3教师资格申请书.docx

教师资格申请书2 第一篇：教师资格申请书-2教师资格申请书 姓名：何亚雄 出生年月：1992年10月23日， 政治面貌：团员 身份证号：65230119921023681x 毕业院校：和田师范专科学校 入学年份：2011年 专业：数学教育 所在班级：20111班 申请所教学科：数学教育 尊敬的领导： 您好。首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料。 “工欲善其事，必先利其器”，黄金般的大学三年，我始终坚持把自己的学习放在首位，并且在专业方面，投入了大量的精力，在学习几何，代数，概率统计等专业课程的同时，还阅读了大量数学教育方面的报刊书籍，有时也在报刊和媒体上发表一些自己的作品和文字。 大学期间，我深感自己学习机会的不易、成长的艰辛，立志将来一定要成为一名光荣的人民教师，今天看来，我已经初步地实现了自己的愿望，就像父母当初所期盼的那样，因为他们懂得教育存在的重要意义。 记得一位教育家曾经说过，教学乃是一门艺术。要做好一名教师，除了有广博的知识，还需要有耐心、恒心和爱心。自从我考入大学以来，一直能够刻苦学习，努力上进，积极参加各种文体活动 我的专业是数学教育，此外我还对电脑和文学有着浓厚的兴趣，目前已经通过了全国普通话二级甲等认证，在教育学、心理学、教育实习等方面的课程也都全部通过了考核。再过2个月，我就要大学毕业了。三年的师范类生活给我提供了做一名教师的必要条件，再此，特向校方和教师资格评审委员会提出申请办理教师资格证认定事宜，恳请各位领导审查批准。 此致 敬礼 申请人：何亚雄 2014年4月17日 第二篇：教师资格申请书教师资格证申请书 尊敬的领导： 您好。首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料。 我叫xxx，是xxx学院英语专业xxx届应届毕业生。 大学三年的时光就要结束了，只能感叹时间过得太快了，曾经听很多人说如果你觉得时间过得很快，那么就说明你在这段时间里过的很充实，然而，也有人说，如果觉得时间过得太快，只能说明这段时间你是虚度了。我不知道到底是哪种说法是正确的，也没必要去追求它的真实答案，因为，三年都已经过去了再讨论这个问题似乎也不太适宜。记得一位教育家曾经说过，教学乃是一门艺术。要做好一名教师，除了有广博的知识，还需要有耐心、恒心和爱心。自从我考入大学以来，一直能够刻苦学习，努力上进，在校期间，我系统的学习了教学课程，大二一年里就顺利地通过了英语四级及普通话二级乙等，此外自己还经常利用课余时间练习粉笔字，大量阅读课外书刊。在假期给村里的中小学生补习英语，由于我的认真负责和做出的成绩而受到学生、家长的一致好评。在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰。我始终坚信教师是太阳底下最光辉的职业，教师的天职就是“教书”与“育人”，教书为基础，育人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本。 书不尽言，大学三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师。特向校方和教师资格评审委员会提出申请办理教师资格证认定事宜，恳请各位领导审查批准。 此致 敬礼 申请人：xx 年月日 第三篇：二级教师资格申请书申请书 我于*年参加工作，在这一年多的时间里，在学校领导和同事们的关心支持下，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、思想政治方面。在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 二、教学方面。我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。 三、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了教育学、心理学、中学青年教师、教育报（中学版）等相关书籍认真学习，以拓宽自己的知识面，提 高个人的文化知识素养以及教学能力. 经过一年的教学实践，我在各方面考核合格已经符合申请二级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼。 申请人：年月 日 第四篇：教师资格证申请书教师资格证申请书 个人简历 姓名性别出生，入学年份：xxx年 政治面貌：xx民族：汉所在班级：xxxxxx 专业：音乐学（师范类） 籍贯：xxxxx申请所教学科：中小学音乐 身份证号：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 申请理由 本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相 信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。 在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师 具有两大天职。“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时， 要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又 要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。 总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的 角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷， 人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付 出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。 书不尽言。 大学四年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依 然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师。 特此申请。 申请人：xx 20xx年x月x日 教师资格认证申请书 姓名： 工作单位： 户籍所在地： 身份证号： 第五篇：认定教师资格申请书认定教师资格申请书 尊敬的各位领导。我叫moumoumou，2003年毕业于XX县区师范学校普师专业，现在ddd教授语文课程。本人于年至参加全国高等自学考试，2008年1月至0年月，在陕西师范大学进修汉语言文学专业（本科），现都已经毕业。特申请初级中学教师资格，申请学科为初中语文。 本人自从2006年参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成绩良好，所教的班级参加县性、校性统考，成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了XX市、XX县区等教育部门授予的“教学能手”等光荣称号。 在长期的教育教学工作实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，感触颇深，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，育人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者。同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”的角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯粹为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。 从教五年多，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。虽现已成为一名教育人士的我，依然存在缺点，但我坚信，经过更高层次的锻炼，我终会成为一名优秀的中学人民教师。 特此申请。 申请人：shijian 认定教师资格申请书 第8页 共8页