学生会心理健康服务部工作计划.docx

学生会心理健康服务部工作计划 愉快的暑假已经结束了，我们又迎来了新的学期。上学期我们部门开展了很多活动，获得了不错的成绩，这学期我们会再接再厉，争取更大的进步。另外，我们从去年的委员升为了部长，从学习到参与再到自己制定计划，这一路的成长也离不开上任部长们的带领。虽然已经换届，但是心理健康服务部一直以来关爱同学为大家服务的宗旨永远不会变。我们会开展更多有意义的活动，现将本学期工作计划拟定如下： 9月份 1. 加强部门内部成员之间的联系，使成员更加了解本部门，从而更好地开展工作。 2.做好迎接新生的准备。开展“关爱，从新开始”下寝活动，关心新生对新生活的适应情况，并宣传心理健康服务部，为日后部门招新奠定基础。 3.宣传本部门的新浪微博“湖南科技学院美术系心理服务部 ”，我们希望通过这个平台能更好的和同学们交流，及时了解同学们的所需所想。 4.召开新老干事会，让大家相互理解认识，可加入一些活动及游戏，让新老干事能够较快的熟悉，然后分配任务，明确个人职责。 5.组织各班开展心理主题班会,加强彼此间交流。 10月份 1. 举办以感恩为主题的演讲比赛，丰富同学们的课余生活。 2. 开展“你有心事我来解”活动。将你们的烦恼、困惑发泄出来，我们会尽我们所能帮大家解决问题。大家可以将自己的烦恼写下来贴在“烦恼树”上，可以匿名也可以写上名字，现场参与活动的同学可以在“烦恼树”上写上你们解决的办法，发布“烦恼”的同学若是觉得烦恼已经解决，可以将你的纸摘下来放进“烦恼粉碎机”里，再在我们这里领取一份神秘小礼物。 3. 进行“心理健康状况普查”，在此之前召集各班心理委员开会，告知相关流程。 11月份 1. 围绕“亲情”、“爱好”、“理想”等关键词组织各班开展主题班会，唤醒大家对亲情的重视，对爱好的执着，对理想的追求。 2. 开展“寻找我的天空之城”活动。相信每一个人心里都有一份未泯灭的童真，同学们可以将记忆中儿时喜欢的动漫人物、小时候自己可爱的照片、或者身边最喜欢最有趣的收藏用相机拍下来发给我们，我们会制作展牌和大家一起分享这份天真纯粹的美好。 3. 组织心理委员培训。 4. 各班根据本班特色，布置“心理角”，宣传心理小知识。（没有教室的班级可以不布置）。 12月份 1.“12.5”宣传活动。 2.举办心理现场咨询。 1. 组织心理委员调整班里同学考前心态。 2. 天气渐冷，提醒同学们注意室内保暖。身体是革命的本钱，有好身体才有好心情。 以上为本学期的活动计划。我们相信，只要我们努力策划、努力付出，同学们积极配合，一定可以将活动开展得十分圆满。请相信，我们一直在努力。 延伸阅读 学生会心理健康服务部6月工作计划书 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作计划频道为大家整理的学生会心理健康服务部6月工作计划书，供大家参考。更多阅读请查看我工作计划频道。 愉快的暑假已经结束了，我们又迎来了新的学期。上学期我们部门开展了很多活动，获得了不错的成绩，这学期我们会再接再厉，争取更大的进步。另外，我们从去年的委员升为了部长，从学习到参与再到自己制定计划，这一路的成长也离不开上任部长们的带领。虽然已经换届，但是心理健康服务部一直以来关爱同学为大家服务的宗旨永远不会变。我们会开展更多有意义的活动，现将本学期工作计划拟定如下： 9月份 1. 加强部门内部成员之间的联系，使成员更加了解本部门，从而更好地开展工作。 2.做好迎接新生的准备。开展“关爱，从新开始”下寝活动，关心新生对新生活的适应情况，并宣传心理健康服务部，为日后部门招新奠定基础。 3.宣传本部门的新浪微博“湖南科技学院美术系心理服务部 ”，我们希望通过这个平台能更好的和同学们交流，及时了解同学们的所需所想。 4.召开新老干事会，让大家相互理解认识，可加入一些活动及游戏，让新老干事能够较快的熟悉，然后分配任务，明确个人职责。 5.组织各班开展心理主题班会,加强彼此间交流。 10月份 1. 举办以感恩为主题的演讲比赛，丰富同学们的课余生活。 2. 开展“你有心事我来解”活动。将你们的烦恼、困惑发泄出来，我们会尽我们所能帮大家解决问题。大家可以将自己的烦恼写下来贴在“烦恼树”上，可以匿名也可以写上名字，现场参与活动的同学可以在“烦恼树”上写上你们解决的办法，发布“烦恼”的同学若是觉得烦恼已经解决，可以将你的纸摘下来放进“烦恼粉碎机”里，再在我们这里领取一份神秘小礼物。 3. 进行“心理健康状况普查”，在此之前召集各班心理委员开会，告知相关流程。 11月份 1. 围绕“亲情”、“爱好”、“理想”等关键词组织各班开展主题班会，唤醒大家对亲情的重视，对爱好的执着，对理想的追求。 2. 开展“寻找我的天空之城”活动。相信每一个人心里都有一份未泯灭的童真，同学们可以将记忆中儿时喜欢的动漫人物、小时候自己可爱的照片、或者身边最喜欢最有趣的收藏用相机拍下来发给我们，我们会制作展牌和大家一起分享这份天真纯粹的美好。 3. 组织心理委员培训。 4. 各班根据本班特色，布置“心理角”，宣传心理小知识。（没有教室的班级可以不布置）。 12月份 1.“12.5”宣传活动。 2.举办心理现场咨询。 1. 组织心理委员调整班里同学考前心态。 2. 天气渐冷，提醒同学们注意室内保暖。身体是革命的本钱，有好身体才有好心情。 以上为本学期的活动计划。我们相信，只要我们努力策划、努力付出，同学们积极配合，一定可以将活动开展得十分圆满。请相信，我们一直在努力。 学生会心理部工作计划 上学期工作计划 新学期，新气象!在过去一个学期中，我部门积极配合学校心理咨询中心的工作。及时了解同学的心理健康状况，并及时向我系学生心理健康辅导老师反映。上学期我部门在开展活动方面也丰富多彩，积极宣传有关心理健康的知识，并取得了不错的成绩，得到了校心理咨询中心老师和校心理部的肯定。在以后的工作中我们将会继续努力，更好的服务于我系同学。以下是我部门本学期的工作计划： 一、在常规工作方面： 1、积极地与主席团沟通，交流工作经验，并如期的完成所分配的工作; 2、每月召开两次部门例会，在对前期的工作做出总结的同时及时的布置下期的工作任务，并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正; 3、每周晚日由部门干部向各班心理委员收取班级心理健康状况汇报表和班级心理委员日志，并及时交给我系学生心理健康辅导老师检查和批阅，对其个别情况进行了解帮助; 4、每两个月部门制作至少一次的心理健康知识展板进行宣传; 5、每月对部门博客进行多次更新; 6、每月按时参加校心理部工作会议。 二、在活动方面： 1、10月份 新干部选拔培训。对部门新干部进行考核选拔强化培训让其尽快进入工作学习状态，更好的完成部门工作。组织大一各班心理委员参加学校心理咨询中心的大一班级心理委员培训活动。10月10号世界精神卫生日将开展一些活动，同时以海报的形式通知，再准备出一块成果展。 2、11月份心理主题班会评比。针对每班的实际情况开展一次心理主题班会活动，组织同学们进行一次心理电影赏析。 3、12月份 心理讲座心理信箱。请我系学生心理健康辅导老师开展一次心理讲座，要求每个班都制作一个心理信箱，当有些同学心理遇到问题时可以通过纸条的形式写好放进信箱里，让我们及时了解情况。 4、元月份心理健康常识展板心理调查问卷。 联合系宣传部出一次心理健康常识展板，组织本系同学进行一次心理调查问卷，并做好分析处理工作。 以上就是我部门本学期的工作计划，如果有什么不足的请老师和同学们多多指导。我们将认真的对待工作，高效率的完成工作。不辜负老师和同学们的期望，更好的为我系同学服务! 学生心理健康部工作计划 为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，如何制定学生心理健康部工作计划?下面是我收集整理的学生心理健康部工作计划，欢迎阅读。 学生心理健康部工作计划篇一 贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 一、主要工作目标 1.坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。 2.立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 二、具体工作 1.学校心理健康教育队伍建设。 学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本年度，继续组织教师参加心理健康教师资质认证。同时，将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。 2.全力推进心理健康教育。要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。学校将围绕市心理健康教育的主题是和谐、阳光、快乐、健康这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。 3.加强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教学计划;学校要定期开展心理健康教育的交流、研讨;把心理健康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教育课评比活动;设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康教育工作。 4.学校心理健康教育的方式 (1)集体辅导。班主任利用心理健康课，根据本班的实际进行心理健康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。 (2)心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。每周二周五的中午12：3013：10、下午的14：4015：40开放心理咨询室，接受以学生个体或小组为对象的咨询，由心理辅导老师负责。 (3)个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进行。 5.指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标。 三、月份工作安排 九月份： 制订并讨论学期心理辅导工作计划。 做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。 十月份： 组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。 出好心理健康教育专题黑板报。 召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。 十一月份： 继续指导班主任班中开展开心果谈心角活动。 利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。 十二月份： 做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 一月份： 1.迎接上级对学校心理健康咨询室的验收、检查。 2.国旗下讲话，进行集体辅导。 3.做好学年总结。 4.各类资料整理、归档。 学生心理健康部工作计划篇二 一、指导思想： 提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 二、主要工作目标 1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 三、具体做法： 1、学校心理健康教育队伍建设 我校有国家二级和三级心理咨询教师各一名，负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。 2、学校心理健康教育的开展 (1)心理课辅导。本学期由心理健康教师不定期为各年级学生进行团体辅导。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 (2)心理咨询室。开设知心小屋，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。 (3)办好知心信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。 (4)以点带面，利用学校宣传阵地本学期开展了心理健康主题手抄报设计比赛，在学生中大力宣传心理健康的重要性。 (5)指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 (6)指导小学生进行自我心理健康教育 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法： A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。 本着成长比成绩重要，成人比成才重要的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。 每月具体工作安排如下： 9月： 1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。 2、咨询室布置工作完成后心理老师开始正常值班。 3、正常开展心理健康教育的常规工作。 4月： 1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。 2、做好校刊知心信箱的工作。 3、利用小主人电视台进行心理健康知识专题讲座。 4月： 1、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识。 2、对学生进行常规心理健康测查。 4月： 1、利用小主人电视台进行心理健康知识专题讲座。 2、做好校刊知心信箱的工作。 1月： 1、进行今年我要压岁言活动动员。 2、心理健康教育学期工作总结。 3、心理健康教育档案资料汇总整理。 学生心理健康部工作计划篇三 一、指导思想： 认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、工作目标： 培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。 三、工作原则： 1、以尊重、理解学生为前提。 2、面向全体学生。 3、学生主体性原则。 4、预防矫治与发展养成相结合。 四、具体措施： (一)做好教师心理培训工作。 让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。 (二)继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。 (三)在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。 (四)阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。 (五)把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。 (七)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。 (八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 五、具体安排： 三月： 1、 安排五年级团体沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、 安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反馈。 3、 面向全体讲解绘本追追追做反馈活动。 4、 各年级开展观察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。 5、 教师心理培训教师的启示 四月： 1、 安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。 2、 安排五年级同学观看诚实守信的心理影片，并做反馈。 3、 面向全体讲解绘本冬冬的第一次旅行做反馈活动。 4、 各年级开展一日护蛋活动，体验生命珍贵。 5、 教师心理培训心理健康的意义 五月： 1、 安排六年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、 安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反馈。 3、 面向全体讲解绘本搬过来搬过去并做反馈活动。 4、 各年级开展我的自画像活动，自我认识。 5、 教师心理培训学做自己的心理医生 六月： 1、 安排六年级个体沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、 安排三年级同学观看科学幻想的心理影片，并做反馈。 3、 面向全体讲解绘本莱恩的愿井并做反馈活动。 4、 各年级开展独一无二活动，自我认识。 5、 教师心理培训如何培养快乐的心理 九月： 1、 安排四年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、 安排二年级同学观看智慧的心理影片，并做反馈。 3、 面向全体讲解绘本角角王国并做反馈活动。 4、 各年级开展大饼、油条、豆浆活动，学生找到彼此之间的共同点。 5、 教师心理培训优点大爆炸 十月： 1、安排四年级个体沙游，每周一中午开放。 2、安排一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做反馈。 3、面向全体讲解绘本蓝斯。阿姆斯壮并做反馈活动。 4、各年级开展魅力四射活动，培养自信。 5、教师心理培训巧手三六操 十一月： 1、 安排三年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、 安排一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反馈。 3、 面向全体讲解绘本多朴基的天空并做反馈活动。 4、 各年级开展优点大爆炸活动，培养自信。 5、 教师心理培训测测您的健康指数 十二月： 1、 安排三年级个体沙游，每周一中午开放。 2、安排二年级同学观看坚强生存的心理影片，并做反馈。 3、面向全体讲解绘本柠檬的滋味并做反馈活动。 4、各年级开展成功储蓄罐活动，自我成功。 5、教师心理培训魔爪逃生。 学生会心理部工作计划范本 作为一名普通的大学生，我想每一位同学都会有苦恼、伤心、迷茫、烦躁、开心的时候。苦恼时，我们希望有人能倾听我们的问题，给予我们一定的鼓励和支持;伤心时，我们希望有人能陪在自己身边，静静地听我们倾诉，轻轻地给予我们安慰;迷茫时，我们希望有人能指出我们的问题所在，指导我们前进的方向;烦躁时，我们希望有人能在自己身边帮助自己平伏心情，能让自己尽快地冷静下来考虑问题;开心时，我们当然希望有人能与自己分享这份喜悦。而重组后的心理部，就是为此而生，比起是专业的心理治疗中心，它更应该是我们大学生倾诉的场所，是同学间情感交流的平台。心理部，它应该以聊天室的身份存在。我们部门不能肯定地说能解决同学的问题，但是我们承诺，只要你向我们部门倾诉，你就一定会有所收获，有所感悟，因为在这里，你不再是一个人。只要你有事情想找个人说说，有情绪想找地方发泄，我们心理部的大门随时都会为你敞开。 转眼，接任制作系系心理部的工作已经有半年了，在上半年我们部门针对制作系系学生中存在的问题，定期召开心理委员会议，并且开展了“如何以正确的态度来对待大学生活”的主题班会，以此来帮助同学们树立正确的人生观，减少学习带来的压力。这两个活动都给大家带了一定的帮助，并且心理部在老师的带领下，每周通过调查报表来了解各班同学是否存在异常情况。 从上半年活动开展的过程中，我们也意识到了，心理部在某方面还存在不足，为了在新的学期更好的为我们制作系的同学服务，更好的帮助大家解决心理问题，避免不必要的悲剧发生，在新的学期特制定如下计划： 一、日常工作： 1、定期召集各班心理委员开会，讨论近期班上出现的异常情况并找出解决的办法，情况严重的及时向辅导员和心理负责老师反映。 2、让心理部的成员在平时的学习和工作中多与各班心理委员沟通。 3、定期召开不同的活动，来帮助同学减轻学习和生活压力，如：开主题班会，组织娱乐活动;请外面的老师给大家讲些同学中普遍关心及最烦恼的问题。让心理部真正做到从学生中来，到学生中去。 4、认真学习有关心理学的知识，加强自身心理素质，来更好的帮助同学。 5、积极准备迎接5.25心理健康日。 二、配合其他部门的工作，共同促进学生会工作的进步。 1、加强与学生会内部各部门的交流与沟通，互相合作，相互进取。 新的学期，我们心理部将会以最新的状态，最认真的态度来为同学们服务，随时关注同学们中存在的问题，认真做一名倾听者，做大家的朋友，帮助同学和老师建立好心灵沟通的桥梁。 2、心理部成员每次例会必须按时参加，不得出现早退，旷会等现象。 3、积极参加其他部门的活动，给与其他部门力所能及的帮助。 经常与其他部门成员一起交流，使学生会更加和谐、温馨。 三、计定目标： 1、制作系心理部计划今年全面步入正轨申请召开院例会。 主要讨论关于近期学生会所搞活动所得经验和教训。同时也会涉及到大学生关于如何正确利用时间来学习和工作，以及如何将我们心理部的职责发挥的更大，如何使制作系学生会心理部成为一个具有特色的部门，在学院形成一定有影响意义的部门。 2、制作系心理部会在每次召开例会，有专人写会议记录，有人专门总结会议。尽量是每个部员都能得到锻炼。 3、我们也会积极的参与院学生会心理部的一些活动，一起努力，为同学们服务。 4、我们会在周末找个合适的时间进行学习心理方面的书籍，更好的为广大师生服务。 5、积极参加其他院系的心理活动，取长补短。 6、将人员分布到位，使每个成员都能积极参加进去，在活动中锻炼自己。 7、开展小型的心理问卷调查，将个班的心理委员积极调动起来，使同学们的心理问题能及时得到解决。 我们希望学生会心理部成为一个不只是空壳子，而是成为一个能实实在在提高大家水平的部门。我希望大家在这里，可以尽情挥洒激情，用热情去燃烧青春;在这里，同学们可以传递快乐，温暖你我陌生的心灵。 学生会心理部工作计划样本 工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作计划，比如学期工作计划、学年工作计划、活动项目计划等等。欢迎来到我，本文是为您特别搜集的学生会心理部工作计划样本，欢迎鉴赏！ 【篇一】 作为院学生会里的一个部门，心理部的主要职责是负责关注全院学生的心理动向，协助学校学院解决各种心理危机，最终促使学生的心灵得到呵护，让学生的心理问题得到妥善解决，为其今后的生活学习扫清障碍，使他们能够更快更好地适应大学环境，学习上得心应手，更能够发挥自己的潜力，实现学校提倡的“素质教育”目标。生科院学生会心理部在201x年里，力图将校心理中心传达的各项工作都能够又快又好的完成；同时我们制定了如下计划： 一、指导思想 以“真心，诚心，爱心”三心为精神核心，以信心为基础，立足大学生心理健康发展，旨在服务同学，并坚持“服务”与“创新”相结合，再接再厉，争取把本学期的工作做得更加出色。 二、工作目标 1、不断完善部门管理机制，加强内部建设，培养干事独立处理事务的能力，培养干事到干部的转变的素质； 2、听从学工办老师，主席团，心理中心的安排，协助其他部门完成工作，加强部门间的联系。 3、开创心理健康知识宣传窗口，关注同学，尽其所能帮助同学们走出心理误区，全心全意为同学们服务，使心理部深入人心。 三、主要工作 树立“生命科学与技术学院心理部”品牌形象，提高心理部知名度。心理部在分团委的部门中不被大多数同学所熟知和了解，为了今后能更好的为同学服务，提高心理部知名度十分必要。对此，我们可以采取以下方式： 1.设立新生心理测试调查卡，在新生报到时发下，匿名填写，由助理班主任收回，交至心理部，之后分类整理。这样不仅可以提高心理部知名度，达到宣传心理部的作用，还可以更进一步的完善心理部的工作，反馈同学们对心理部的意见和建议，提高心理部的工作质量，更好的为广大同学服务。 2.走访寝室，近距离与同学们接触，了解他们的所思所想，鼓励他们加入心理部QQ群或 群或人人主页参加讨论，并欢迎他们提出宝贵意见和建议。 丰富同学生活、提高心理素质 1、提高同学们的心理素质的前提要首先提高心理部干部和干事的素质，加之学校在各班增设了心理委员，提高他们的素质是目前工作的首要事情，也是今后更好开展工作的可靠保证。另外，心理部应定期给各班心理委员开会，借以了解同学们的近期心理动态和所思所想，更好的开展相关工作。切实解决同学们的心理问题，及时加以劝慰和正确引导。 2、利用网络资源设立生科学院心理咨询部QQ群和生科学院心理论坛，在网上发布心理咨询信箱、心理小测试等专栏、提高心理咨询的趣味性，匿名的形式更方便同学们的交流。（论坛和QQ群号可写在新生心理测试调查卡上。） 3、邀请专业心理老师进行讲座和心理咨询问答活动，同时可多开展心理问答和心理小测试活动，更好的帮助同学提高心理素质 4、开展心理科研，提升心理干部的文化素质 四、工作措施及原则 为了以上工作能够在明年顺利展开，我们要求我们心理部应该做到如下几点： 1、培养干事独立策划的能力，给予干事一定的创新空间和信任，使干事逐渐成为活动策划的主动制定与参与者而非只是被动的接受任务。 2、培养干事承担责任的能力，将每次活动的主要目的，注意事项，工作方法等分析讲解给干事让他们在活动中得以锻炼，为他们提供积极表现自己个人能力的机会，增强责任意识，培养其全局观。 3、加强干事互助合作、团结友爱的能力 4、积极的与主席团沟通，交流工作经验，并如期的完成所分配的工作 5、部门每周开一次例会，对前期的工作做出总结的同时及时的布置下期的工作任务，并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正。 6、积极宣传与传达院的信息，以的效率向同学们提供心理健康方面的知识。 7、加强同各班的心理委员的沟通，并定期召开心理委员交流会，以便更好的了解同学们的心理健康情况，及时向铺导员老师反映相关情况，搭好同学与铺导员老师的沟通桥梁 8、确认团队贡献，肯定个人成绩。奖罚分明，遵守部门工作制度。对表现积极良好的干事给予肯定和表扬，对于消极对待工作的干事提出批评，并提出建议，确保每个人都为团队作出贡献 9、活动的开展，不是做给别人看的，而要始终关注学生的成长、亲历过程，注重学生的内心体验和自主构建，视学生是一个活生生的完整的人。我们要注重活动的过程，重视学生情感、态度、价值观的体验。积极帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地活动。全面发挥同学的才能，放松同学的心情，激