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幼儿园中班教研组工作计划报告 （一）情况分析： 本学期我们教研组共有10位老师，承担5个班级的教学任务。年轻教师缺乏工作经验，在班级管理及教学活动的组织方面还有待加强，因此我们将通过园本教研、小组教研、听课、评课等多形式、多层面的研究活动提高教育教学质量。 上学期教师们能认真参加教研活动、团结协作搞好每项活动，同时对环境创设、教育活动、游戏活动等积极准备，总之，教研工作在园长的领导下，教师的积极配合下，教研活动有所进步，教师的教育教学水平有了明显提高。但是经过反思与分析我觉得中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在：老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入；老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距；教师参与研讨的主动性、积极性，教师的研究能力还有待进一步提高；新教材的实施与研究不够到位。这些都是本学期教研活动重要内容，我们需要进一步学习新教材的有关理念，理论与实践相结合，使各方面都有所提高。 （二）指导思想： 新学期开始了，我们中班教研组将继续以幼儿园教育指导纲要为基准，结合本园教研工作重点，深入学习新教材。本着“让孩子全面发展”的宗旨，吸取上学期的诸多有益经验，优化幼儿的一日活动。本学期我们年级组将继续努力，并不断加以完善与调整。根据我园发展方向，努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，转变教育行为,提高全组教师的教育教学水平。 （三）工作重点及措施： 1、更新观念、 强化意识。 本学期我们将认真学习幼儿园教育指导纲要和宁阳县幼儿园管理工作手册，树立正确的儿童观、教育观，掌握基本内容。在教育教学活动中，尊重、理解和信任幼儿，把幼儿看作是发展变化的整体，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要，并能很好地应用、并指导日常工作。 2、抓好班级常规，优化幼儿一日生活。 （1）、根据各领域的教学目标，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。 （2）、两位老师目标一致，对幼儿要求统一，抓好常规。 （3）、重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。 3、全面提高本教研组的质量，促进教师专业化水平的提高 (1)、明确本教研组工作的计划及重点，深入学习研究，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。 （2）、丰富教研形式，优化教研质量，思考适合新教材实施的教研新模式。引导教师积极参与、有效互动，使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享，使教师在教研活动中得到真实的提高。 （3）、深入学习，不断提高教师专业化水平，尤其是实施新课程的能力；观察、提问、设计、组织、评价的能力；说、写、思、做的能力等等。 （4）、学会反思，勤于反思，形成反复习惯，提高反思能力。 4、勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺利开展班级活动。及时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的教育目标是一致的，并积极配合班级工作，情愿为幼儿园、班级服务。 5、积极投入到课题的研究中去,制定课题计划，每个班,每位教师都能参与到自己所承担的子课题研究中去,踏实地开展各项研究,操作科学,规范,并注意过程资料的积累和记录.切实完成课题的结题工作。 我推荐 幼儿园中班春季教研组工作计划范文 一、指导思想 立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园领导的直接领导下，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强教育教学研究，以推进素质教育和培养幼儿的创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐发展和全面发展。 二、工作目标与任务 1、教育观念的更新 我组要继续认真学习纲要的四个部分，领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。 2、推进素质教育，培养幼儿创新能力 重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。 3、加强教研活动的开展 （1）本学期将以随意开展随堂听课，教师们一起来听课，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。教师要坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。 （2）充分利用幼儿园为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。 4、加强家园联系，提高保教质量。 为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。 5、同心同德，建设优良的组风。 我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。 三、具体工作安排 二月份： 1、做好开学的各项工作，制订各类计划。 2、开展家长会活动 3、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。 4、各班根据主题及时完成室内外环境布置。 三月份： 1、各教师完成三月份教学随笔。 2、老师们要自主相互听课评课。 3、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。 四月份： 1、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。 2、继续进行集体备课、议课，提高课堂教学质量。 3、各教师完成四月份教学随笔和教案设计。 五月份： 1、参与主题活动。 2、组织部分教师外出听课。 3、各教师完成五月份教学随笔。 4、参与随堂听课活动。 六月份： 1、各教师完成六月份教学随笔。 2、自主结合对老师教学展示活动。 3、完成各类资料整理总结、归档工作。 幼儿园中班的教研组秋季工作计划 本期中班组根据幼儿园教育工作指导纲要的精神和全园工作计划，结合中班幼儿的幼儿发展特点和实际状况，发展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此计划 一、教育教学常规工作方面： 本期我组教师将在继续深入学习纲要的基础上，努力将纲要有关精神运用到日常生活的各环节;组织带领本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。 二、具体安排如下： 1、九月利用业务学习时间，组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的发展特点，以及各班的具体情况制定教研组计划和各班班务计划;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主题计划。 2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。 3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。 坚持积极使用电教多媒体进行教学。 4、 及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。 5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。 6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。 7、 在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。 积极组织幼儿参加冬季运动会。 三、教研工作方面： 充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以纲要精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到突破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的发展，及时提取反馈信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。 (一)具体内容、措施如下： 1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进行。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合纲要精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进行讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决办法，改进教学教育方法。 2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及具体措施”。 3、 本期我组教师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学; 4、培养辅导青年教师(易 张)。 四、课题研究工作方面： 协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的收集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析，总结经验，并形成文字。 五、家长工作方面： 1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性; 2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长了解幼儿园，了解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。 3、充分利用家长资源，达到家园共建的目的。 六、本期我组每月开展的主要工作 1、九月：本组根据幼儿年龄特点及纲要精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：(安全、健康、教师节、饮食食品卫生、爱国主义)等活动的教育。 2、十月：组织本组教师认真开展“德育主题活动”“环保主题”教育。 3、十一月：开展“交通安全主题活动”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。 4、十二月：组织开展幼儿参加“冬季亲子运动会” 5、组织我组教师参与双语课题，积极参加制作课件、网页。 6、二零零八年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。 幼儿园中班教研组长工作计划 新学期开始了，如何制定中班教研组长工作计划？下面是我收集整理的中班教研组长工作计划，欢迎阅读。 中班教研组长工作计划篇一 一、指导思想 本学期，我们中班组教师将继续遵循纲要中的要求，以一切为了孩子的发展为宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。 二、工作目标： 1.以互动游戏为研究载体对教师在互动游戏中如何进行环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境积极互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题研究。 2.加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促各层面教师的专业成长。 3、继续以课程内容的梳理为日常研究的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以优质活动为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。 三、主要内容和措施： (一)教研组学习： 以学为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。 措施： 1、学习纲要等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。 2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。 3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。 (二)教研组建设： 以行为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设 措施： 1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。 2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师青蓝结对，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。 3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。 4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。 (三)专题研究： 以研为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。 措施： 1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。 2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。 3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。 (四)日常研究： 以教为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。 措施： 1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。 2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，并让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高教师的教学能力。 3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如庆国庆庆祝活动119消防活动秋天的收集活动庆祝元旦活动，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。 4、督促各班教师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参与性、美观性。 五、月工作安排 九月份： 1、教研组计划和各班级计划的制定。 2、教室环境布置的研讨，特别是游戏区域的环境设计和布置。 3、学习理论知识及本组幼儿的年龄特征、阶段目标等。 4、确立教研组课题以及个人的专题研究 5、学习如何写教学方案，并实施操作。 6、幼儿常规养成研讨。 7、学习、认识、讨论游戏对幼儿发展的价值和作用。 十月份： 1、讨论学习如何写反思，并谈谈自己的想法和看法。 2、集体备课，重点解决如何进行目标定位。 3、对教研组课题和自己的专题谈谈自己的困惑。 4、各班积极调整互动游戏环境与材料，开展游戏活动，互相学习，互相探讨。 5、各班游戏环境创设评比。 6、新教师教研活动展示。 十一月份： 1、向家长开放半日活动。 2、理论学习：游戏活动的指导，使教师能科学、实效的对幼儿的游戏活动进行指导。 3、继续开展教研活动。 4、自制教玩具和游戏活动材料的交流。 5、准备面向全片开展游戏活动的观摩。 6、社区活动。 十二月份： 1、理论学习:游戏中如何发挥幼儿的主体性。 2、新教师的疑惑解答。 3、庆元旦活动准备。 4、交流幼儿评语的撰写。 一月份： 1、班主任工作经验交流。 2、幼儿素质测评，分析。 3、进行案例学习和交流 4、做好各项资料的整理归类工作。 中班教研组长工作计划篇二 本学期中班教研组共有2个班级，新学期开始，我组成员就认真学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，现将工作总结如下： 一安全警钟长鸣，认真做到保教结合 幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。 1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。 2、年级组会议要每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。 3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。 二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性 增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 措施： 1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。 2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。 三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐 幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏 四、加强家园联系，提高自身业务水平 从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。 五、逐月工作安排 二月份： 1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。 2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。 下一页更多精彩中班教研组长工作计划 3、确定中班器械操音乐 三月份： 1、年级组会议(安全教育，本月小结) 2、各班自然角布置到位。 3、幼儿春游 四月份： 1、排练中班幼儿器械操 2、家长半日开放活动 五月份： 1、各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。 2、听课交流小结活动。(向其他年级组内教师学习，要有心得体会) 六月份： 1、配合园部开展好六一儿童节庆祝活动。 2、各班增添开展区域活动物品。 4、学期结束工作：认真填写各类总结的撰写，物品的发放等等。 七月份： 1、做好假期安全工作的准备。 以上是我组教师在本期的教研计划情况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。 中班教研组长工作计划篇三 一.情况分析： 1、组内成员分析本学期我们年级组的大部分教师是从小班组升入中班组的，但个别教师也作了调动，高级教师顾老师替换了青年教师巫巧丽。现在组室中高级教师有4位，其余均为年轻的一级教师和二级教师。 优势： (1)70%是青年教师，充满活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快。 (2)高级教师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学经验，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。 (3)团队合作意识强，形成了一种互帮互助的团队氛围，一人有困难全组老师会积极献计献策。 不足： (1)青年教师缺乏课程质量意识，课程实施过程中经验缺乏、能力欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿发展测试情况来看，新教师与有经验的教师、骨干教师之间存在较大的差异造成孩子发展差异明显。 (2)团队研究氛围不浓，在课题研究与专题总结上缺乏经验。 (3)教师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不善于表现自我。 2、研究背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式，老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强，但是在具体的教学活动中却还存有很多问题，在基础性课程实施中，教师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进行游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。 二、指导思想依据人幼两年规划、本园园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况，从幼儿发展为本的理念出发，确立游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究为重点;以完善幼儿园课程方案为抓手，将园本活动课程进行研究、推广;以小班教研组为阵地，开展教学实践与研究，聚焦教师教学实践中的问题进行分析、讨论，进一步提高教师从教育理念到行为转化的能力。 三、工作目标1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。 2、增强教育教学的研究氛围，学习上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内教师的教育教学水平。 3、以师幼互动有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进行有效反思与行为跟进，进一步提升教师实施课堂教育教学的能力。 四、主要工作内容与措施： 1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识(1)加强学习，学习上海市学前教育五大文件，中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步加强研究。 (2)建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。 (3)根据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反馈工作，切实提高工作的实效性。 (4)发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。 2、加强教学研究： (1)备课组活动说孩子的故事由教师说说孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。 梳理新教材改版使用后的活动内容与资源库一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构研究，特别是针对问题加强每次活动后问题解决的研究，积累案例集方案资料。 (2)教研组研究重点：以新教材实践为切入口，开展实施有效师幼互动的实践研究。重点进行游戏活动中关注师幼互动有效性的研究。 (3)班组活动关注中一班试点班家长、教师及保育员三位一体研究的主题氛围创建，加强幼儿发展问题式的专题研讨，围绕班级孩子发展水平及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的发展每月进行简单自主测评分析。 3、日常工作梳理案头资料的内容，重视资料的积累，注重资料的实际运用及操作中问题的罗列。 根据中班幼儿的年龄特点，验证实施幼儿园园本教参中的基地活动方案，选择周边可利用的基地，采用走出去、请进来的形式，开展基地活动，体现我园的整合特色。 结合主题，利用英语特长教师资源，梳理双语选择性课程内容。 加强青年教师的培养：针对我组青年教师多的特点，将积极响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台;推荐青年教师参加区级评优活动;通过帮、扶、压让青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。 4、家长工作落到实处： (1)定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。 (2)主动地向家长宣传育儿知识，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。 (3)鼓励家长积极参教，体现我园整合教育的特色。 (4)积极支持幼儿的小主人家庭互动组活动。 五、每月主要工作安排九月份： 1、组织组内教师学习修订年级组计划。每班根据幼儿园课题与年级组研究重点，确立班级研究重点。 2、验证充实我爱我家主题资源库，完善园本课程。 3、做好开学前的准备工作：环境创设、案头资料的准备等。 4、组室实践活动：自主申报，一课三研。 5、各班开展中秋节活动。 6、基地活动：迎重阳、庆国庆。 7、召开新学期家长会，调整充实家委会成员。 十月份： 1、教师成长档案袋三层教师教师不同目录的制定。 2、执行新调整的幼儿一日活动作息制度。 3、新教师专题研讨、岗位练兵。 4、教师教学技能测评：区域性运动项目评价。 5、本班组园本实践活动。 6、配合科研部完成总课题展示交流活动。 7、亲子秋游活动。 8、基地活动：农校活动。 十一月份： 1、整理十月份各班环境创设文本资料、运动活动文本资料。 2、小主人互动组环境创设展示交流3、教师案头资料互评活动。 4、基地活动： 5、幼儿测评十二月份、一月份： 1、教师成长档案袋交流工作2、岗位练兵。 3、迎新亲子活动。 4、整理十月份各班环境创设文本资料、运动活动文本资料。 5、骨干教师展示活动6、幼儿运动能力测评。 7、完成幼儿的评语。 幼儿园教研组工作计划 新的学年开始了，本学期继续强调以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作计划如下： 一、日常教务管理工作 1、充分发挥年级组长的管理能力，调动本年级各班班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，教学管理人员经常下班，做到及时发现问题及时解决。 2、制定专教工作计划和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满足家长和幼儿的需求，由专教教师负责制定课程计划。 二、教研工作 1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究 1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 2）学习有序：半日活动开展以“计划工做整理回忆”途径实施，教师根据班级情况，调整计划内容，体现层次性。加强学科教学和小组活动的研究。 3）生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以外伤害。 4）观察有序：各种检和核的目的性明确，做到能及时整理和分析观察记录。 2、特色教育开展贯穿一日生活 1）全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 2）数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 3）双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。本学期将进行配班教师英语活动观摩。 4）音乐教育：日常音乐活动也要有计划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。 三、科研工作 我园所开展的教育科学研究是为我园园本课程的建构服务的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推进园本课程的深入开展，解决教师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题研究工作，还存在着以下需要解决的问题： -实验班成员与专家、教研组成员间的交流不够，阶段性的工作总结工作做得不够； -在实验过程中，实验组成员对实验的过程工作不太重视，实验得资料整理工作还应加强； -实验班成员在工作中得主动性和创造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。 -加强对科研方法的认识，认真阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。 为了促进我园科研工作取得更大的进步，促进科研工作的良性发展，现制定计划如下： 1、根据园本课程发展的需要，及上学期实验情况，确定实验课题和课题负责人： 1）重点工作：市级课题试点的研究“幼儿发展评价”穆文敏、陈俞负责；（继续上学期的研究） 2）园级课题研究“园本课程的研究”在全园展开； 3）“感受音乐，培养独特的音乐玩家”的试点研究段帆、薛愔负责（继续上学期的研究）； 4）“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点研究郑颖、王超琼负责（继续上学期的研究）。 2、研究工作要点： -针对上学期出现的不足之处，在对三个实验班的管理中需要进行以下调整： 1）加强实验班教师与专家、课题组成员之间的交流。实验负责人加强对实际操作的指导与参与，发现问题及有好的想法时及时与实验班教师交流。尽量做到“及时发现、及时解决”，每周至少有一次与实验班教师的正式交流，每月进行一次有专家参与的阶段性总结。 2）科研负责人调动实验班教师的工作积极性和创造性，树立实 验班排头兵的作用。鼓励教师参与的积极性，以提供材料、资料支持等形式，参与实验活动。通过经常性结合实际工作的反思学习提高教师的创新能力。 3）抓好实验班“以点带面”的工作。教研人员要及时发现实验班中好的经验，并及时向其他教师推荐，可以通过实验班教师经验交流会、现场观摩、经验文章推荐等形式，向全园推广实验班的经验，促进幼儿园的全面发展。 各实验班的具体工作： 重点工作：将小一班的“幼儿发展评价”课题进一步深化。 上学期在科研工作中，在开学初期面临新生情绪的安抚工作，教师对幼儿有一个了解的阶段，三位教师因为是新的组合，需要一个磨合期，教师间、教师与幼儿间都需要一个相互认识、相互适应的过程。实验班教师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进行了调整，但是作为“幼儿发展评价”课题组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点： 1）提高教师的记录、整理意识和评价分析能力。三位教师对记 录时机、记录内容的把握，主要是要提高随时记录的意识，尝试用灵活多样的形式进行记录。使用适宜的言辞对幼儿的实际发展进行评价分析，调整计划。 2）在研究过程中对现在使用的“幼儿发展评价指标”即“58 条关键经验”进行调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。 3）根据本班幼儿情况，设计适宜的幼儿发展检核表。 4）加强教师间的交流，合理分配班级工作，有效利用工作时间。 教师定期将实验进展情况进行整理、分析。 关于音乐和数学教育的研究: 1）继续在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的基础上，注重为幼儿整体音乐素质的提高，开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面。并将通过活动观摩，向全园教师介绍经验。 2）继续在大三班探讨幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施，在上学期探索的基础上，加强对幼小衔接方面关于数学活动的探索，将结合班级对班级幼儿的观察分析，确定学期计划，教学内容的侧重点。注重以不同的教学形式开展数学活动，并有计划地为幼儿提供丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与交流，促进教师、幼儿、家长三方的共同成长。 所有科研课题都让教师自愿参加，课题负责人有权利自结研究小组，课题负责人在学期初拟订研究方案和本学期课题研究重点供大家讨论，修改定稿后执行。其中研究方案包括研究对象、研究过程中准备使用的方法和途径、资料收集方法等内容。学期末召集各课题负责人进行交流，总结一学期各课题研究进展情况，对取得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题研究认真负责，取得一定成绩的教师要给予奖励或表彰。 四、大型活动： 1、 组织各年级编排早操 2、结合季节组织幼儿春游； 3、“三.八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动 4、四月举行“国际象棋月”系列竞赛活动 5、“庆五.一”家庭亲子