2017教师培训学习心得体会(多篇范文).docx

2017教师培训学习心得体会(多篇范文) 老师都需要参与培训，不断增加自己力量，下面是收集整理的2022老师培训学习心得体会多篇范文，欢迎阅读。 2022老师培训学习心得体会(范文1) 我有幸参与了xxxx暑期远程老师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，乐观绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和乐观性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培育的同学是完整的社会人，不仅仅是接受学问，还需要我们了解同学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进者、讨论者、开发者、协、参加者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的学问结构和力量结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。 通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。盼望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。 2022老师培训学习心得体会(范文2) 老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任，幼儿园老师培训心得体会。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会： 一、老师必需具备创新观念与创新思想。 教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新教育观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学共性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、乐观的态度对待同学;注意实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以消失高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 二、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 三、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。如果不抓住老师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格老师。 四、力求胜利教育。 胜利教育认为,教育面对的是人,培育的是社会需要的人。每一个同学都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。通过教育，每个同学都可以在原有的基础上获得胜利，取得进展。胜利教育强调，通过教育的改善，促使同学获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好基础素养的预备。 胜利教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、老师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。胜利教育把激发、形成同学的内部学习动力机制作为培育目标，强调为同学修身进展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：转变传统的外压式的强制教育，通过老师制造胜利机会，同学主动参加的活动方式，使同学产生胜利体验，转变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动进展共性。 2022老师培训学习心得体会(范文3) 我很荣幸参与了市教育局组织的骨干老师培训，听了_等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我仔细观看了专家引领光碟，感受很深。专家们喜爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美妙的印象。我时常在思索：为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式，使我深受启发。 一、充分发挥老师的主导作用。 在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应当体现在细心的预备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将简单问题简洁化、形象化的演示上，体现在能够准时发觉问题的精锐的目光上，体现在急躁的巡察指导上，体现在准时解决问题的方法上。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让同学能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，始终处于主动状态，有利于培育同学学习的主动性、乐观性，真正体验学习的乐趣。 二、信任每一个同学 同学在共性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个同学都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部同学去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培育渐渐提高同学的各方面的力量。 三、使同学能真正地成为课堂的仆人。 乐观地动脑思索，动手操作，充分体现了同学的主体作用，使同学从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。 四、因人施教，不让任何一个同学掉队。 任何一个同学都有学习的力量，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的基本条件，同时针对同学的共性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习乐观性。当后进生的力量提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 五、开展同学的思想工作要从心理入手。 人之初，性本善，同学的思想是很稚嫩的，所以从同学的心理进行突破，利用实例和老师的谆谆教育去感化、教育他们是一条很好的途径。 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师诚心地感这次培训我们的专家、教授、名师，也盼望以后类似的培训机会连续下去。更盼望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣! 2022老师培训学习心得体会(范文4) 经过短短几天的培训，听到很多优秀专家的讲座，让我深受教育、启发，各位专家的珍贵阅历无私的传授给我们，让我深受感动。通过这次培训，让我主要思索了以下几点： 一、教学先育人，人品很重要。 赵谦翔老师在讲座中说：要育一流同学，莫育一流生。赵老师以以身殉名、以身殉星、以身殉钱、以身殉网四类具有疾病的同学为例，说现在的有许多的同学患有精神疾病。并且还把精神疾病分为贫血(爱心缺失)、缺钙(心理脆弱)、脑膜炎(思想疲软)。赵老师对这三种同学不是排斥和放弃，而是通过自己的班队会感悟课，让同学通过心动、笔动(写自己的绿色作文)、行动，体会班队会感悟课的真正内涵。通过赵老师的班会感悟课让我熟悉到：要让同学有幻想，我们不能做盗梦贼;要解放学习的奴隶，培育学习的仆人;要让同学学会感恩，唤醒学子的孝心等等。我们班主任要通过对问题同学的心理疏导，把他们培育成以人为本、以德为先的一流同学。 二、学习生活要搞好，习惯培育很重要。 李莉老师用爱和责任引领同学健康成长告知我们一个好习惯打算人一生的成就，一个人的好习惯用21天就可以养成，假如家长不留意的话一个坏习惯也会在21天养成，而且早期教育花一公斤的力气就可以让同学拥有好习惯，晚期教育要花一吨的力气(甚至是自费)也不肯定能让同学养成好习惯。李莉老师不管在课上课下都能多管齐下，培育同学良好的习惯。如：课上李老师运用仔细记笔记法、出其不意法、当小老师法等等。课下李老师用自找资料充实法、指导积累法、家长评价法等。李老师通过运用这些方法，同学们的习惯在一每天养成，他的同学不管是课内学问、课外学问还是生活方面的自理力量，都比别的班的同学好得多。在今后的工作中，我也可以把这些好的习惯方法运用到自己的教学工作中，让我们的同学也受益。 三、班集体要建设，班级活动很重要。 在讲座中，每一位专家都阐述了班级活动对一个班集体建设的重要性。丁如山老师在打造魅力课堂中认为：班队会是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效载体。赵谦翔老师对人字的感悟是这样的：一撇一捺互支撑，一灵一肉两相成，一情一理为双翼，一言一行赖悟功。他通过自己对人字的理解，运用班会感悟课教给同学怎样做一个大写的人。张邦浩老师则通过组织多种多样的学校班级，如：同学社团活动、道德实践活动、春秋游活动、学习法律学问活动、公益劳动、体育活动等，培育同学诚恳、英勇、和善、宽容的品质，让同学在活动中体验集体活动的乐趣。李莉老师则通过设计丰富的队活动，培育同学的参加意识、创新意识、责任意识、竞争意识构建温馨和谐、团结协作、乐观进取的班集体。 通过这些活动，在无形中影响了同学的人生观、价值观，也在无形中增加了班级的分散力，形成了乐观向上的班风。 四、家校共协作，沟通很重要。 班主任只有得到了家长的协作，班级工作才会顺当进行。郑立军老师在班主任，活出你的精彩中说：家长是我们最重要的同事。我们在日常工作中，要常常与家进步行沟通、沟通，我们要关注同学的进步、成长，不要总是一味的关注同学的学习成果，也不要总是由于同学的学习问题与家进步行沟通，这样久而久之家长就不会主动与老师进行沟通，我们的工作也无法顺当进行。 李莉老师在讲座中说道：在家长会时，我们要告知家长转变同学的策略，这才是家长最想知道的。李老师在家长会上告知家长怎样为孩子制造一个良好的家庭教育环境，怎样激发学习爱好，培育孩子良好的学习习惯还有给家长的一些友情提示。李老师通过自己的方法总结，让家长学习了教育孩子最有价值的方法，这也是家长开家长会时最关怀的问题。 我认为与家长沟通时， 1、要让家长体会到，老师是真心为自己的孩子考虑。 2、要让家长感受到，老师是在专心教育自己的孩子。 3、要让家长了解到，老师是在细心的照看自己的孩子。 4、要让家长明白，老师是在用爱心关怀自己的孩子。 5、要让家长体谅，老师平日工作的不易。只有这样家长才会理解我们班主任，才会支持我们的班级工作。 五、幸福、欢乐带班级，心态很重要。 郑立军老师在开头讲座前与我们一起共享了欢乐人生36计，让我们懂得凡事要保持一颗平常心，人生才会真正的幸福、欢乐，这不是每个人都能做到的，只有专心、用才智生活的人，才会做到。同样，我们班主任在工作中，也需要专心、有自己的才智来管理班集体。郑老师讲到教育的最终目的就是把人引向优秀和幸福，只有幸福的老师才能教出幸福的同学，只有欢乐的老师，才能带给别人欢乐和活力。一个苦熬着的老师，不仅自己活得不舒适，更可悲的是还会带给一群孩子苦痛。郑老师以乌鸦老搬家的启示提示我们牢骚满腹的人做事胜利率最低!怨天尤人的人幸福感指数最低!所以我们要让工作成为自己喜爱的事情,为爱好而工作，是人生幸福之源!我们要在工作中变被动为主动，变消极为乐观，由于我们要做工作的制造者、胜利者、幸福者。 杨敏毅老师在教育才智与真情做一个幸福的老师中提到幸福人生四个有心中有盼头、手中有事做、身边有亲友、家中有积蓄，还讲到才智老师的心理和谐情感与理智的和谐、坚持与放弃的和谐、掌握与宣泄的和谐、精神与物质的和谐、工作与休闲的和谐。我们要成为同学心目中的达人、偶像，只有这样我们的内心才会充实，也只有这样我们才会幸福、欢乐的工作。 其实，如何提高我们的工作水平，还是在于提高我们自身的水平，同时转变思想、调整心态、不断反思，这样我们的工作才会真正的不断进步。在今后的工作中，我就要借鉴各位专家的阅历，不断调整自己、提高自己，让自己的工作变得更精彩!