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教育督导团办公室工作意见 2009年教育督导工作要深入贯彻落实科学发展观，进一步完善教育督导制度，构建教育督政、督学、监测体系，加强督学和监测队伍建设，根据不同地区教育发展状况，提出教育督导重点，进行分类指导， 为教育改革和发展服务。 一、学习、宣传、贯彻教育督导条例。总结各地教育督导工作好经验、好做法，提出贯彻落实的指导意见，研究制订实施的配套文件，指导各地结合实际制订或修订地方法规和规章。 二、开展全国教育工作示XX县区认定工作。省级教育督导机构在省域内开展对县级政府教育工作督导评估的基础上，根据标准和有关要求向国家教育督导团申报全国教育工作示XX县区，国家教育督导团通过组织国家督学督查等形式审核认定。 三、继续做好“两基”督导检查工作。对提出申请并符合条件的省（自治区）进行“两基”国检；对 未实现“两基”的部分省（自治区）进行过程性督导检查；指导各地“两基”巩固提高工作的督导复查。 四、建立义务教育均衡发展督导评估指标体系。重点研究县域内义务教育均衡发展的指标，开展县域内义务教育均衡发展督导评估试点工作。 五、建立和完善以素质教育为导向的普通中小学校督导评估制度。研究制订中小学校督导评估标准和试行方案，鼓励各级督学及具有学科督学能力的督导工作人员深入学校参与教学活动，总结有关经验，及时发现违背教育规律、片面追求入学率、加重中小学生课业负担等突出问题和错误做法。 六、开展基础教育质量监测的研究和实验。完善学生数学学习和心理健康状况监测标准与指标体系。 开展语文、科学学习质量的实验性监测。 七、研究制订中等职业教育督导方案。开展中等职业教育督导工作的调研，总结各地中等职业教育督导工作经验，指导部分地区和学校开展督导评估试点，推动中等职业教育健康发展。 八、继续开展义务教育经费保障机制专项督导检查。重点配合有关部门开展免除城市义务教育学杂费工作督导调研，确保新机制的顺利实施。 九、做好国家督学换届工作。 十、筹备召开教育督导工作会议。 第2页 共2页