2015年下半年小学（学前）教研室工作计划.docx

2015年下半年小学（学前）教研室工作计划 一、指导思想 贯彻落实市局关于进一步提高中学校教育教学质量的若干看法，以“促进有效学习”为中心，关注学科核心力量，抓规范、求实效、重创新、促高效，提高课堂教学效率，加强教研队伍建设，提高老师专业水平，助推全市学校（学前）教育教学质量整体提升。 二、工作重点 1.关注学科核心力量 以市学校（学前）第三期新课程教学讨论项目组为主要群体，开展各学科核心概念与核心力量的专题讨论，引导学科教学从实际状况和同学特点动身，依据课程标准，明确同学完成不同学段、不同班级、不同学科学习内容后应当达到的程度要求，指导老师精确把握教学的深度和广度，把学科核心力量和学业质量要求落实到日常教学中。 2.推动课堂教学变革 以小组学习、合作学习、探究学习、作业优化、才智教室、小班化教学等项目为载体，连续推动全市其次批课堂变革试验项目的实施，评比其次批“学为中心”课堂变革示范校及优秀学科项目，建立第一批、其次批学校（学前）课堂变革试点学校群，举办课堂变革论坛，乐观推动变革项目向深刻性与综合性方向进展，进一步加强“课改领航”项目的发觉与培育。以促进学习变革温州市学校（学前）课改领航现场会项目样本为引领，促进同学自主、多样、制造性地学习。 3.落实学科教学常规 以“新常规·新课堂”展现为内容开展第五届学校（学前）各学科“课改领航现场会”。连续开展学校各学科“新常规？新设计”（上册）评比，以学习活动为抓手，改进备课、上课教学环节，进一步落实温州市学校各学科教学常规。 4.启动“云教研”方案 充分发挥互联网+在教研领域的应用优势，做好各学科微信公众平台建设，做好教研现场的微信互动研讨，以信息化促进教研方式的转型。借力“一师一优课”资源，启动“温州好课”方案，推动学段“云教研”方案，实现教研资源的共享和辐射。 5.提升学前教育质量 深化实施3-6岁儿童学习与进展指南，做好幼小教学连接讨论，促进学校与学前的相互了解，做好学校低段教学调整，进一步规范幼儿园保教工作，坚决防止学前教育“学校化”倾向。优化农村幼儿园一日活动，构建具有温州特色的农村幼儿园嬉戏课程，讨论和实现温州农村幼儿园教学活动多样化。 6.加强“三小”培育 乐观调整、创新“小文学家、小数学家、小科学家”活动内容与活动形式，完善“三小”评比方法，多途径、多角度、多方法引领同学亲近数学、文学与科学，促进同学共性进展，促进学校育人模式的转型。 7.开展“爱阅读”活动 连续开展“爱阅读”活动，推举优质阅读书目，开展各类“师生共读”活动，整合各类教育资源，强化阅读保障，提高同学阅读力，深厚阅读氛围，打造书香校内。 学校（学前）教研活动表 周次 日 期 内 容 1 8.319.6 同学报到，始业教育，正式上课 抗日战斗成功70周年放假（9月3-5日） 2 9.79.13 老师节 “新课标新教材新课堂”专题培训活动暨学科教研员工作会议 3 “新常规”专题调研 4 市直学校（幼儿园）协作教研活动（一） 中秋节放假（9月26-27日） 5 9.2810.4 国庆节放假（10月1-7日） 6 10.510.11 其次届新课程课堂教学讨论项目组第十一次活动 7 10.1210.18 “云教研”项目启动 第三届新课程课堂教学讨论班申报选拔 8 科室外出调研 9 10.2611.1 期中考试 10 市第五届学校（学前）各学科课改领航现场会（主题：新常规新课堂） 11 11.911.15 12 学前教育专题调研 13 学校（学前）课堂变革试点学校群教学变革论坛 14 市直学校（幼儿园）协作教研活动（二） 15 12.712.13 温州市学校小班化教学研讨会 16 其次批“学为中心”课堂变革示范学校及优秀学科项目评比 17 其次届新课程课堂教学讨论项目组结业暨第三届讨论班开班活动 18 12.281.3 元旦放假 19 1.41.10 深化课程改革专题调研 20 1.111.17 学校各学科“新常规新设计”（上册）评比 21 22 1.251.31 期末考试 1月30日（农历十二月二十一）寒假开头