主题班会榜样的力量精选PPT.ppt

关于主题班会榜样的力量第1页，讲稿共37张，创作于星期一榜样的定义榜样就是我们应该学习的人或榜样就是我们应该学习的人或事或者是能够给予我们动力与事或者是能够给予我们动力与目标的人或事目标的人或事第2页，讲稿共37张，创作于星期一那榜样有什么作用？那榜样有什么作用？第3页，讲稿共37张，创作于星期一 榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向！有榜样的地方，就有进步的力量！第4页，讲稿共37张，创作于星期一优良的示范是最好的说服（英国）优良的示范是最好的说服（英国）青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉（法捷耶夫）（法捷耶夫）启事在教诲，成事在榜样（法国）启事在教诲，成事在榜样（法国）命令只能指挥人，榜样却能吸引人（威命令只能指挥人，榜样却能吸引人（威亚历山大）亚历山大）一个榜样胜过书上二十条教诲（罗一个榜样胜过书上二十条教诲（罗阿谢姆）阿谢姆）第5页，讲稿共37张，创作于星期一那么你们知道什么人或事令你们敬佩，让你们作为榜样？第6页，讲稿共37张，创作于星期一 季布季布“一诺千金一诺千金”使他免遭祸殃使他免遭祸殃 秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布得黄金百斤，不如得季布一诺。一诺。”（这就是成语（这就是成语“一诺千金一诺千金”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了朋友，表面上是得到了“实惠实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。麻，得不偿失的。第7页，讲稿共37张，创作于星期一立木为信与烽火戏诸候的对比立木为信与烽火戏诸候的对比 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到一试。于是，商鞅将赏金提高到5050金。重赏之下必有勇夫，终于有人站金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。而同样在商鞅而同样在商鞅“立木为信立木为信”的地方，在早它的地方，在早它400400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸烽火戏诸侯侯”的闹剧。的闹剧。第8页，讲稿共37张，创作于星期一周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。第9页，讲稿共37张，创作于星期一那些榜样身上有什么值得我那些榜样身上有什么值得我们学习们学习?第10页，讲稿共37张，创作于星期一十十三三年年相相守守，有有多多少少日日子子，就就有有多多少少道道沟沟坎坎。命命运运百百般般挤挤兑兑，她她总总咬咬紧紧牙牙关关。寒寒风风带带着着雪雪花花，围围攻攻最最北北方方的的一一角角。这这小小小小的的车车库库，是是冬冬天天里里最最温温暖暖的的宫宫殿殿。她她病病中中的的老老父父亲亲，是是那那幸幸福福的的王王。她她是是朱朱晓晓晖晖，为为给给父父亲亲治治病病，她她辞辞掉掉报报社社的的工工作作，欠欠下下一一身身债债务务，周周末末还还给给 债债主主 的的孩孩子子补补习习。【守护父亲守护父亲:朱晓辉朱晓辉】他们,是感动中国年度人物第11页，讲稿共37张，创作于星期一 十三年前，朱晓晖的父亲因患弥漫性脑梗塞瘫痪在床。医院劝十三年前，朱晓晖的父亲因患弥漫性脑梗塞瘫痪在床。医院劝她回家为父亲准备后事，然而朱晓晖却坚定了不能放弃治疗、不管她回家为父亲准备后事，然而朱晓晖却坚定了不能放弃治疗、不管怎样要都要让父亲活着的信念。为了更好地照顾失去劳动能力的父怎样要都要让父亲活着的信念。为了更好地照顾失去劳动能力的父亲，朱晓晖辞掉了工作。为了给父亲筹集治病款，她卖了房，还欠亲，朱晓晖辞掉了工作。为了给父亲筹集治病款，她卖了房，还欠下一身债务。丈夫离开了她，孩子也离开了她。为了省钱，朱氏父下一身债务。丈夫离开了她，孩子也离开了她。为了省钱，朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是女在社区的车库里安了家，一住就是1313年。为了省钱她傍晚去菜年。为了省钱她傍晚去菜市场捡菜以维持生活，她也曾觉得委屈，但是看着爸爸依赖的目市场捡菜以维持生活，她也曾觉得委屈，但是看着爸爸依赖的目光她觉得做的一切都是值得的。光她觉得做的一切都是值得的。第12页，讲稿共37张，创作于星期一离离乱乱中中寻寻觅觅一一张张安安静静的的书书桌桌，未未曾曾向向洋洋已已经经砺砺就就了了锋锋锷锷。受受命命之之日日，寝寝不不安安席席，当当年年吴吴钩钩，申申城城淬淬火火，十十月月出出塞塞，大大器器初初成成。一一句句嘱嘱托托，许许下下了了一一生生;一一声声巨巨响响，惊惊诧诧了了世世界界;一一个个名名字字，荡荡涤涤了了人人心心。【中国氢弹之父：于敏中国氢弹之父：于敏】中国科学院学部委员中国科学院学部委员(院士院士)，国家最高科技奖获得者，国家最高科技奖获得者;他是他是8989岁高龄岁高龄的于敏。的于敏。第13页，讲稿共37张，创作于星期一 在中国核物理的几位开创者中，于敏是唯一一位没在中国核物理的几位开创者中，于敏是唯一一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中，于敏几乎从有留学背景的人。在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。问题。19671967年，中国完成了氢弹核爆实验。从原年，中国完成了氢弹核爆实验。从原子弹到氢弹，中国只用了两年零八个月，这是世子弹到氢弹，中国只用了两年零八个月，这是世界上最快的速度。在氢弹研制过程中，于敏提出界上最快的速度。在氢弹研制过程中，于敏提出了从原理到构形基本完整的设想，成为中国氢弹了从原理到构形基本完整的设想，成为中国氢弹研制中的关键人物。研制中的关键人物。从从6060年代开始，于敏放弃了个人热爱的基础物理专年代开始，于敏放弃了个人热爱的基础物理专业，此后业，此后3030年一直隐姓埋名，于敏一生只有两次公年一直隐姓埋名，于敏一生只有两次公开露面，一次是开露面，一次是19991999年，国家为两弹一星元勋授奖，年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是另外一次是20152015年年1 1月月9 9日，国家科技奖颁奖，于敏成日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者为最高科技奖的唯一获得者 .第14页，讲稿共37张，创作于星期一【危难时刻，他们和非洲人民在一起：埃博拉医疗队危难时刻，他们和非洲人民在一起：埃博拉医疗队】病毒是全人类的敌人，应对埃博拉，是国际社会共同的责任。迄病毒是全人类的敌人，应对埃博拉，是国际社会共同的责任。迄今，中国在当地支持并参与疫情防控工作的中国医务人员累计近今，中国在当地支持并参与疫情防控工作的中国医务人员累计近600600名，并已向名，并已向1313个非洲国家提供了个非洲国家提供了4 4轮价值约轮价值约7.57.5亿元人民币的紧亿元人民币的紧急援助。这是新中国成立以来卫生领域最大一次援外行动。急援助。这是新中国成立以来卫生领域最大一次援外行动。抗击埃博拉病毒中国援非医疗队：这抗击埃博拉病毒中国援非医疗队：这些都是远渡重洋到非洲大陆上抗击埃些都是远渡重洋到非洲大陆上抗击埃博拉的中国医生，他们在那里以勇气博拉的中国医生，他们在那里以勇气和科学铸铜墙铁壁，我们以这座奖杯和科学铸铜墙铁壁，我们以这座奖杯向他们致以崇高的敬意。向他们致以崇高的敬意。第15页，讲稿共37张，创作于星期一他们,是历史行程中的灯塔 从一九六一年开始，雷锋经常从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：人们流传着这样一句话：“雷雷锋出差一千里，好事做了一火锋出差一千里，好事做了一火车车”。乐于助人 雷锋第16页，讲稿共37张，创作于星期一 一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”“”“雷锋说：雷锋说：雷锋说：雷锋说：“我叫解放军，就住我叫解放军，就住我叫解放军，就住我叫解放军，就住在中国。在中国。在中国。在中国。”五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5 5 5 5点多就起来，带了几个馒头就披点多就起来，带了几个馒头就披点多就起来，带了几个馒头就披点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：们送到家里。那位妇女感激地说：们送到家里。那位妇女感激地说：们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！同志，我可怎么感谢你呀！同志，我可怎么感谢你呀！同志，我可怎么感谢你呀！”过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。好事的人就想起雷锋。好事的人就想起雷锋。好事的人就想起雷锋。第17页，讲稿共37张，创作于星期一热爱学习 宋濂 余幼时即嗜（余幼时即嗜（余幼时即嗜（余幼时即嗜（shshshsh）学。家贫，无从致书以观，每假）学。家贫，无从致书以观，每假）学。家贫，无从致书以观，每假）学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗（手指不可屈伸，弗（手指不可屈伸，弗（手指不可屈伸，弗（f f f f）之怠（）之怠（）之怠（）之怠（d d d d i i i i）。录毕，走送之，）。录毕，走送之，）。录毕，走送之，）。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假不敢稍逾约。以是人多以书假不敢稍逾约。以是人多以书假不敢稍逾约。以是人多以书假(ji)(ji)(ji)(ji)余，余因得余，余因得余，余因得余，余因得遍观群书。既加冠（遍观群书。既加冠（遍观群书。既加冠（遍观群书。既加冠（gungungungun），益慕圣贤之道。又患无），益慕圣贤之道。又患无），益慕圣贤之道。又患无），益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋（硕师名人与游，尝趋（硕师名人与游，尝趋（硕师名人与游，尝趋（qqqq）百里外，从乡之先达执经叩）百里外，从乡之先达执经叩）百里外，从乡之先达执经叩）百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降(ji(ji(ji(ji ng)ng)ng)ng)辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱（或遇其叱（或遇其叱（或遇其叱（chchchch）咄（）咄（）咄（）咄（dudududu），色愈恭，礼愈至，不），色愈恭，礼愈至，不），色愈恭，礼愈至，不），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（敢出一言以复；俟（敢出一言以复；俟（敢出一言以复；俟（s s s s）其欣悦，则又请焉。故余）其欣悦，则又请焉。故余）其欣悦，则又请焉。故余）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。虽愚，卒获有所闻。虽愚，卒获有所闻。虽愚，卒获有所闻。送东阳马生序 第18页，讲稿共37张，创作于星期一 当余之从师也，负箧（当余之从师也，负箧（当余之从师也，负箧（当余之从师也，负箧（qiqiqiqi）曳）曳）曳）曳(y(y(y(y)屣屣屣屣(x)(x)(x)(x)，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jnjnjnjn）裂而不知。至舍（）裂而不知。至舍（）裂而不知。至舍（）裂而不知。至舍（shshshsh），四支僵劲（），四支僵劲（），四支僵劲（），四支僵劲（j j j j ngngngng，多音字）不能动，媵（，多音字）不能动，媵（，多音字）不能动，媵（，多音字）不能动，媵（y y y y ngngngng）人持汤沃灌，以衾）人持汤沃灌，以衾）人持汤沃灌，以衾）人持汤沃灌，以衾(qn)(qn)(qn)(qn)拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食（拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食（拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食（拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食（s s s s），无鲜肥滋味之享。同舍（），无鲜肥滋味之享。同舍（），无鲜肥滋味之享。同舍（），无鲜肥滋味之享。同舍（shshshsh）生皆被（）生皆被（）生皆被（）生皆被（p)p)p)p)绮绮绮绮(q)(q)(q)(q)绣，戴朱缨绣，戴朱缨绣，戴朱缨绣，戴朱缨(yng)(yng)(yng)(yng)宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭(xi(xi(xi(xi)，烨，烨，烨，烨(y(y(y(y)然若神人；余则缊然若神人；余则缊然若神人；余则缊然若神人；余则缊（y y y y n n n n）袍敝（）袍敝（）袍敝（）袍敝（b b b b）衣处（）衣处（）衣处（）衣处（chchchch）其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。）其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。）其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。）其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。盖余之勤且艰若此。盖余之勤且艰若此。盖余之勤且艰若此。今虽耄（今虽耄（今虽耄（今虽耄（m m m m o o o o）老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀（）老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀（）老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀（）老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀（zhuzhuzhuzhu）公）公）公）公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬（卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬（卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬（卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬（mimimimi）称其氏名，况才之过于余者乎？）称其氏名，况才之过于余者乎？）称其氏名，况才之过于余者乎？）称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪今诸生学于太学，县官日有廪今诸生学于太学，县官日有廪今诸生学于太学，县官日有廪(ln)(ln)(ln)(ln)稍（稍（稍（稍（shoshoshosho）之供（）之供（）之供（）之供（gnggnggnggng），父母岁有裘葛之遗），父母岁有裘葛之遗），父母岁有裘葛之遗），父母岁有裘葛之遗(w(w(w(w i)i)i)i)，无冻馁，无冻馁，无冻馁，无冻馁(ni)(ni)(ni)(ni)之患矣；坐大厦之下而诵之患矣；坐大厦之下而诵之患矣；坐大厦之下而诵之患矣；坐大厦之下而诵诗诗诗诗书书书书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒（东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒（东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒（东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒（y y y y）余，撰）余，撰）余，撰）余，撰（zhuzhuzhuzhu n n n n）长书以为贽（）长书以为贽（）长书以为贽（）长书以为贽（zhzhzhzh），辞甚畅达，与之论辨，言和（），辞甚畅达，与之论辨，言和（），辞甚畅达，与之论辨，言和（），辞甚畅达，与之论辨，言和（h h h h）而色夷。自谓少时用心于学甚劳，）而色夷。自谓少时用心于学甚劳，）而色夷。自谓少时用心于学甚劳，）而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋dddd我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉!第19页，讲稿共37张，创作于星期一？我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，第20页，讲稿共37张，创作于星期一过了很久才暖和过来。住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？现在学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获 第21页，讲稿共37张，创作于星期一的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗！第22页，讲稿共37张，创作于星期一现在请几位同学谈一谈你心中榜样现在请几位同学谈一谈你心中榜样对你的作用对你的作用!第23页，讲稿共37张，创作于星期一榜样所具有的品质品质：刻苦努力、坚忍不拔、顽强拼搏刻苦努力、坚忍不拔、顽强拼搏无私奉献、遵纪守法、认真负责无私奉献、遵纪守法、认真负责乐于助人、尊老爱幼、礼貌待人乐于助人、尊老爱幼、礼貌待人品学兼优、诚实守信品学兼优、诚实守信 第24页，讲稿共37张，创作于星期一班级榜样STUDY（学习）作为班级在学习态度上的表率，他们每天锐意进取，不断努力，走向人生巅峰。他们，在考场上的精彩表现值得我们所有人学习，致敬！第25页，讲稿共37张，创作于星期一班级榜样SPORTS（运动）作为班级体育方面的中坚力量，不论是拔河比赛还是足球赛，他们在赛场上奋力拼搏，挥洒汗水，勇攀高峰！他们拥有的不仅是强健的身体，更重要的是团结的灵魂和生生不息的心！第26页，讲稿共37张，创作于星期一班级榜样Honesty（诚信）作为班级诚信代表，作为班级诚信代表，他们在与同学的交往他们在与同学的交往中信守承诺。在学习中信守承诺。在学习生活中他们不抄袭作生活中他们不抄袭作业、不徇私舞弊、不业、不徇私舞弊、不欺上瞒下。我们要向欺上瞒下。我们要向他们学习！他们学习！第27页，讲稿共37张，创作于星期一班级榜样PolitePolite（礼貌）他们作为礼貌的代表，他们作为礼貌的代表，他们在生活与学习的他们在生活与学习的方方面面都体现了礼方方面面都体现了礼貌的原则：遇到老师貌的原则：遇到老师问好、冒犯别人及时问好、冒犯别人及时道歉、不说脏话道歉、不说脏话他们用自身的行为维他们用自身的行为维护班级的形象。护班级的形象。第28页，讲稿共37张，创作于星期一班级榜样DisciplineDiscipline（守纪）（守纪）作为守纪的榜样，他们学校的规章制度和班级的纪律。是我们作为一个学生应该做到的。第29页，讲稿共37张，创作于星期一第30页，讲稿共37张，创作于星期一下面让我们评选一下本班的榜样品学兼优的榜样：刻苦努力的榜样：诚信的榜样：礼貌待人的榜样:安分守纪的榜样：第31页，讲稿共37张，创作于星期一行动起来,我们该做些什么 第一步，当你写下你学习的榜样做了那些事情后，请你第一步，当你写下你学习的榜样做了那些事情后，请你问问你问问你对他是否有发自内心的敬佩对他是否有发自内心的敬佩,有没有向他学习的想法。有没有向他学习的想法。我们借由他们的成功经验和智慧，帮助我们减少一些错误，我们借由他们的成功经验和智慧，帮助我们减少一些错误，减少搜索的时间，快速达成我们的目标减少搜索的时间，快速达成我们的目标 慢慢的，你就是最棒的！慢慢的，你就是最棒的！近朱者赤近朱者赤,近墨者黑近墨者黑,心中有什么样的向往心中有什么样的向往,就会不就会不断给你以什么样的心理暗示断给你以什么样的心理暗示,引领你成为什么样的人引领你成为什么样的人第32页，讲稿共37张，创作于星期一 第二步：跟他们学习，照着他们的方法，采取同样的行动第二步：跟他们学习，照着他们的方法，采取同样的行动 每一个成功的人士都有一个成功的榜样，都是在学习其成功的经验和方法每一个成功的人士都有一个成功的榜样，都是在学习其成功的经验和方法设定目标是成功的一段开始，但是计划比目标更重要。设定目标是成功的一段开始，但是计划比目标更重要。列出所有你必须要做的事情列出所有你必须要做的事情把你的计划分段，把你的细节分成更多细节把你的计划分段，把你的细节分成更多细节第33页，讲稿共37张，创作于星期一 在了解每一位榜样的事迹与品格后在了解每一位榜样的事迹与品格后,我们必然会有些自己的想法我们必然会有些自己的想法:我我与他们的距离与他们的距离,我下一步的做法我下一步的做法,我自己的计划我自己的计划 但要记住但要记住,榜样不只是一种简单的模仿榜样不只是一种简单的模仿,更是一种精神更是一种精神.它引人它引人进入芝兰之室进入芝兰之室,是人生道路上的灯塔是人生道路上的灯塔,应该成为鼓舞我们前进的动力应该成为鼓舞我们前进的动力;有有敬佩的榜样固然很好敬佩的榜样固然很好,但切莫将自己的实际情况束缚在榜样的框架但切莫将自己的实际情况束缚在榜样的框架里里,成为一种死板的效仿成为一种死板的效仿,反会阻碍自己的发展反会阻碍自己的发展.要在取其精华的过程中要在取其精华的过程中,变通方法变通方法,有主见地管理自己的生活有主见地管理自己的生活.第34页，讲稿共37张，创作于星期一总结语总结语:榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引巨大激励和指引.榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想.榜样给你的力量可能是多方榜样给你的力量可能是多方面的，或者影响你的是多方面的优秀人才。你需要善于汲取他们的力量，不面的，或者影响你的是多方面的优秀人才。你需要善于汲取他们的力量，不仅能在人生这张仅能在人生这张“答卷答卷”上写下一个上写下一个“大大”字，更能做一个对社会有用的字，更能做一个对社会有用的“大器大器”。这个学习的过程中，需要我们做好四件事情：脑中有知识，。这个学习的过程中，需要我们做好四件事情：脑中有知识，心中有道义，手上有技术，脚下有实地。做到这些，每一人都会成为心中有道义，手上有技术，脚下有实地。做到这些，每一人都会成为有力量的有力量的“大器大器”。第35页，讲稿共37张，创作于星期一 谢谢 谢谢 观观 看看第36页，讲稿共37张，创作于星期一2022/9/28感感谢谢大大家家观观看看第37页，讲稿共37张，创作于星期一