体育教师培训感悟和心得 体育教师知识培训的心得5篇体会.docx

体育教师培训感悟和心得 体育教师知识培训的心得5篇体会体育老师学问培训的心得1 我特别兴奋地参与了学校体育老师的培训，特别感谢领导能给我们这次难得的学习机会，也很感谢教育局给我们供应一个学习的平台，关心我们提高老师的教育教学力量和教学理论学问水平。 首先，老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。其次，老师重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法、同学学法、怎样评课等，老师素养的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的关心。 再次，通过体育理论阅历学习，使我对少儿体育有了新的熟悉，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的爱好。所以我对少儿体育树立起了全新的理念：以老师为主导，以同学为主题，把熬炼孩子身体健康为主要目标，通过各种嬉戏提高孩子的学习爱好。今后的工作中应当：依据少儿年龄进展的特点，调整教学目标和教学内容，使少儿能保持对体育的长久爱好;加强自身体育素养和修养，加强对体育学问的学习，提高自己的综合力量;有针对性地对探究儿童体育特征和激发儿童体育爱好的方面下工夫。借用老师的一句话："不要把成人的思想强加于孩子'。 通过学习重新熟悉了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在看、听、争论中，使过去的体育课特别的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻熟悉到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们的追去的让同学在乐中求学，在学中取乐。 总之，在这次培训中我获益非浅，也让我真正地明白了学校体育教育的真谛-教育本质的艺术教育，从他身上让我看到了一个体育教育者应具有的素养与艺术内涵。自从新课程改革以来，我始终困惑于过程和结果之间，体育课是一门实践性很强的课。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专业老师的讲座使我如醍醐灌顶、余音绕梁，真好比一场准时雨。这次培训是我再学习的一个新起点，我会用更多的热忱投入到我的体育教学和体育讨论中，争取做一名优秀的体育老师。 体育老师学问培训的心得2 新课程改革犹如春风一般，带着清爽的气息吹进了我们的课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。而这次的体育培训也为我今后的体育教学的质量起着举足轻重的指导作用。下面，我就这次省级体育培训，向同行们说说我真实的心得体会。 一、培训工作落到实处 首先我认为这次培训在_老师的带领下开展得特别顺当、特别胜利。这次培训，我们转变了以往的教研员单纯的讲，老师们记，这种单调而又枯燥的形式，而采纳了针对大家的某一个问题或者是教学当中遇到的困惑，绽开沟通、研讨，再加以解说，真正做到了学为所教。通过这样一种形式，我们不仅把自己在教学当中遇到的困难呈现给大家，而且在专家的理论基础上，运用大家的才智解决了实际教学中的问题。 二、培训内容引人深思 新一轮课改的新理论，使我们的思想、灵魂与行为仿佛正经受着一场质的蜕变。以前，我们曾经在体育教学观摩活动中把视点聚焦在执教老师的举手投足间，而对众多的同学却视而不见;曾经由衷的为一些名师在"借班上课'中展现出的娴熟的教学技巧而送上热闹的掌声，并激励自己向着这一方向努力;曾经把教学当作是一把筛子，留下那些"精英'，而将其余的无情的"淘汰出局'。这一切的一切，曾经习以为常，曾经认为特别正确，曾经几年甚至几十年始终在做着，然而有一天，新的理念告知你这一切背离了教学的本质，你莫非仅仅是一种惊讶吗?你莫非不感到一种深深的苦痛和担心吗?面对着新课改我心中由一连串的疑问："莫非说，教学就是所谓的优秀老师展现其授业技巧的一种表演活动吗?衡量教学优劣的尺度，莫非就可以离开同学主体活动?'对种种疑问，我难以释怀，惟有一次次提示自己，毕竟有多少需要重新端详，也为此伤心伤心不已。而这次培训，仿佛是一贴糊涂剂，它让你感受到新课改不是下一场毛毛雨。在此次培训中，让我真正感受到新课改带来的剧烈震撼，这种震撼仿佛劈浪巨轮推动新课改的前进步伐。 三、培训结果成效显著 伤心是临时的，那也正是它在孕育新思想、新理念、新实践的过程中的必定结果，因而它也必将在新一轮的课改深化进行中被逐步克服。而欢乐才是真正的永恒。欢乐源于在课改中的种种新体验。通过培训，使我发觉，教学也可以是一种"沟通'、是一种"合作'、是一种"沟通'、是一种"共享'。惟此，我们才能与同学零距离，才能在其乐融融中真实地感受到生命的多姿多彩，才能发觉到其实每个同学都有闪光之处，从而为他们的胜利准时的助一臂之力。沟通着、合作着、沟通着、共享着，是一种欢乐。而同学学习方式的转变，也必定会促进同学的学习爱好。老师职业也不再是传统意义上的泪始干的布满献身精神的蜡烛，而是寄语老师在新课改中与同学同成长。特殊是在课改中，完成一个教书匠到一个讨论者的转型。体验做一个讨论者，把原来平凡的教学当作是一向讨论，莫非不令人欢乐吗?为了每位同学的进展，怀着这样一种神圣而光荣的使命，用自己的实践去理解课改理念，欢乐与课改同在，与我的成长同行。 虽然这次培训学习的时间是短暂的;虽然我的身体也感到很累，但是通过培训学习充实了我的大脑。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的体育教学阅历和方式方法，通过学习让我更深的熟悉了体育健康课程标准的意义与体育课的乐趣，也让对教好新教材布满信念。我会在今后的工作中，不断学习，"让同学同我在一起，在体育的欢乐中求得丰富的学问，在体育的欢乐中拥有健康的身体'。 体育老师学问培训的心得3 老师是人类灵魂的工程师，体育老师则是同学健康体格的塑造者。身体是革命的本钱，健康的体魄是从事一切活动的基础。作为一名刚刚入职的体育老师，难免会有迷茫，对教学不知所措。教育局为我们支配的培训讲座为入职前的我们打了一剂强有力的保障针。此次培训名家云集，培训内容理论与实践相结合，不仅告知我们教学的理论，更是强调了实践与理论的差距。通过此次培训，不仅让我们在理论上上升了一个高度，更重要的是使我明白了作为一个优秀的体育老师有多么重要。 在我的记忆中，从学校开头的体育课，没有多少印象深刻的老师。由于老师很少会给我们上体育课，不是被语文老师占用，就是被数学老师占用。而那时的我们脑子里对体育课布满了无限期盼，好玩爱动是这个年纪同学的特征，由于体育课常常被占据，我们总是得不到内心的满意。除此之外，体育老师大多是由其它学科的老师担当，更谈不上什么专业性了。所以现在的我更是明白当好一名优秀的体育老师是多么重要。新形势下的教育教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教育教学改革工作的需要。特级老师们的从教经受和对教育的执著追求，给我们年轻老师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的同学，让我们懂得"没有爱就没有教育'这一深刻道理。 相对于中学老师来说，我们学校体育老师的责任应当会更重，最近几年不断的被提及的同学体质下降的问题不时在我的脑海中回荡，一些学校甚至取消了长跑运动，这不得不说是一种悲伤，我们的同学是在温室里成长的花朵，一旦遇到风雨，莫非就不能坚韧的成长吗?我想这多少与我们体育老师有关，学校体育老师应当从学校生开头抓起，让他们从小养成熬炼身体的好习惯，养成终身体育的意识。这就要求我们学校体育老师在课堂上仔细教学，肯定不能放羊式教学，这不仅是对同学的负责，更是对我们自己的负责。听到一位专家说了一句话我觉得特殊经典。他说，你觉得现在体育慢慢受重视了和什么有关?其实是与我们体育老师自己有关，他说，有什么样的老师，就会有什么样的课堂，有什么样的课堂就会有什么样的同学，就会有什么样的家长，什么样的校长，什么样的领导等等。这归结究竟完全在于我们老师对课堂的态度。 什么样的体育课是一节好的体育课?，我觉得体育之讨论是全部体育人都应当好好学习的经典，体育就是要野蛮其体魄，文明其精神。是啊，我们现在的体育课真的能做到野蛮体魄，文明精神吗?真的能达到每节课的运动量吗?古希腊盛极一时，他们的军国体育思想，让他们的民族坚韧不屈，现在日本人的平均身高已经逐年增高，他们已经不再是矮小的倭寇了，我想这与他们的体育思想不无关系。我以为我们的体育课就应当多做一些有强度的运动，并不能每节课都上着"欢乐体育'、"阳光体育'，多一些"野蛮体育'。 一位老师的示范作用，可能比上课更重要，我们应当给我们的同学们树立一种阳光、乐观、健康的形象。摒弃一些不好的习惯，如抽烟、不留意自身形象的事情等。我现在仍旧记得我的学校体育老师，夏天上体育课始终是穿着拖鞋、抽着烟，可能这种记忆很难抹去了。 通过培训，更多的是沟通，让我意识到作为一名学校体育老师的光荣与责任，总结了以下几句话，愿我们体育人共勉：你是什么体育便是什么，你会怎样体育便会怎样，你有才智体育就有灵性，你有善意，体育就能普度众生! 体育老师学问培训的心得4 20_年9月10日，我特别荣幸参与了此次由扬州高校体育学院组织的高中体育骨干老师培训，本次培训共持续时间5天，培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新学问、提高体育教学质量效果为核心，以理论讲授、阅历传播和案例分析等形式，关心体育老师把握过硬基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、实践教学讨论为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进高中体育老师专业化进展。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展现，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、有用性强。回首短临时间的培训，在思想上受到很大的震惊，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。详细总结以下三点。 一、感受专家风采，倾听精彩讲座。 通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的暖和。特殊对汪晓瓒博士生导师的国外中学体育课程进展启示感慨颇多，她让我对体育有了一个新的熟悉和思索，她也让我感受到了体育的魅力和其进展的新思路新方向;专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我敬佩;他们热忱开明、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中遇到的实际问题。 二、观摩教学展现，引领教学实践。 培训活动中，有幸地观摩了新华中学体育老师们的教学，这些老师独具特色的教学风格，在展现中充分体现了体育新课程的教学理念，展现或由浅入深，层层深化，注意引导同学从个人的生活阅历动身进行思索;或结构清楚、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动，让更多的同学参加体验让人难忘;或注意同学的自主争论或参加设计，让每一个同学都能体验到胜利的欢乐;或直入主题，直接 引导同学开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对同学的细心关注，对体育这门课程的喜爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的仔细钻研，对体育课堂教学的娴熟驾驭，这些都引起我的深刻反思。 三、开拓创新，不断进取。 虽然培训的时间非常短暂，但是却受益匪浅，通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将连续不断地收集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业学问。感谢培训班给我供应一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践力量，我将会牢记这段与老师和同学们一起培训的日子。 今日还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么?我很骄傲的对他们说,我不仅学到了在培训中该学到了学问，而且我学到了他们无法学到的学问-那就是我们在座的老师和同学们丰富和珍贵的教学阅历，所以我感到特别地骄傲和幸福。"三人行必有我师焉'，特别感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻牢记老师的教育和同学的关心，并以此来激励自己今后在体育教育教学工作中展现自己的才能! 体育老师学问培训的心得5 前几天_市教育局给全体的体育老师业务培训，王局长亲自主持，张局长作了重要的发言。这次学习感受颇多，简洁总结如下： 首先先说一下张_局长的讲话。我总体感受就是：发自肺腑。姑且不谈论局长的专业状况，就从他的谈话就让人感觉到他是一个乐观向上、责任心强的好领导。同时也是我第一次听到局长站在为全体同学根本利益、人生进展的高度去谈论这次培训。我觉得很实际到位，需要我们每个一线的体育老师深刻的反思! 其次这次的学习，让我们学到了很多新理念、新学问、新方法，让我从中受益非浅，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我感受最深的是：赫海涛老师的田径裁判学问。讲的详细到每个人的分工，还用了很多大型竞赛的详细实例说明，形象生动、易于识记，在平常教学工作中，针对学校的运动会让我们有了也许的轮廓，虽然是基层的小竞赛，我们也应当做到仔细细致、详细到位，只有这样不断的积累，我们才能把每一项工作做好，听了赫老师的讲座后，让我进一步明确了学习是老师成长的必备要素，只有不断的充电，不断地学习才能跟上社会进展的需要。还有就是篮球的裁判培训给我的印象也很深刻，裁判有时候更新的很快，每当遇到大型的竞赛，消失有争议的时候，心里总是那么的不坚决。缘由就是对规章的拿不准，吃不透，总是似是而非的。这样时间长了，也就越差越远，长此以往对同学的教学也会消失错误的状况。这次的培训把平常的教学中消失的很多问题加以清楚化，明朗化、规范化，对今后的教学起到了重要的推动作用。 通过这次培训，在今后的的工作中，我打算做到以下几点： 一、体育教学实际上就是一个长期的，反复的过程，需要老师"拳不离手、曲不离口'，只有把平常的体育课当做是自己不断充电的过程，仔细去讨论每一位同学，"找己不足、扬己之长'，营造和谐的课堂氛围，争取师生共同进步。 二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、阶段性目标和课时目标肯定要明确，甚至是每一节你要干什么肯定要清晰，让同学干什么、达到什么样的要求肯定要详细，只有做到事无巨细，教学实践才不盲目。 三、敏捷运用资源。把现有的资源和四周的(同学及生活中)资源加以利用，力求普遍化，多强化，在实践中不断的提高同学的身体素养，只有素养提高了，什么样的运动孩子们都能够敏捷运用，否则再多的都是空话! 四、多学习讨论。只有平常下功夫，才能做到课堂不盲目。体育课看似简洁要想上好其实是件不简单的事情，就好比"画虎画皮难画骨'、形似神不似，就是这个道理。 五、还有一个建议：这样的培训要常常进行，多做一些详细的教学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。结合学校实际状况，要想搞好体育的教学，全面的提高同学的素养，更需要领导阶层转变思想，严格执行国家的政策。