依据学校实际，科学确定活动内容 1、自主化为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教育处负责活动讨论、指导培训、鉴定、资料治理等活动，教育处、大队部帮助活动，各班级讨论组负责确定、协调活动方案，班主任及其他指导老师是详细实施者。在方案制定方面，我们注意全员参加，自主制定。即校领导、老师、同学都参与到学校方案制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教育处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织老师学习领悟，让每一位综合实践活动指导老师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等；由下而上是指内容的制定全员参加，由同学到指导老师最终再汇总到主管的教育处。 2、多角度在确定本学年的活动内容时，首先在同学中绽开广泛的争论，让他们围绕书上的课题，选择自己感爱好的一个方面，再由指导老师依据汇总的状况进行梳理、筛选、回类，上报科学的、可行的课题，最终由教育处做通盘搭配，依据各班级确定的讨论主题进行同一的规划支配，制定方案。 3、系列化同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。 二、加强常规治理，促进课题深进实施 1、课时支配、落实制度我校综合实践活课时支配是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间依据需要敏捷支配，做到集中使用与分散使用相结合。将4节综合实践活动分成"2+2'的形式，"2'为老师指导课，每月2节，由老师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中消失的题目进行分阶段总结，"2'为个人实践活动课，放在每周的周末，由同学个人或者以小组为单位，进行自由活动。可以依据需要将2节综合活动大课与信息技术课买通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等买通，同一支配使用这样的支配敏捷性大，为综合实践活动供应了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，进步了每节活动课的课堂质量。 2、老师选聘、培训制度理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求老师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把老师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录用优秀老师，我们的详细做法是：老师条件：必需具有大专以上学历，年龄在50周岁以下，有长期的教学阅历，乐观参与新课改，勇于接受新的教学理念并付诸于实践。 实践活动老师总结3 时间过得很快，转瞬间实践生活已经过去，回忆过程中的点点滴滴，有太多值得我们留念和珍惜。 从7月6日那天队员们浩浩荡荡地拖着行李动身开头，我们便一起在向日葵旗帜的领导下踏上了实践的征途。说真的，在那边学校真的挺艰苦，位置偏僻，条件又差，但是我们的队员并没有埋怨，尤其是女生。正如队长军帅所说："我们是团队不是团伙，我们是去支教不是去玩。'我觉得全部队员都做到了，而且做得很好。 首先说下支教吧，我是被支配在了后勤组（还有老师组，嬉戏组，通讯组），负责队员的饮食问题，日常用品和同学奖品的购买，所以经常要起早去买早餐的。尤其是第一天，6：10起床去给队员们买早餐，才悲剧地发觉学校大门是锁着的，要7点才开。不过同时我还发觉有学校生已经来了，早在门外等着了。这又让我无比感动和布满动力，由于他们并没有怪我们占去了他们的暑假时间，而是很高心的来学校接受我们的辅导。 支教的内容也许有：一对一辅导暑假作业，课外学问传授，玩嬉戏等。看着上课时一张张活泼可爱的笑脸和他们在嬉戏时呈现的活力与激情，不禁使我回忆起自己的童年生活。而支教中令我最感动的最记忆深刻的是最终那一天，我们进行了一个画画竞赛，让他们画和我们相处的日子。一个平常很顽皮的5班级男生，把他对我们给他们辅导要感谢的话写在画纸上送给我们，还有个2班级的特可爱的小伴侣，在活动结束时递给我一张小纸条，写着"再见，大哥哥，再见，大姐姐-蔡文浩'我们的付出得到了他们的确定！也说明我们的支教活动取得了小小的胜利。 实践的倒数其次天，为秉承 "关爱新一代，回报老一代'的精神，我们去了敬老院。 看着那一张张苍老的脸庞，莫名的伤感油然而生。由于语言的障碍，我们无法多沟通，只为他们做了一顿爱心餐。尽管如此，他们那感动的表情告知我们，我们为他们带去了爱和关怀。但是，这是远远不够的，我们看到的仅仅只是其中的一部分，社会中有更多的孤寡老人，那一个个孤寂的灵魂真的需要我们共同用爱去关怀。那么，就从我们身边开头，关爱身边的老人，一个人的力气可能微不足道，但是，引用一句歌词：假如人人布满爱，世界将变得更加美妙。 实践最终一天，我们去了潘桥镇宣扬环保：发传单，捡垃圾，扫大街。可是总有那么些人不解风情，真的是只看到经济进展，就不用环保了吗？看着满地的垃圾，又看着那一张张宣扬单躺在垃圾桶里难免心碎。但是，也还看到了点点盼望，一位母亲带女孩逛街时，看到我们在夏日在街上捡垃圾，教育自己女儿说："宝宝，以后不要乱扔垃圾啊，看大哥哥大姐姐们这么热还在捡'即使只是全部看到这一点的人都能以身作则，保持身边的一份清洁，那么我们的宣扬也就没有白费。 当然了，在支教期间我们队友间也进展了很好的友情，一起嬉戏，一起做菜，一起包饺子我想说：熟悉你们是我们的缘分，和你们一起生活的日子是我人生中珍贵的财宝。 实践活动老师总结4 一年多来，本人在学校领导和有阅历的老师的指导关心支持下以及课题组成员的通力合作下，对讨论课题进行的特别顺当，同时也取得了肯定的成效。自己重点进行了阅读、研讨、备课、示范、总结、撰写等活动。对同学重点进行了搜集、调查、统计、测量、绘画、制作、设计等实践操作活动。现将讨论工作中的实施状况总结汇报如下： 一、设计多变，营造氛围，激发爱好 （一）作业设计爱好化 。 爱好是最好的老师，有了爱好，不用老师多讲，同学也会自觉仔细地完成作业。要让同学有爱好，老师设计的作业就应当形式新奇，布满情趣，吸引同学。例如：制作物品可以与传统的节日相结合，制作的物品除了受到老师和同学的赏识和赞同外，最终可以写上祝愿的语言送给父母或亲人，让他们的力量得到家长的认可，让同学的内心更兴致。 （二）作业设计层次化 。 学习力量先天有差异，为避开有的同学"吃不饱'，有的同学"吃不了'的现象，对不同水平同学的要求应当有所侧重。同时还要依据同学的年龄段进行层次化作业设计。例如：依据同学个体的力量设计"阶梯式'作业，让"吃不了'的同学做简易的，让"吃不饱'的同学做简单一点的。 （三）作业设计多样化 。 实际生活是丰富多彩的，老师要擅长开发活动资源，博采众长，设计敏捷多样的作业内容。新的作业设计应让同学动手、动脑，动口，让同学的多种感官参加实践，参加学习。例如：周日的调查统计与"数学周记'同时进行。 （四）作业设计综合化 。 1.课内外联系。 学校教材的内容虽然丰富，但是学问相对固定。因此，课内必需与课外相结合，让同学在课内、课外通过丰富多彩的作业形式，理解、应用和趣化所学的学问，促进学问向力量的转化。 2.校内外沟通。 在布置作业时，有方案、有目的地让同学操作体验，培育同学做生活的仆人；让同学通过广播、电视、网洛等现代视听手段扩展数学学习的渠道，让他们丰富数同学活，让每一个同学都成为实践者、设计者。当今社会各种信息发达，学校生应从这里入手，收集资料，组织材料，写"数学周记'、"小论文'，去设计有利于自我进展的"大作业'，去开发应用广泛的"大数学'。 二、呈现实践性空间，进展同学 1.以数学实践性作业培育同学创新意识。 数学实践性作业由于没有基本的模式约束同学，可以依据自己的生活阅历和集体才智自由地完成作业，为同学供应了乐观参加和自主探究的实践过程。丰富的实践过程中，隐藏着众多的创新因素，同学必需制造性地进行探究实践，这样就使同学的创新意识得到提高，创新潜能得以挖掘。 2.以实践性作业为同学开发自由探究的空间。 实践性作业因其形式的多样、内容的广泛和可伸缩性，给同学供应了自由进展的空间。每位同学可以依据自身的学问力量与生活阅历，结合自身的条件选择练习的内容。在敏捷、自主的氛围中，他们的潜能得到开发，共性特长得到进展。有利于提高同学的数学应用意识，培育同学勤于实践、擅长生活的力量。 3.以数学实践性作业进展同学综合力量。 传统的作业往往只注意同学的基础学问和基本力量的训练，而实践性作业需要进行观看、操作、制作、调查、估算、分析、归纳和整理等等，在此过程中，同学的多种力量得到训练和提高。同时，数学实践性作业具有很强的综合性，一次数学实践活动可能要涉及很多数学以外的学问，并需要合理地运用这些学问实现实践活动的目标。另外，由于数学实践性作业已经跨出了课堂，仅仅依靠思维力量是无法完成作业的，还必需通过与人沟通、寻求合作等活动方式来完成，因此，能够促使同学综合素养的进展。 实践活动老师总结5 随着课程改革的不断深化，作为一名教育工，深感肩上责任重大。为了使自己的教学力量有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广阔的同学。本年度我将仔细学习课外教学等书籍和体育新课标，仔细进修以求自我进展，制定个人校本进修方案如下： 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。以老师的可持续进展为目标，努力提高老师课堂教学力量、教育科研力量、现代化教育技术和网络应用力量；乐观开展教学方法和学习方式的讨论，深化发挥骨干老师作用，提高自身的师德修养、业务素养、教学基本功。 1、乐观参与校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与实践相结合，注意在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对同学，以人为本，关注人的全面进展。 二、进修主题 关注同学，提高体育课的有效教学。本学期的进修重点将围绕"学校体育课堂的有效性'绽开进修活动，加强学习与讨论，更新理念与手段，重视总结与沟通；推动自身教研力量与素养和水平的整体提高。 三、进修目标 1、乐观进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、完善自身校本进修、加强理论学习、提高教学质量。 3、结合教育教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提高进修的质量，促进教学进展。 4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。 四、校本进修的内容及措施 本学期，校本进修内容是连续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学进展。 1、仔细参与集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素养在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际力量和教育创新力量，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。 2、仔细参与学校的校本进修活动，提高教育教学科研意识和力量，努力争做反思、讨论和学习的老师，为同学做好榜样。吸取其他老师的胜利阅历。 3、细心预备自己的进修课程，把握现代教育技术力量，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机帮助教学。努力提升使用现代教学设备的力量。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。 5、多读书，善思索，勤积累。空余时间利用电脑进行网络进修 6、注意自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。 7、向同行学习。同伴协作、加强沟通 ，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。 总之，本学期要乐观开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，到处学习，不断提高自身素养，完善自我，成为一名适应时代进展教育工。