3金相实验教学中心实验室开放总结概要.docx

金相实验教学中心实验室开放总结概要 金相实验教学中心实验室开放总结 金相实验教学中心成立于1977年7月。主要负责为金属材料学专业金属学原理、机械制造与设备专业机械制造基础开设实验课，并承担本科生毕业实习、毕业论文、毕业设计、第二课堂、研究生学位论文、教师科研、社会服务等多项任务。1实验室开放管理 在实验室开放管理方面主要做了以下工作： 1.1制定了实验室开放管理制度 为使实验室开放做到规范、有序，根据高等学校实验室工作规程，借鉴许多高校实验室开放管理的经验，制定了金相实验室教学开放管理制度。本制度主要包括以下内容： 1实验室开放原则2实验室开放项目3实验室开放管理 4实验室开放组织领导（由教务处和系领导直接指挥） 5实验室开放计划管理（由本实验室人员与教务处实验设备科完成）6仪器设备管理（由本实验室人员与教务处实验设备科完成）7实验纪律（由实验室人员制定完成） 8实验室开放总结（学生的实验实习报告等）1.2实验室开放形式 1向大学生开放 2毕业论文与毕业设计3科学研究型 4创新学分型（实验内容已制定，但还受学校的学分制影响，未能实现）5自由选题型（实验内容可在网上自由选择）6综合素质与能力型（学生完成综合实验的能力）7向研究生开放（只针对研究生） 8向教学科研人员开放（针对研究生、博士生和教师的开放）9向社会开放（曾承担了分院学生的实验） 10收费标准与收费办法及收入分配（金相样品的制备50元/个、观察、分析照相100元/个） 1.3做好实验室开放记录 为便于掌握实验室开放现状和建立实验室开放档案，分析和研究总结实验开放基本规律，制定了实验室开放过程。每一个实验室每一个学期都有实验室开放的记录表，按照记录表上的项目每日逐项详细登记，由每一个实验室的管理人员检查登记情况，期末由负责管理的实验技术人员对本实验室开放的基本情况进行总结。（本室只登记了开放式实验教学的学生姓名）1.4验室开放情况统计 （2000年到今，每年平均有近15个班的学生来金相实验室进行实验，其中毕业设计约5个班的人数，科研课题（教师、研究生）每年有100人时数，社会服务144人时数。） 1.5实验室开放的作用与效果对于协助完成本科生毕业实习任务起了很大作用 实验室开放最主要的内容是承担本科进行课程实验、毕业实习（包括毕业论文）任务。本实验教学中心每年春季都积极为应届本科毕业生开放实验室，创造条件尽力提供实验室、仪器设备及各种材料，并实行全天候开放。帮助应届本科毕业顺利完成了毕业实习及毕业论文的任务。近5学年共完成毕业设计250人时数，每年进入开放实验室进行课程实验任务的人数1000多人，实习效果愈来愈好。 积极协助应届本科毕业生完成毕业设计任务 毕业设计是除毕业论文外开放人时数最多的项目之一。主要是针对园林专业应届本科毕业生完成毕业设计任务开放。实验教学中心白天全天候对学生开放实验室，最大限度地满足毕业设计的需要。使进入开放实验室的学生顺利完成了毕业设计任务。 为教师科学研究和硕士生学位论文工作提供了必要的场地和仪器设备及各种药剂等物质和材料，帮助他们顺利完成了科学研究任务。近3年在教师开放实验室进行科学研究的课题近15项，进行的硕士学位论文实验研究10余篇。随着实验室仪器设备的改善，先进的仪器设备不断增多，研究工作的水平亦不断提高。帮助本科生完成创新学分 2002学年以来学校启动了本科生综合实验教学方案，旨在增强本科生科技创新能力。本实验教学中心为本科生完成这一研究计划积极提供实验室、实验仪器设备，并在使用实验室的时间上尽了最大努力，最大程度地满足研究工作需要。2000至今，每年进行综合性实验的学生人数不低于50人，效果良好。金相实验室的网络化是本实验室的一个开放亮点，实验室本着上水平、上质量，最大限度地发挥仪器设备的效率的办学观点指导下，我们第一个在材料学院的实验中开展了网络多媒体实验教育，可使学生在全国各地利用我们所提供的密码轻松地进行网络化教育实验的模拟，在此基础上，实验室不仅向学生开设了机械制造基础、金属学原理等课的本课生必修课，同时我们也先后对学生进行了135摄影实验技术、纳米材料与微观技术选修课的开放，2000年至今实验人数约750人次。 还需努力的内容 实验室开放工作在仪器设备的种类、数量方面尚有不足，还不能够完全满足本科生的需求；第二课堂创新学分活动进入开放实验室的人时数还比较少：开放实验室收费等各项管理措施需要学校做出统一的规定，以规范实验室开放管理。 金相实验室 200 6、 9、11 第4页 共4页