第7课《散文诗二首——金色花》课件（共19张PPT） 部编版语文七年级上册.pptx

部编版七年级上册,印度作家、诗人、社会活动家。他一生创作丰富，诗集有新月集、飞鸟集等，长篇小说有小沙子、沉船等。1913年曾获诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱最高尚、最纯洁的爱。 金色花选自他的散文诗集新月集。,走近诗人泰戈尔,朗读课文,1、注意生字词的读音；2、注意感情基调、语速、停顿、重音、语调等。,嗅（）： 罗摩衍那（ ）： 匿笑（）： 祷告（ ）： 沐浴（ ）：,闻（气味）,印度长篇叙事诗,匿，隐藏，不让人知道。偷笑,向神祈求保佑。,洗澡。比喻承受润泽、培育,xi,m yn,n,do,m y,检查字词,1、孩子，你在哪里呀？2、你到哪里去了，你这坏孩子？3、我不告诉你，妈妈。,（母亲找不到孩子着急、体现了关爱孩子）,（母亲见孩子欣喜、说坏孩子是疼爱的表现）,（孩子顽皮、撒娇）,重点揣摩：这几个句子如何读？,活泼可爱、热爱母亲,慈爱善良、喜爱孩子,整体感知,想一想,我从课文读到了一个_的孩子。我从课文读到了一个_的妈妈。,活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良,慈爱、善良、虔诚、勤劳,1、为什么我想变成金色花？2、我与妈妈几次嬉戏？具体是什么？3、孩子变成金色花，为什么不让妈妈知道 ？4、诗人为什么把孩子想象成金色花而非其他?,合作探究:,孩子总想为妈妈做点事，来回报母爱，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，让妈妈看书不伤眼睛。, 我与妈妈一天中进行了三次嬉戏,妈妈 我,做祷告时,读书时,拿灯去牛棚,-,散发香气,-,将影子投在书页上,-,变回孩子，求妈妈讲故事,孩子变成金色花为什么向妈妈保密？,?,孩子懂得，母爱的奉献是无私的，他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。,我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征母亲喜爱孩子、孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇，表达实在美妙！,作者为什么要把孩子变成金色花？这样写好在哪里？,“你到哪里去了，你这坏孩子”？ “我不告诉你，妈妈。” 体会诗句蕴含的思想感情。,想一想,?,(妈妈的惊喜、嗔怪),“你到哪里去了,你这坏孩子?”,“我不告诉你,妈妈.”,(儿子的调皮、撒娇),写作特点：,构思新奇巧妙，充满童趣；想像丰富；文风活泼调皮；语言清新。,意象,你知道妈妈的生日是哪一天吗？,你给妈妈送过礼物吗？,你知道妈妈最大的心愿是什么吗？,你留意过吗？,假如我变成了.,请以,来说一句话，表达你对妈妈的爱。,1）假如我变成了一条清清的溪流，我要在您工作累时，唱一支欢快的歌曲，让你抖落满身的疲惫；我要在您口渴时，品尝我甘甜的水，使您重新变得容光焕发！2）假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着，使您不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。假如我变成了一片云，一片富有爱心的云。当妈妈在田间劳作时，我会飘到他的头顶，为她遮挡如火的骄阳，当妈妈流下汗珠时，我会洒下蒙蒙细雨，为妈妈送上一阵清爽。,母爱的赞歌,谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）,世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 。（但丁）,如果说爱是永恒的，那么爱中之爱则是被称为人间第一爱的母爱。母亲的故事未必惊天动地，但足以感天动地。（季羡林）,诗中孩子是用什么方式来表达自己对母亲的爱的？,孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱。,散文诗中诗人是怎样借金色花来表现母子情深的？,诗人借金色花构成三次嬉戏的画面来表现母子情深。,一个慈爱温和善良的妈妈一个活泼可爱圣洁的孩子,