大动作训练.ppt

大动作训练现在学习的是第1页，共30页v据调查：据调查：90%以上的0-3岁婴幼儿在家中是由父母、祖父母或保姆照料，在科学喂养育儿观念的知识和方法方面，都缺乏科学的指导。现行政策只允许生一个孩子，家长对独生子女的成长格外的关注。因此，年轻的父母更需要得到科学的、系统化的指导。现在学习的是第2页，共30页调查资料表明：调查资料表明：对若干大学生、中学生、小学生的心理现状调查中发现，许多心理障碍、学习障碍患者都与婴幼儿期教育引导有很大关系。为解决这些问题，很多幼儿教育工作者，通过科学手段跟踪调查若干孩子近十年，结合儿童心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、心理咨询等知识，总结出一套合理的教育理论、教育方法。通过应用这些方法培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、眼睛有神、表情丰富、语言准确流力、自理能力强。现在学习的是第3页，共30页婴幼儿少年青年中年老年现在学习的是第4页，共30页第三章第三章 教教 育育现在学习的是第5页，共30页运动是智力大厦的砖瓦。运动是智力大厦的砖瓦。美国心理学家：克罗伟现在学习的是第6页，共30页一、概述：一、概述：v婴儿的动作技能包括婴儿的动作技能包括v大动作技能训练：大动作技能训练：抬头、翻身、爬、坐、走、跑、跳、攀登、平衡、投掷等v精细动作：精细动作：摸、抓、拿、握、敲、捏、取、撕、拼、插第一节第一节 动作技能训练动作技能训练大动作技能训练大动作技能训练精细动作训练精细动作训练现在学习的是第7页，共30页二、大动作技能训练 （一）训练原则（一）训练原则现在学习的是第8页，共30页1、时间性原则：、时间性原则：恪守时间发展顺序，从出生就开始运动。现在学习的是第9页，共30页（1）0-1岁：岁：以移动运动为主，包括躺、坐、爬、站现在学习的是第10页，共30页（2）1-2岁：向基本运动技能过度，包括：爬(障碍爬)、走、滚、踢、扔、接。（3）2-3岁：以发展基本运动技能为主，向各种动作均衡发展，包括：走（不同方向走）、跑、跳、投掷、玩运动器具等。现在学习的是第11页，共30页2、发展方向原则：、发展方向原则：按照一定方向、系统有序进行，不能越级发展（从头到足）。头部躯干下肢抬头翻身坐爬站行走大肌肉小肌肉现在学习的是第12页，共30页 3、成熟原则、成熟原则:由生理成熟因素所控制。4、相互交织原则：、相互交织原则：各部位运动发展相互交织达到各部位运动动作的协调。现在学习的是第13页，共30页 5、机能不对称原则：、机能不对称原则：婴儿的运动机能不是绝对对称的。6、自我调节波动原则：、自我调节波动原则：各部位运动动作的再组织是自我协调过程，经过从不稳定到稳定之间有规律的波动过程达到的。现在学习的是第14页，共30页（二）训练意义1、婴儿身体生长、智力发展、社会行为培养的基础和重要途径。2、婴儿大脑成熟的“催化剂”。3、能够增强婴儿体质和体能。4、有利于培养婴儿的毅力、胆量、自信心、自控能力和良好个性。5、增加婴儿与同伴交往的机会，促进其更快从自然属性向社会属性发展。现在学习的是第15页，共30页婴儿操是促进小儿身心发展的好方法。研究证明：研究证明：婴儿做操，对他们的体力和智力的发展均有促进作用。（三）游戏训练过程现在学习的是第16页，共30页婴儿被动操：婴儿被动操：0-6个月个月 扩胸运动：扩胸运动：两臂胸前交叉左右展开，掌心向上1、益智健身操：、益智健身操：现在学习的是第17页，共30页主被动操：主被动操：7-12个月个月横托跑横托跑训练背部肌肉，预防驼背训练背部肌肉，预防驼背起坐运动起立运动提腿运动弯腰运动托腰运动游泳运动跳跃运动扶走运动现在学习的是第18页，共30页模仿操：模仿操：1-3岁，模仿动作岁，模仿动作小鸟飞、大象跑、开汽车、划船等。现在学习的是第19页，共30页2、v2个月，从仰卧位侧卧位v3个月，从仰卧位俯卧位v5个月，从俯卧位仰卧位，翻身自如现在学习的是第20页，共30页抵足爬行手膝爬行手足爬行3、爬行训练、爬行训练现在学习的是第21页，共30页v上肢训练：上肢训练：0-6个月俯卧抬头训练单臂支撑训练双手交叉训练v下肢训练：下肢训练：6-12个月练习跪两腿交叉训练四肢协调爬行训练爬行游戏现在学习的是第22页，共30页为婴儿提供“运动空间”v把婴儿床围上坚固的栏杆，高度超过70厘米，床外不要放家具，床内不要放过大的玩具翻过栏杆，坠落地面。v利用家具围出一块运动空间，任婴儿做翻滚、爬行训练v单独开辟一个房间。房间不要放热水瓶、茶具、花盆等。现在学习的是第23页，共30页4 4、直立和行走、直立和行走婴儿独自站立能力发展的关键期婴儿独自站立能力发展的关键期 10-11个月个月v攀膝站起v坐膝站起v坐椅站起现在学习的是第24页，共30页练习走路稳步行走扶东西走推小车走跨越障碍用脚尖走路 现在学习的是第25页，共30页5 5、跑、跑适于适于1.5-3岁岁v抱着跑v牵手跑v逗着跑v放手跑v自动停稳跑现在学习的是第26页，共30页6 6、跳、跳 适于适于2-3岁岁v背着跳v原地跳v从高处跳v立定跳远现在学习的是第27页，共30页7 7、攀登、攀登方法：方法：教幼儿用手抓住上面的教幼儿用手抓住上面的横杆，脚蹬底下的横杆，一横杆，脚蹬底下的横杆，一步一步，自己爬上攀登架步一步，自己爬上攀登架。现在学习的是第28页，共30页8 8、球类游戏球类游戏适于适于1-3岁岁 现在学习的是第29页，共30页婴儿很喜欢捡球与丢球的动作。可以选择乒乓球。乒乓球从硬质地板弹回是会发生声响，而且它弹动的速度很快。先对孩子讲解游戏规则，比如说：1“把球捡起来，丢给妈妈”2然后开始下“捡球”的命令3等孩子拿到球后，再告诉他：“把球丢给妈妈”。现在学习的是第30页，共30页