2011学年度教导处工作计划.docx
2011学年度教导处工作计划2022学年度教育处工作方案 一、指导思想： 在提倡“依法执教，依法治校”的教育理念下，坚持走“质量立校、人才兴校、特色强校”之路；以教学工作为中心，学科建设为龙头，队伍建设为关键，科学讨论为支撑，树立科学的教育进展观；遵循基础教育规律，以育人为根本，学问传承为主体；以语、数为主，多学科协调进展，紧密结合；立足课堂，全面育人；讨论课题，深化课改；加强培训，提升老师；创建特色，服务同学；建设团队，积淀文化；创新创优，进展学校。 二、基本状况: 本学期我校有6个班,7位老师,班多人少任务重,给教育处工作带来了严峻的挑战.但有一个最好的老师,那就是远教设备,老师们会娴熟运用. 三、目的要求: 1、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范老师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。 2、进行课堂教学有效性策略讨论，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻同学过重课业负担。 3、加强老师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。 4、推动课程建设，开发校本课程资源，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教育特色. 四、方法措施: （一）搞好师资培训，提高老师队伍素养。 1、实行老师坐班制,教室中办公,电老师中观摩研讨. 2、进一步加强老师的培育工作。 有目标、有层次、有措施地加强师资队伍的建设，使青年老师在教育教学和班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用。要求老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面多作沟通沟通，共同进步。 3、抓好老师的业务学习： （1）学习专题讲座。听有效教学的基本方法及其选择的专题报告和老师礼仪系列讲座。加强多媒体教学方法的指导，用网络学习课件制作方法。 （2）学习课改理论，学习新课标、教学管理细则及课堂教学基本要求。 （3）加强基本功培训，并开展竞赛活动。如老师学问竞赛、钢笔字竞赛等。 （4）开展走出去、请进来活动。制造一切条件，组织老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。要充分利用我校现有的网络教育资源加强对我校老师的业务指导。 （二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量。 1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 2、抓好同学的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好晨读、班队会课、思品等课程，重视同学良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步规范和强化教学常规工作 （1）要提前备课、细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清楚。要有教学后记，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，同学在课内的反应状况及同学作业反馈状况，要求写一些实在的得与失。 （2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的氛围，在师生公平的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给同学思索和活动；要擅长用ji励的语言鼓舞同学大胆创新，培育同学的探究精神和科学态度；要重视基础学问和基本技能的教学，并充分关注同学学习过程、情感态度和价值观的培育；要关心和指导同学建立适合自己特点的学习方式，鼓舞合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重同学人格，关心同学养成良好的学习习惯，学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦；要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，ji发学习爱好。 （3）老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重同学的课外负担，同学的课外作业要适量。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注意积累性、实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。各班级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好同学的写字质量。作业批改要仔细、准时、正确，低班级要加强面批的次数。 （4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，关心同学选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步。教育处对学困生建立跟踪档案并和老师考核挂钩。 （5）加强随堂听课力度。对新老师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听后准时与上课老师沟通，提出建议，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。要求每位老师听课不少于15节，仔细作好听课笔记，期末上交听课本。 （6）严把教学质量验收关。本学期连续仔细支配好教学质量的验收和评估工作，期初制订教学质量目标，学期中对薄弱学科加强调研，学期结束时进行验收。 2022学年度教育处工作方案的同主题文章：到 学校工作方案 栏目查看更多内容 >>
