山东省济宁市太白湖新区（北湖区）（五四制）2020-2021学年七年级上学期期中语文试题.docx

山东省济宁市太白湖新区（北湖区）（五四制）2020-2021学年七年级上学期期中语文试题一、选择题1. 下列词语中，字音完全正确的一项是（） A.憔（qio）悴并蒂（t）荫（yn）蔽头晕目眩（xun）B.霎（sh）时应和（h）贮蓄（x）咄咄逼人（du）C.侍弄（sh）分歧（q）匿笑（n）人迹罕至（hn）D.莅临（l）黄晕（yn）祷告（do）瘦骨嶙峋（xn）2. 下列词语中，字形无误的一项是（） A.沐浴云霄疲倦不堪呼朋引伴B.清冽姊妹水波粼粼美不甚收C.急躁脊梁翻来复去人声鼎沸D.诀别倾侧个得其所混为一谈3. 下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（） A.每条山岭都那么温顺，谁也不孤峰突起，谁也不咄咄逼人。B.长沙的中午，高温难耐，步行街上都没有看到几个人，真是人迹罕至。C.被动的学习态度与主动的学习态度是截然不同的，而得出来的结果也是截然不同的。D.有一种欢喜叫喜出望外，有一种气氛叫喜气洋洋，有一种运气叫双喜临门。4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A.在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力B.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键D.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了5. 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（） A.儒家经典著作论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与大学孟子中庸合称为“四书”。B.朝花夕拾主要侧重写人，描写生动有趣，情感真挚动人，极少有议论或批判。C.古人往往在家信中寄语子女，予以教诲与劝勉，这是中国古代家庭教育的一种方式，如诸葛亮的诫子书。D.安徒生，丹麦作家。代表作有童话卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。二、语言表达 综合性学习请你为学校要举办的“文明从小事做起”活动拟一条宣传标语。（要求使用一种修辞手法。） 三、句子默写 按要求默写诗句 （1）观沧海中交代观海地点的的句子是：_，_。 （2）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：_，_。 （3）王湾的次北固山下中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的诗句是：_，_。 （4）论语中感叹时间流逝飞快的句子是：_，_。 （5）_，小桥流水人家。（马致远 天净沙 秋思） （6）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）四、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，回答问题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （1）这首诗的后两句，巧借自然界的风雨，把现实与（_）自然地联系起来，借此抒发（_）之情。 （2）梁启超对本是作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你体会到了作者什么样的品格？五、对比阅读 阅读下面文言文，完成下面各题。【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【乙】孔子观于周庙，有敧器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶有满而不覆者哉！”（韩诗外传）【注】敧（q）：倾斜。宥（yu）座：座位右边。“宥”通“右”。中：这里指装水到一半。恶（w）：哪里，怎么。 （1）给下面两个句子划分停顿。好之者不如乐之者孔子使子路取水试之 （2）解释下列划线的字词。好之者不如乐之者择其善者而从之者孔子观于周庙虚则敧 （3）将下列句子翻译成汉语。三人行，必有我师焉。恶有满而不覆者哉！ （4）这几段文字内容都与学习有关，谈的都是学习方面的问题。【乙】文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们的启示是。六、现代文阅读 阅读走进一片雪花的温暖，完成下列各题。走进一片雪花的温暖包利民越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖糊芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑，那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴火烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰激情满怀常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。_（选自做人与处世2013年第6期，有删改） （1）联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？ （2）第段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。 （3）文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？ （4）第段画直线句子表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下面文本，完成下列各题。罗圈腿的小猎狗曹文轩一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！众人发出“嘘”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一道光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。 （1）简要概括小说的主要内容。 （2）联系上下文，体会下面语句中画线文字的表达效果。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。 （3）公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？ （4）阅读小说后你获得了哪些人生启示？请具体阐述。七、作文 生活中，总有一些美好，会触动我们的心灵、温暖我们的人生。与家人共享的温馨，与朋友相处的愉悦，与书籍相伴的充实，与美最融合的请以“遇见美好”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：内容充实，叙事具体清楚，表达真情实感；书写规范工整，美观大方；文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 参考答案与试题解析山东省济宁市太白湖新区（北湖区）（五四制）2020-2021学年七年级上学期期中语文试题一、选择题1.【答案】C【考点】易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】A并蒂（t）-d；B咄咄逼人（du）-du；D黄晕（yn）-yn；瘦骨嶙峋（xn）-xn；故选C.2.【答案】A【考点】常见易错字【解析】此题暂无解析【解答】B美不甚收-美不胜收；C翻来复去-翻来覆去；D个得其所-各得其所；故选A.3.【答案】B【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】A咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。符合语境；B人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。不符合“步行街”语境；C截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。符合语境；D喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。符合语境；故选B.4.【答案】A【考点】病句修改【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A正确；B搭配不当，改为“冬天的济南”；C两面对一面的问题；D前后矛盾，删除“肯定”；5.【答案】B【考点】文学常识【解析】此题暂无解析【解答】B朝花夕拾有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论，描写生动有趣，情感真挚动人，其中夹杂有议论或批判。朝花夕拾是鲁迅先生写的一部回忆性散文集，所写为在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。其中既有鲁迅先生对不畏艰险、寻找光明的知识分子的称赞，有对往日亲友、师长的怀念，也有对同胞麻木不仁的批判等，温馨的回忆和理性的批判并存。综上所述故选B.二、语言表达【答案】示例：文明是航灯，指引我们前行。【考点】宣传标语【解析】此题暂无解析【解答】考查拟写宣传标语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传标语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性。注意题干要求：使用一种修辞手法。一般多采用对偶，比喻，拟人等修辞。本题的活动主题是“文明从小事做起”，紧扣主题，内容与“文明”有关即可。可拟写为：文明是快乐的源泉。微笑是我们的语言，文明是我们的信念。三、句子默写【答案】（1）东临碣石,以观沧海（2）我寄愁心与明月,随君直到夜郎西（3）海日生残夜,江春入旧年（4）逝者如斯夫,不舍昼夜（5）枯藤老树昏鸦（6）应傍战场开【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碣、郎、生、逝、藤、鸦、傍”等字词容易写错。四、诗歌鉴赏【答案】（1）（1）梦境，爱国（或报国）（2）满怀报国之情，矢志不渝。（意思接近即可）【考点】文学常识诗【解析】（1）考查对诗歌内容的理解。”夜阑卧听风吹雨”紧承上两句。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境“铁马冰河”，诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，表达了作者强烈的爱国主义的思想感情。（2）考查诗歌主旨的理解。细读诗歌，理解诗意，结合写作背景分析。作者创作本诗时诗人已经68岁，虽然年迈，但收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。作者以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。【解答】此题暂无解答五、对比阅读【答案】好之者/不如乐之者孔子/使子路取水试之以为乐；优点；参观；空几个人一起走，一定有可以成为我老师的人。怎么会有满而不颠覆的呢？态度；做人要谦虚谨慎，不要狂妄自大，骄傲自满【考点】分析评价文章哲理或思想【解析】（1）本题划分技巧：句子成分划分：主谓宾定状补；关联词划分；介词划分：而、以、于等。好之者（主语）/不如乐之者（谓语）。孔子（主语）/使子路取水试之。（2）好之者不如乐之者：喜爱学习的人比不上以此为乐的人。乐，词类活用，意动用法，以为乐。择其善者而从之者：应当选择他们的优点去学习。“善”是一词多义：善良，好，擅长。“者”：用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面，表示有此属性或做此动作的人或事物。善者：优点。孔子观于周庙：孔子参观周庙。“观”是一词多义：景观景色，观看参观。虚则敧：空了就会斜着。“虚”是一词多义：空的，不真实的，不自满，衰弱等。（3）本题翻译赋分点：行，走。师，老师。恶，怎么。覆，颠覆。（4）内容概括，三则材料主题：第一则材料从知之者、好之者、乐之者三个比较中谈要以学习为乐，乐学态度，。第二则材料从以身边人为师，以身边人为鉴角度谈要向身边人学习，随时学态度，。第三则材料则以比喻的方法，从满则覆，虚则敧，中则正角度谈要谦虚，虚心学态度。三则态度都谈学习态度。启示类习题一般答题语言：告诉我们某个道理，告诉我们要如何，告诉我们不要如何。恶有满而不覆者哉：怎么会有满而不颠覆的呢？这里采用比喻手法，“满”指狂妄自大，“覆”指失败。启示：告诉我们狂妄自大会导致失败，所以要谦虚，不要自大骄傲自满。所以答案是：【解答】（1）好之者/不如乐之者孔子/使子路取水试之（2） 以为乐 ； 优点 ； 参观 ； 空（3）几个人一起走，一定有可以成为我老师的人。怎么会有满而不颠覆的呢？（4）态度； 做人要谦虚谨慎，不要狂妄自大，骄傲自满六、现代文阅读【答案】（1）雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量。（2）洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比，有力地烘托了（衬托出）中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火。（3）本文有明暗两条线索。“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。（4）作者赞美雪花，就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。【考点】记叙线索筛选信息，归纳要点（记叙文）分析文章中人物情感小说阅读描写方法及作用【解析】（1）本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。【解答】（1）此题考查对文章内容的理解与把握能力。细读文章，抓住重点“温暖”进行概括即可。“雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量。”（2）此题考查景物描写的作用。仔细体会这些景物描写烘托了中年女人这一人物形象即可。（3）本题考查对文章线索的理解能力。先考虑明暗两条线索。“雪花”是明线，“温暖”是暗线，再串联全文、贯通文脉的作用。（4）本题考查对作者情感的体会的能力。解答时需在理解全文的基础上理解重点句子含义。【答案】（1）小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。（2）“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。（3）“公狼的出现”使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。（4）示例：小猎狗角度：面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。不能满足于现状，要有自己的追求。不要怕挫折，要坚持不懈地努力。要敢于在关键时刻亮出自己。相信只要努力，就会赢得别人的尊重。猎人（人们）角度：不可以貌取人，不要随意轻视一个人。要看到别人的努力。要客观地评价一个人。十条猎狗角度：不要嘲笑别人。不要去轻视一个看似比你弱小的人。不要盲从。【考点】筛选信息，归纳要点（记叙文）小说阅读赏析文章语言鉴赏文学形象分析文章主旨或主题【解析】此题暂无解析【解答】（1）解答时，分析出文章的行文思路，对文章主要情节加以概括即可。文章前三段可以概括为主人对小猎狗的忽视。第四段讲述了小猎狗开始进行的一系列努力的尝试：因练习跳高而不小心跃入养鸡场遭到惩罚，因练习跳远而吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，围着葵花田绕圈跑，在其他猎狗退却的时候冲上去杀掉狼。最后三段可以看出主人对它的欣赏和人们对它的赞叹，小猎狗最终赢得了人们的尊重。综合上述分析，即可得出答案。（2）解答时，根据词语在语境中的含义进行分析阐述。“挤”是对小猎狗的动作描写，表现它尽力推开其他猎狗，使自己走到前面的动作。当时小猎狗不受主人重视，因此它用尽方法想让主人关注到自己。“还是”，仍旧的意思。虽然小猎狗用尽方法，但主人依旧没有注意到它，表现了小猎狗被忽视后的伤心失落。综合上述分析，整理得出答案。（3）解答时，结合上下文内容，对“公狼”的作用进行分析阐述。“公狼”出现前，小猎狗被主人忽视，被其他猎狗嘲笑。它努力提高自己，但却总闯祸，受到主人的惩罚，最后被主人“发配”去做一些没有意义的事情。直到“公狼”出现，小猎狗发挥了自己跑得快的优势，表现出自己比其他猎狗强的地方，故事发生逆转，小猎狗获得了主人及其他人的赏识和其他猎狗的模仿，地位得到提高。从小说情节上来说，故事经过前面的发展，到“公狼”出现，小猎狗表现自己的时候达到高潮。综合上述分析，即可得出答案。（4）解答时，可从小猎狗、猎人、十条猎狗这三个角度进行具体分析与阐述。小猎狗开始的时候因为自己的身体缺陷，受到所有人的歧视，但它没有自暴自弃，而是通过自己的努力，提高本领，遇到挫折也不放弃，在公狼出现的时候表现出自己的才能，用实力获得了所有人的尊重；猎人和其他人因为小猎狗的缺陷而忽视它、看轻它是不可取的，要客观、全面地看待别人，承认小猎狗的努力，不能只是一味打击；其他猎狗在小猎狗失意的时候嘲笑它，看轻它，在小猎狗被赏识后又一味模仿它，这样的行为是不可取的。综合上述分析，整理得出答案。七、作文【答案】【例文】遇见美好鸽子清盈的叫唤/擦亮我沉重的眼睛/扇动纤细的翅膀/扬起那枚光辉的太阳题记暑假。雨后的空气清新极了，丝丝凉意沁人心脾，黄昏的阳光依然热情地拥抱着周身的一切，温柔的光里似乎可以看到空气中悬浮的水汽。这么一个安静舒爽的夏日傍晚，婷婷、蕊蕊还有我，骑着自行车在乡下的小路上飞驰，风吹起耳边的碎发，心情也随之飞扬起来。小路两边的小树林里知了在欢歌，在这剩下的不多的时间努力排练大合唱。再往前，拐了一个弯，咦？不远处那一片闪着金黄色光芒的是什么呢？我们的速度不由地加快了，一百米五十米“是向日葵啊!”我们仿佛发现了新大陆般，不约而同大呼起来，这样大的向日葵田并不常见，这样不期而遇的美好真是让人心动不已！于是停下了车子，我们有说有笑地走向这片诱人的金色，还没靠近仿佛就已经闻到了空气中弥漫的丝丝香甜可是，终于走到了田边，才发现不能再往前了，原来为了保护田里的植物，周围设置了很多带刺的铁网，不仔细看根本就看不到，这也造成了很多小动物饥不择路，撞死在这些夺命铁网上。看着铁网边鸟儿的残骸，凌乱的羽毛铺散一地，我的心瞬间揪了起来，好心情顿时烟消云散。“看!那里还有一只活的!”婷婷发现了一只被网缠得无法动弹的鸽子。我们小心翼翼地走向这只“俘虏”，生怕它受到惊吓而受更多的伤。这是一只小小的白鸽，翅膀被铁丝缠着，铁丝上的小尖刺深深刺入了小小的脚里，看着翅膀上那斑驳的痕迹，仿佛能看到它刚落入铁网的惊慌挣扎。“我们应该救它!”一直安静的蕊蕊此刻坚定地发表自己的想法。“对!再不救它，它会死的啊”婷婷附和着。我当然没有异议，可是，怎么救呢？我们没有工具，徒手不可能撕开铁网。看着小鸽子渴求又胆怯的眼神，我们却一筹莫展，第一次感觉到无能为力的挫败感。正当我们围着小鸽子想办法的时候，一阵匆匆的脚步声渐渐靠近。“你们在干嘛？”一个粗暴的声音打断了我们的思考。顿时心里一惊，完了完了，这下被主人撞见了，这小鸽子必死无疑了担忧中回过头，看到一个手拿工具，满脸络腮胡的粗犷大叔。“叔叔，我们没有做坏事，只是看到有一只受伤的小鸽子，所以想”我的话还没说完，大叔就哈哈大笑起来打断了我的话。我顿时没有勇气再说下去了，脸憋得通红。“小姑娘，你们还挺有善心的嘛!”被大叔这么一夸，我们反而有些不解，他不是来批评我们多管闲事的么？“我是来救这只受伤的鸽子的。”大叔说明了来意之后，我们才明白，原来他就是这块向日葵田的主人，前几天看到刚扎的铁网边死了很多鸟，就打算今天来把铁网换成木栅栏。于是，我们一齐动手，剪开铁网，小心翼翼地将受伤的小鸽子挪出了“囚牢”。我用手轻轻地抱起这弱小的生灵，感觉到它微微颤抖的身躯和扑通扑通的心跳，心里那片柔软的地方瞬间被触动了。这可怜的鸟儿!检查了下它的伤，发现并不严重，我们决定马上给它自由。双手捧着这小小的生命，却感觉到异常沉重的分量，它小小的清澈的眼睛里，透着感激，还有对蓝天的向往。去吧，去追寻自己的明天吧!只是下次，一定要小心点儿啊天依旧湛蓝，草仍然柔嫩，身边的小伙伴也依然在欢快戏耍，只是，一切仿佛又变得特别了起来，空气里弥漫起令人沉醉美好气息后记：在鸽子倾身飞翔之刻/光明注入天地的杯中/从咕咕声中/走出飞翔之姿/划破迷惘的天空/所有的美好/都骑在鸽子的背肩/注定和你相遇【考点】全命题作文【解析】本题是材料命题作文，材料首先解释什么是“遇见”，然后给出了三个相关故事，前者因相遇而成知音，中间是初见而有欢喜，后者因相遇而生爱情，这些都是我们生命中遇见的美好。所以审题时要紧扣“遇见”，“美好”。“遇见”既可以是实实在在的相逢遇见，也可以是抽象的相遇。“美好”是美好的东西或好的感受。“遇见美好”可以写遇见的感受是“美好”，也可以写遇见美好的东西。要写出和谁相遇，相遇之后怎么样（突出美好），最后写出自己的美好感受。此题宜写成记叙文，通过记叙或深情回忆曾经发生过的难忘的“遇见”，尤其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。遇见的可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人，还可以是读书和某一历史人物相遇。要选取遇见后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合”遇见”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。这样的遇见确实值得回味；比如你写自己与某种物的相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。这种遇见也是非常有意义的。本文适合写成记叙文或抒情散文。【解答】【例文】遇见美好鸽子清盈的叫唤/擦亮我沉重的眼睛/扇动纤细的翅膀/扬起那枚光辉的太阳题记暑假。雨后的空气清新极了，丝丝凉意沁人心脾，黄昏的阳光依然热情地拥抱着周身的一切，温柔的光里似乎可以看到空气中悬浮的水汽。这么一个安静舒爽的夏日傍晚，婷婷、蕊蕊还有我，骑着自行车在乡下的小路上飞驰，风吹起耳边的碎发，心情也随之飞扬起来。小路两边的小树林里知了在欢歌，在这剩下的不多的时间努力排练大合唱。再往前，拐了一个弯，咦？不远处那一片闪着金黄色光芒的是什么呢？我们的速度不由地加快了，一百米五十米“是向日葵啊!”我们仿佛发现了新大陆般，不约而同大呼起来，这样大的向日葵田并不常见，这样不期而遇的美好真是让人心动不已！于是停下了车子，我们有说有笑地走向这片诱人的金色，还没靠近仿佛就已经闻到了空气中弥漫的丝丝香甜可是，终于走到了田边，才发现不能再往前了，原来为了保护田里的植物，周围设置了很多带刺的铁网，不仔细看根本就看不到，这也造成了很多小动物饥不择路，撞死在这些夺命铁网上。看着铁网边鸟儿的残骸，凌乱的羽毛铺散一地，我的心瞬间揪了起来，好心情顿时烟消云散。“看!那里还有一只活的!”婷婷发现了一只被网缠得无法动弹的鸽子。我们小心翼翼地走向这只“俘虏”，生怕它受到惊吓而受更多的伤。这是一只小小的白鸽，翅膀被铁丝缠着，铁丝上的小尖刺深深刺入了小小的脚里，看着翅膀上那斑驳的痕迹，仿佛能看到它刚落入铁网的惊慌挣扎。“我们应该救它!”一直安静的蕊蕊此刻坚定地发表自己的想法。“对!再不救它，它会死的啊”婷婷附和着。我当然没有异议，可是，怎么救呢？我们没有工具，徒手不可能撕开铁网。看着小鸽子渴求又胆怯的眼神，我们却一筹莫展，第一次感觉到无能为力的挫败感。正当我们围着小鸽子想办法的时候，一阵匆匆的脚步声渐渐靠近。“你们在干嘛？”一个粗暴的声音打断了我们的思考。顿时心里一惊，完了完了，这下被主人撞见了，这小鸽子必死无疑了担忧中回过头，看到一个手拿工具，满脸络腮胡的粗犷大叔。“叔叔，我们没有做坏事，只是看到有一只受伤的小鸽子，所以想”我的话还没说完，大叔就哈哈大笑起来打断了我的话。我顿时没有勇气再说下去了，脸憋得通红。“小姑娘，你们还挺有善心的嘛!”被大叔这么一夸，我们反而有些不解，他不是来批评我们多管闲事的么？“我是来救这只受伤的鸽子的。”大叔说明了来意之后，我们才明白，原来他就是这块向日葵田的主人，前几天看到刚扎的铁网边死了很多鸟，就打算今天来把铁网换成木栅栏。于是，我们一齐动手，剪开铁网，小心翼翼地将受伤的小鸽子挪出了“囚牢”。我用手轻轻地抱起这弱小的生灵，感觉到它微微颤抖的身躯和扑通扑通的心跳，心里那片柔软的地方瞬间被触动了。这可怜的鸟儿!检查了下它的伤，发现并不严重，我们决定马上给它自由。双手捧着这小小的生命，却感觉到异常沉重的分量，它小小的清澈的眼睛里，透着感激，还有对蓝天的向往。去吧，去追寻自己的明天吧!只是下次，一定要小心点儿啊天依旧湛蓝，草仍然柔嫩，身边的小伙伴也依然在欢快戏耍，只是，一切仿佛又变得特别了起来，空气里弥漫起令人沉醉美好气息后记：在鸽子倾身飞翔之刻/光明注入天地的杯中/从咕咕声中/走出飞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