2021年校长师徒结对学员研修年度工作计划范文.docx

2020年校长师徒结对学员研修年度工作计划范文-推荐通用稿2021年校长师徒结对学员研修年度工作计划范文 结对师方：xx第二小学 杨xx 结对徒方：xx镇中心小学 孙xx 根据县学员考核内容及评分办法和县校长师徒结对互动计划，针对带徒互动的目标要求及双方学校的实际，特制定XX年结对互动工作计划，具体如下： 一、目标及措施： 1加强学习，提升管理能力。 一是不定期的向师傅杨校长学习先进的教育理念和管理理念，二是对自身工作中存在的问题和困惑再师徒间互相交流，提升自身学校管理能力，三是多看学校管理书籍。 2加强调研，注重反思整改。 一是在导师学校进行为期5天的及以上的学习研修，内容包括学校管理、校园文化、孝雅德育、参加会议、教研活动、学校活动、各个科室的工作活动、学校的特色创建等。并对研修的内容加强学习反思，每学年撰写5篇调研反思。二是邀请导师校长来学校调研，对学校的教学常规和德育常规进行诊断把脉，提出整改方案。 3坚持特色，加强创新增长。 坚持本校的发展项目特色德育类的“生活德育”和教学类的“30+10”，多思考项目的发展点和创新点，大胆实践，并经常邀请师傅和专家来校调研，对本校的发展项目及学校管理进行诊断指点。同时自己对实践过程中的一些问题，经常与师傅交流，并每学年撰写5篇实践反思。 二、内容及形式 1课题引领，实践反思 结合我校的农村小学推行生活德育的实践研究市立项课题，继续落实课题研究，开展相应的实践活动，邀请杨校长和专家为课题的结题进行指导。同时通过观摩学习二小的“孝雅”德育，邀请导师把脉诊断，把我校的“生活德育”和“善、孝”活动提升一个高度。 2相互调研，提升内涵 采取向师方学校蹲点学习和向徒方下校诊断指导的形式，多调研、多反思、多实践、多调整，促进学员的教育教学和管理水平。 3智慧博客，互动探讨。充分利用博客或qq群丹二小智慧网，开展沙龙活动，围绕教育管理中的热点、难点问题及实际工作中遇到的困惑展开探讨，目的是营造宽松、开放的心理氛围，促使结对双方对身边的实际问题开展自由研讨。 三、互动行事安排 XX年12月份： 1、学习师徒结对互动计划，制定学员研修年度计划 2、探讨、交流学期工作计划，关注学校制度创新和实践创新。 XX年3月份4月份 1、生活德育课题结题指导 2、校园文化指导：邀请师傅来校调研校园文化，在原有的基础上提升出学校的办学思想和办学理念，教风学风，六善等精神文化 3、蹲点考察：系统地参与导师学校的有关教育教学活动，了解学校的全方位工作，撰写反思日志。 XX年5月份6月份： 1、下乡指导：调研xx小学的教育教学常规。 2、蹲点参与：观摩xx小第四届小学生“孝雅节”。 XX年7月份： 1、学期工作综合分析，研究交流下学年工作思路。 2、整理、积累互动经验材料 XX年9月份10月份： 1、研讨、交流新学年工作思路 2、蹲点研讨：教学质量的提升 XX年11月份12月份： 1、反思微博跟进。 2、探讨校本研修、教师专业发展专题。 3、总结师徒结对工作。 我推荐 2021校长师徒结对学员研修年度筹划 XX年12月份： 2、蹲灯揭捉讨：教授教化质量的晋升 2、商量校本研修、教师专业成长专题。 1、反思微博跟进。 根据县学员考察内容及评分办法和县校长师徒结对互动筹划，针对带徒互动的目标请求及两边黉舍的实际，特制订XX年结对互动工作筹划，具体如下： 一是不按期的向师傅杨校长进修先辈的教导理念和治理理念，二是对自身工作中存在的问题和困惑再师徒间互订交换，晋升自身黉舍治理才能，三是多看黉舍治理书本。 1加强进修，晋升治理才能。 一是在导师黉舍进行动期5天的及以上的进修研修，内容包含黉舍治理、校园文化、孝雅德育、参加会议、教研晃荡、黉舍晃荡、各个科室的工作晃荡、黉舍的特点创建等。并对研修的内容加强进修反思，每学年撰写5篇调研反思。二是邀请导师校长来黉舍调研，对黉舍的教授教化惯例和德育惯例进行诊断把脉，提出整改筹划。 2加强调研，重视反思整改。 2、整顿、积聚互动经验材料 3保持特点，加强立异增长。 3聪明博客，互动商量。充分应用博客或qq群丹二小聪明网，开展沙龙晃荡，环绕教导治理中的热点、可贵问题及实际工作中碰到的困惑展开商量，目标是营造宽松、开放的心理氛围，促使结对两边对身边的实际问题开展自由研究。 二、内容及情势 3、蹲点考察：体系地介入导师黉舍的有关教导教授教化晃荡，懂灯揭捉校的全方位工作，撰写反思日记。 结合我校的农村小学履行生活德育的实践研究市立项课题，持续落实课题研究，开展响应的实践晃荡，邀请杨校长和专家为课题的结题进行指导。同时经由过程不雅摩进修二小的“孝雅”德育，邀请导师把脉诊断，把我校的“生活德育”和“善、孝”晃荡晋升一个高度。 2互相调研，晋升内涵 采取向师方黉舍蹲灯揭捉习和向徒方下校诊断指导的情势，多调研、多反思、多实践、多调剂，促进学员的教导教授教化和治理程度。 2、蹲点介入：不雅摩xx小第四届小学生“孝雅节”。 一、目标及办法： 1、进修师徒结对互动筹划，制订学员研修年度筹划 XX年3月份4月份 1、学期工作综合分析，研究交换下学年工作思路。 XX年11月份12月份： 2、校园文化指导：邀请师傅来校调研校园文化，在原有的基本上晋升出黉舍的办学思惟和办学理念，教风学风，六善等精力文化 1、生活德育课题结题指导 结对师方：xx第二小学 杨xx 保持本校的成长项目特点德育类的“生活德育”和教授教化类的“30 10”，多思虑项目标成长点和立异点，大年夜胆实践，并经常邀请师傅和专家来校调研，对本校的成长项目及黉舍治理进行诊断指导。同时本身对实践过程中的一些问题，经常与师傅交换，并每学年撰写5篇实践反思。 XX年5月份6月份： 2、商量、交换学期工作筹划，存教授教化校轨制立异和实践立异。 1、下乡指导：调研xx小学的教导教授教化惯例。 XX年7月份： 结对徒方：xx镇中间小学 孙xx 1、研究、交换新学年工作思路 三、互动行事安排 3、总结师徒结对工作。 1课题引领，实践反思 XX年9月份10月份： 2021年校长师徒结对学员研修年度计划 结对师方：xx第二小学 杨xx 结对徒方：xx镇中心小学 孙xx 根据县学员考核内容及评分办法和县校长师徒结对互动计划，针对带徒互动的目标要求及双方学校的实际，特制定xx年结对互动工作计划，具体 一、目标及措施： 1加强学习，提升管理能力。 一是不定期的向师傅杨校长学习先进的教育理念和管理理念，二是对自身工作中存在的问题和困惑再师徒间互相交流，提升自身学校管理能力，三是多看学校管理书籍。 2加强调研，注重反思整改。 一是在导师学校进行为期5天的及以上的学习研修，内容包括学校管理、校园文化、孝雅德育、参加会议、教研活动、学校活动、各个科室的工作活动、学校的特色创建等。并对研修的内容加强学习反思，每学年撰写5篇调研反思。二是邀请导师校长来学校调研，对学校的教学常规和德育常规进行诊断把脉，提出整改方案。 3坚持特色，加强创新增长。 坚持本校的发展项目特色德育类的“生活德育”和教学类的“30 10”，多思考项目的发展点和创新点，大胆实践，并经常邀请师傅和专家来校调研，对本校的发展项目及学校管理进行诊断指点。同时自己对实践过程中的一些问题，经常与师傅交流，并每学年撰写5篇实践反思。 二、内容及形式 1课题引领，实践反思 结合我校的农村小学推行生活德育的实践研究市立项课题，继续落实课题研究，开展相应的实践活动，邀请杨校长和专家为课题的结题进行指导。同时通过观摩学习二小的“孝雅”德育，邀请导师把脉诊断，把我校的“生活德育”和“善、孝”活动提升一个高度。 2相互调研，提升内涵 采取向师方学校蹲点学习和向徒方下校诊断指导的形式，多调研、多反思、多实践、多调整，促进学员的教育教学和管理水平。 3智慧博客，互动探讨。充分利用博客或qq群丹二小智慧网，开展沙龙活动，围绕教育管理中的热点、难点问题及实际工作中遇到的困惑展开探讨，目的是营造宽松、开放的心理氛围，促使结对双方对身边的实际问题开展自由研讨。 三、互动行事安排 xx年12月份：学习师徒结对互动计划，制定学员研修年度计划 2、探讨、交流学期工作计划，关注学校制度创新和实践创新。 xx年3月份4月份生活德育课题结题指导 2、校园文化指导：邀请师傅来校调研校园文化，在原有的基础上提升出学校的办学思想和办学理念，教风学风，六善等精神文化 3、蹲点考察：系统地参与导师学校的有关教育教学活动，了解学校的全方位工作，撰写反思日志。 xx年5月份6月份：下乡指导：调研xx小学的教育教学常规。 2、蹲点参与：观摩xx小第四届小学生“孝雅节”。 xx年7月份：学期工作综合分析，研究交流下学年工作思路。 2、整理、积累互动经验材料 xx年9月份10月份：研讨、交流新学年工作思路 2、蹲点研讨：教学质量的提升 xx年11月份12月份：反思微博跟进。 2、探讨校本研修、教师专业发展专题。 3、总结师徒结对工作。 年度师徒结对工作计划范文 面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学经验丰富的老师，在日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下计划： 一、 提升专业技能 在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。 二、 加强师德修养 在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、 丰富保育知识 在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。 四、 重视及时反思 多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。因此，本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，引导她向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。 年度师徒结对计划 面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学经验丰富的老师，在日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下计划： 一、 提升专业技能 在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。 二、 加强师德修养 在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、 丰富保育知识 在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。 四、 重视及时反思 多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。因此，本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，引导她向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。 教师师徒结对工作计划范文 作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足， 学高为师，身正为范，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。 今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划 一、学习内容 1每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。 3和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。 8平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 二、活动内容 三月份 1制定成长计划； 2与师傅交流教学中的想法； 3聆听师傅的课、交流； 四月份 1听师傅的课，并进行交流； 2准备一节信息技术与学科整合课 3共同阅读先进的教育理论书籍； 4邀请师傅随堂听课； 五月份 1共同探讨名家课例； 2和师傅交流教育教学中的困惑； 3邀请师傅随堂听课，评课； 六、七月份 1听师傅的课，并进行交流； 2与师傅交流教学中的想法 3共同阅读先进的教育理论书籍； 4完成个人总结。 三、自我期望 1多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。 2多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。 3多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。 4多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。 5认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。 6多开课：争取机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。 总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。 小学师徒结对工作计划 *小学师徒结对 为了使新教师早日成熟，及早掌握教育教学特点，使之迅速提高、健康成长，早日适应我校的教育教学要求，依据李村镇“蓝青工程”实施方案，特制定我校“蓝青结对”工作计划。 一、工作目标： 在工作中，我们将本着“结对学习，指导探讨、共同进步”的理念，在互帮互助的学习中相互学习优点，共同成长，更好的完成教育教学工作。 二、蓝青结对成员： 蓝方：张欢欢 青方：张雪雪 蓝方：郭向华青方：武琼 蓝方：石晓彤青方：张晨阳 蓝方：张少卿青方：刘磊 三、学习内容 1、如何制定（长计划短安排、学科要求、实际情况等） 2、如何备课（备教材、备教法、备教学对象等） 3、如何写导学案（基本内容、书写要求等） 4、如何上好课（组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等） 5、如何辅导学生（课内与课外、点与面、主与次、难与易等） 6、如何布置、批改作业（分层次，有针对性、精选习题、讲究适量；精批面改、侧重评改等） 7、如何拟定试卷（典型性、覆盖率、难易度等） 8、如何讲评作业与试卷（针对性、联系性、代表性等） 9、如何做好教学经验总结（实践性、理论性、指导性等） 10、如何发送博文及试卷供题标准。 11、对临时任务的指导。 四、基本要求： 1、学习成立学习结对小组，成立专门档案，跟踪检查。 2、相互间应经常性地进行听课、评课活动，新教师每周听课不能少于2节，并做好记录。 2、加强学习，树立新的理念。每周固定时间学习24字教学模式，做好阅读笔记，和导师进行探讨交流。 3、每周导师要指导新教师上一节公开课，每月上一节汇报课并写一篇高质量的教育教学感悟以书面形式存档。 4、坚持阅读学校推荐的魏书生的工作漫谈，做好阅读笔记，每月至少写一篇读书感悟发在教育博客上。 5、导师经常鼓励新教师积极参加各种公开教育教学活动，并及时查看反馈信息给予指导，促使其迅速成长。 6、学校精选教育时报及小学教育的内容，集中学习。 2021年12月19日 师徒结对计划 篇一：师徒结对 徒弟计划 师徒结对 徒弟计划 根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好传,帮,带.为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。 一 对教育理念的理解 树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。 二、专业成长 优势方面： 1、具有一定的专业知识结构。 2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。 3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。 三、薄弱方面 1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。 2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为 一个科研型的老师。 四、预期目标 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。 2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。 3、积极参与及教育教学时间研究，力争获得奖项 五、促进成长的措施 1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中 2、每月和师田玉琴老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。 3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。 4、每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。 5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。 在罗迦老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下： 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流； 、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 3、努力提高教学技能和教育综合能力。 4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。 5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。 月工作安排： 3月制定师徒计划 共同研写教学反思 4-5月 参加教研 听课 6-7月 师傅展示课 徒弟展示课 9-10月 研究课型与方法，写教学反思 11-12月 做好总结 做好复习 张慧 师徒结对 徒弟计划 二台子小学 篇二：师徒结对之徒弟计划 师徒结对之徒弟计划 李淑路 在我教学道路的开始，十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手赵勇为师父。为了提升自己的教学水平，学习先进的教学理念，积累丰富的教学经验，实现“一年合格，二年成才”的目标，现制定徒弟计划如下： 一、学习目标 1、德育为先，首先要学习师傅优良的师德，学习师傅的工作态度。 2、学习体育教学的知识和经验：如何备课，如何上课，如何改进等。 3、学习师傅教学科研的先进理念，不断提升自己的教科研水平。 二、学习内容 1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每个月邀请师傅来听自己的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中不断改进。 3、邀请师傅指点备课，每学期上一节校内汇报课。 4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 5、同步进行教育教学中的钻研和探究，积累案例、论文素材。撰写案例和论文时向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、活动内容 1、制定徒弟成长计划。 2、与师傅交流体育教学中的想法。 3、聆听师傅的课并写出听课评析，向师傅交流学习。 4、邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。 5、经常电话联系，与师傅交流学习中的困惑。 6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。 7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。 四、徒弟情况 （一）基本情况： 本人，2021年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业，现担任孙庄小学体育教学工作。 （二）优势和薄弱环节： 优势： 1、年轻有精力，肯埋头苦干。 2、有强烈地自我提高的愿望。 3、上级重视年轻教师的培养，为我们搭建平台，保证了年轻教师能快速成长的良好环境。 4、体育技能较好，田径、篮球、武术、足球项目都曾参加过比赛，有一定竞技能力 薄弱方面： 1、新课程理念和教育教学专业理论水平较低。 2、教学设计欠缺新意。 3、教学应对能力有待提高。 4、教科研能力不足，应向师傅学习如何科学地研究教学，打下教研之路。 （三）自我期望： 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3、积极参与教育教学研究，不断学习，积累反思，认真撰写备课、教学心得、教学论文。 篇三：20xx年师徒结对师傅计划 2021年秋季师徒结对师傅计划 师傅：xxx 徒弟：xxx 一、指导思想： 为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划如下： 二、实施目的： 通过教学活动，师傅锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，达到教学相长的目的。 三、实施措施： 1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施。 3、持师徒二人互听互评活动，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先 进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。 四、努力方向： 在师徒结对中，我努力做到： 1、主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。 2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间。 五、具体实施方案： 1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 3.指导学习如何积累案例、论文素材。 4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 6.指导徒弟熟练掌握高效课堂教学模式；研究高效课堂的方法。 7.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。 9.每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。 总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！ 教师师徒结对计划范文 这篇教师师徒结对计划范文是我为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足， “学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。 今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下： 一、学习内容： 1每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。 3和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。 8平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 二、活动内容 三月份： 1制定成长计划； 2与师傅交流教学中的想法； 3聆听师傅的课、交流； 四月份： 1听师傅的课，并进行交流； 2准备一节信息技术与学科整合课 3共同阅读先进的教育理论书籍； 4邀请师傅随堂听课； 五月份： 1共同探讨名家课例； 2和师傅交流教育教学中的困惑； 3邀请师傅随堂听课，评课； 六、七月份： 1听师傅的课，并进行交流； 2与师傅交流教学中的想法 3共同阅读先进的教育理论书籍； 4完成个人总结。 三、自我期望 1多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。 2多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。 3多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。 4多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。 5认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。 6多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。 总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身