部编版九年级语文上册第四单元综合素质评价附答案.docx

部编版九年级语文上册第四单元综合素质评价限时：120分钟总分值：120分一、基础题（13分）1 .以下加点字的注音无误的一项为哪一项（）（3分）诘难(jie)曲解(qu)拘泥(ni) 契合(qi) A.狡黠(xie)B.惆怅(chou)C.谚语(ydn)D.驱遣(qidn)心旷神怡（yi）朝朝暮暮（zhdo） 铢两悉称（cheng）栩栩如生（XU） 2 .下面标序号的四个句子中各有一个错别字，请找出来并改正。（4分）阅读小说是一场奇妙的旅程，能认识不同的人物，感受不同的心灵。 有人灵俐，有人痴傻；有人阔绰，有人贫穷。有人让你愕然，有人让你赞 叹，还有人让你莫名奇妙。有时你会觉得自己的情绪被撩逗、被震憾、被 打动，你会掺杂进一些自己的情感。当你开始对小说中的人物感同身受， 你对小说的喜爱便会与日具增。改为 改为 改为 改为3.12021湖北武汉】依次填入下面横线处的词语，恰当的一项为哪一项（）（3分）习近平总书记说：“青春是用来奋斗的。”青春只有一次，如何 自己的青春华章，革命先辈做出了响亮的回答。一百年来，他们挺身而出、艰 苦奋斗的光辉形象，并未随着时间的流逝而,反而被岁月淬炼得熠熠生 辉。重温他们的奋斗历程，当代青年 了自己的使命，了奋斗的信心。A.续写冷淡明确坚定B.书写暗淡明确坚定C.书写暗淡坚定明确D.续写冷淡坚定明确4.【2021四川德阳】以下句子中没有语病的一项为哪一项（）（3分）A.电影金刚川讲述了志愿军战士们在敌我力量悬殊的情况下，以血肉之 躯修补堪比生命线的木桥的故事。B.通过大力开展乡村特色旅游，为当地老百姓提供了足够的工作岗位，让他们在家门口就能实现就业。C. 一个企业能否持续健康开展，关键在于拥有自主知识产权的核心技术，以 及实现在核心技术上的不断突破。D. 一些孩子玩了“水晶泥”后，手部、眼部出现红肿的病症，是因为这些产品 中含有对人体有害的硼砂的原因。二、素养题（22分）5.默写。（8分）（1）咸阳城东楼中常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的句子是：， O（2）李商隐的无题中巧用双关，写对爱情至死不渝的句子是：9 O（3）丑奴儿书博山道中壁中讲少年时代不谙世事，喜欢登高的句子是：（4） , o倚东风，彖 兴徜徉。（秦观行香子）6.12021黑龙江龙东地区】百年峥噪岁月，百年建党伟业。为庆祝中国共产党成 立一百周年，立德中学初三（一）班准备开展以“百年伟业 红色传承”为主题 的综合性学习活动。（14分）（1）请你为此次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）（3分）（2）如果你是本次活动启动仪式的主持人，请你写一段富有文采的开场白。（至 少运用一种修辞手法）（3分）（3）请你围绕此次活动主题设计三种活动形式。（3分）例如：召开“学党史感党恩”主题班会（4）班级将于本周五下午三点邀请“抗联”战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”, 你作为班长去邀请李爷爷，将怎样说？ （5分）三、阅读题（35分）【新题】阅读下文，回答以下问题。快递里的父子深情艾科自从故乡小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给在老家的父亲邮寄一 些物品回去。起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知 如何是好思想保守的他，最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就把银行卡里 的养老钱"捣鼓''没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信 后，他都不得不硬着头皮开着电动三轮车，去距家4千米的集镇上取件。一段时 间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至于再收到 取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密的温 情纽带。一个平淡无奇的周末，我打 告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点儿东 西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！“我说东西都 已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。他放低 声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小 侄子的烧鸡，还有一些山野干货。后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后， 都会打 将我“训斥”一番，且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。父亲的“训 斥”蕴含着一个规律先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父 亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，因为从他那声情并茂的“训斥“里，我能够感 受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来“孝心包裹”的自豪感。 而对我来说，能够时常在 里听到父亲“声嘶力竭”的"训斥”，亦是十分开心的 事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然康健，精气神依旧十足。一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔-里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾 在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟 然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。父亲的视力虽 大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他 那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋, 我再度潸然泪下。渐渐感受到快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只 是他寄的物品大都非常经济实惠。比方，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天， 寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季 产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜，以至后来他每次给我打 的结束语，都变成了“缺啥少啥和我说，我给你用快递寄过去:快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东 西，并非都是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和 牵念。在多少个无眠的夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不 要像我这样伤感。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂纾解思念之苦的灵 丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，会馨香恒远、历久弥坚。（有删改）7 .阅读文章、段，说说父亲为什么从一开始的抵触快递，变为后来喜不自胜 地收取快递。（7分）8 .结合第段，想象一下父亲“训斥”“我”的内容，写在下面。（7分） 父亲“训斥”道：9 .“我”在收到来自父亲的第一个快递时，为什么瞬间泪奔？（7分）10 .本文题目快递里的父子深情改成父子间的快递好不好？请说明理由。（7分）11 .本文通过快递，抒发了怎样的思想感情？ （7分）四、写作（50分）12 .阅读下面的材料，按要求写作文。“谢谢”大概是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇之一。谢谢亲人， 朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万 物,宽厚无私请以谢谢为题，写一篇文章。要求:请将题目补充完整；诗歌、戏剧除外，文体不限；文章中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。答案一基础题1. D （3 分）2. 灵伶奇其憾撼具俱（每题1分，共4分）3. B （3 分）4. A （3分）提示：B.缺主语，应去掉“通过”；C.两面对一面，应把“否”去掉; D.句式杂糅，应去掉“因为”或“的原因”。应选A。二' 素养题5. （1）溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼（2）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（3）少年不识愁滋味爱上层楼（4）树绕村庄水满陂塘（每空1分，共8分）6. （1） （3分）例如：传承红色基因，争做先锋少年点拨：此题考查宣传标语的拟写。拟写宣传标语时需要围绕“百年伟业红色传 承”的主题，注意标语要简短有力，不能超过20个字。（2） （3分）例如：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 2021年是中国 共产党成立一百周年，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。九州大地风 雨沧桑，百年华诞尽显辉煌。回望百年历程，我们艰苦卓绝，秣马厉兵；展望 未来生活，我们信心满怀，心潮澎湃！今天让我们一起走进“百年伟业红色传 承”主题活动，重温那段波澜壮阔的峥噪岁月，下面我宣布，活动正式启动！（3） （3分）例如：开展“学党史 感党恩”故事接龙活 动；开展“传承红色基 因弘扬时代主旋律”红色观影活动；举办“传承红色基因礼赞百年伟绩”诵读 活动。点拨：此题考查主题活动的设计。设计活动需要围绕主题，同时要注意活动的 可实施性。（4） （5分）例如：李爷爷，您好！我是立德中学初三（一）班的班长，我们班级将于本周五下午三点在本班教室召开以“百年伟业红色传承”为主题的 学习活动，想邀请您为同学们讲述“红色故事”，您可以来参加吗？点拨：此题考查学生的口语交际能力。邀请别人时要有礼貌，并且要让其明白 自己需要做什么。因此答题时需要有称呼、自我介绍、邀请缘由，并且在最后 询问对方能否应邀参加活动。三、 阅读题7. （7分）一开始父亲思想保守，害怕接触新鲜事物，怕一不小心就把银行卡里 的养老钱“捣鼓”没了，所以抵触快递；后来父亲熟悉了收取快递的流程，而且 每个快递都包含了父子之间的期盼、祝福和牵念，所以喜不自胜地收取快递。8. （7分）例如：“儿子，你怎么就这么不听话呢？家里什么都不缺，我吃得好, 穿得好，不需要你惦记。你把你们的小日子过好，把孙子给我养得白白胖胖的, 把工作干漂亮，就是给你爹争气了。儿子呀，你也要注意自己的身体，别太累 了，别舍不得吃，身体才是革命的本钱。”提示：结合第段“父亲的，训斥'蕴 含着一个规律先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至”，合理发挥 想象写出父亲的“训斥”即可。9. （7分）因为“我”曾在无意间和他说过，“我”特别喜欢穿他做的布鞋，没想到 随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给“我” 做了这双布鞋。10. （7分）不好。快递里的父子深情既包含了父子之间相互寄快递的事情, 更传达了父子间沉甸甸的期盼、祝福和牵念。而父子间的快递传达不出 这样深层的含义，不能揭示主题。提示：此题考查标题的妙处。快递里的 父子深情有两层含义，既包含了父子之间相互寄快递的事情，更传达了父 子间沉甸甸的期盼、祝福和牵念。11. （7分）蕴含了绵绵真情，抒发了这对父子间沉甸甸的期盼、祝福和牵念。提 示：此题考查对文本情感的理解和把握。从文章最后一段“我们频繁给对方邮 寄的东西，并非都是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期 盼、祝福和牵念”可以看出本文的情感。四、写作12. 思路点拨：这是一道半命题作文题，“谢谢”的意思是对别人的好意表示感谢。“谢谢”后面所填的词语就是自己要感谢的对象，该对象可以是人，也可以是 物或事；可以是具体可感的实体，也可以是看不见、摸不着的虚幻的事物 如:谢谢同学、谢谢挫折、谢谢老师的批评、谢谢对手、谢谢您。选材可结合 自己的经历，通过写具体的事来表现“我”因为什么而对某事或某人或某物心 怀感激。另外，也可从社会价值角度立意，感谢那些为社会做出贡献的名人 或普通劳动者，赞美他们无私奉献的精神，表达对他们的敬重和感激之情。例文：谢谢您三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万 栋梁。这，就是您的一生。题记有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培养了无数人才，默默付出却无怨 无悔。有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己，奉献他人；如春蚕一样只讲奉献, 不求回报。这群人，叫教师。这种精神，叫奉献。正是这群人用这种精神让我难 忘且心存感激。您只是一个普通的人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您 对我的影响却是巨大的。记得有一次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您看 到后便提问我，我吞吞吐吐半天说不出一句话来，您生气了，狠狠地批评了我， 并说：“放学后到我的办公室来。”您说的话让我感到颜面尽失，真的，我那时有 点儿恨您。放学后，当我迈着沉重的步伐走进您的办公室时，您却语重心长地说: “我知道你的自尊心很强，当众批评你让你丢了面子，但你也不该在课堂上明目 张胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利 己，对你没有一点儿好处。“您的话对我的鞭策作用是巨大的，它深深地印在了 我的心中。在那之后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我的脑中跳出 来。老师，您的话将激励我一生。老师，当晨光照耀大地时，您最早来到学校准备教案、等候我们；当夜幕降 临后，您最后一个离开学校，心里挂念的还是我们；当漫漫长夜到来，您却还在 灯下为我们批改作业；待到深夜，万籁俱寂，人们都进入了梦乡，您才拖着疲惫 的身子上床休息。老师，这就是您的一天，您日复一日、年复一年地做着这样的 工作却从来没有感到过厌倦，正是受到您的这种精神的鼓舞，我们才会更加努力 地学习。我最亲爱的老师，您把全部的心血都倾注在我们的身上，您的谆谆教导，是 我听过的最动听的声音；您的悉心呵护，是我见过的最温柔的保护；您满头白发, 却是我见过的最美丽的容颜。老师，滴水之恩当涌泉相报，何况您对我的付出不 是一滴水，而是一片汪洋大海。老师，学生时代，有您真好！您塑造了我阳光的 个性，让我无论何时，心里都是阳光灿烂的。您还教会了我不放弃，让我学会永 不言败，愈挫愈勇，这让我终身受益。就让我对着天空，对着大地，对着海洋，对您说一声：“老师，谢谢您！ ” 总评：文中大量的议论、抒情性语言，生动形象，发自肺腑，感情真挚，很有文 采。结尾点明主旨，总结全文。