诗歌鉴赏之描写手法公开课课件.ppt
关于诗歌鉴赏之描写手法公开课现在学习的是第1页，共15页常见描写手法常见描写手法l正侧面描写正侧面描写l动静结合动静结合 （以动衬静、以静衬动、动静结合）（以动衬静、以静衬动、动静结合）l虚实结合（虚实相生）虚实结合（虚实相生）l细节描写细节描写l白描工笔白描工笔l多角度描写（视听多角度描写（视听/远近远近/形色形色/上下上下/点面）点面）现在学习的是第2页，共15页这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗人为表现这种美这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗人为表现这种美丽主要运用了丽主要运用了 什么描写手法什么描写手法？头上倭堕髻，耳着明月珠。头上倭堕髻，耳着明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。-陌上桑陌上桑 前四句是正面描写，前四句是正面描写，从罗敷的衣着打扮映从罗敷的衣着打扮映衬人物的美丽；后八衬人物的美丽；后八句是侧面描写，句是侧面描写，极力极力描写行人的神态、动描写行人的神态、动作，烘托人物的美丽，作，烘托人物的美丽，给人留下无限的想象给人留下无限的想象空间。空间。正侧面描写正侧面描写现在学习的是第3页，共15页塞上听吹笛塞上听吹笛高适高适雪净胡天牧马还，雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间月明羌笛戍楼间借问梅花何处落，借问梅花何处落，风吹一夜满关山风吹一夜满关山 这首诗运用了虚实结合的表现手法。前二句写的是实景：这首诗运用了虚实结合的表现手法。前二句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明胡天北地，冰雪消融，傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉月的清辉开篇就造成一种和平宁谧的气氛。开篇就造成一种和平宁谧的气氛。“梅梅花何处落花何处落”意谓何处吹奏意谓何处吹奏梅花落梅花落，是实景。同时，是实景。同时，又构成一种虚景，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，又构成一种虚景，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之中洒满关山。这虚景又恰与雪净它们四处飘散，一夜之中洒满关山。这虚景又恰与雪净月明的实景配搭和谐，虚实交错，构成美妙阔远的意境，月明的实景配搭和谐，虚实交错，构成美妙阔远的意境，也蕴含了思乡的情调，但感而不伤。也蕴含了思乡的情调，但感而不伤。虚实结合虚实结合现在学习的是第4页，共15页何为虚何为虚 l神仙鬼怪世界和梦境。神仙鬼怪世界和梦境。李白李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 苏轼苏轼江城子江城子l已逝之景之境。已逝之景之境。苏轼苏轼念奴娇念奴娇 李煜李煜虞美人虞美人l设想的未来之境。设想的未来之境。柳永柳永雨霖铃雨霖铃 李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北l从对方的角度写。从对方的角度写。杜甫杜甫月夜月夜现在学习的是第5页，共15页鹿鹿 柴柴 王维王维空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。以动衬静，通过落花、月出、鸟鸣把山的幽静突以动衬静，通过落花、月出、鸟鸣把山的幽静突现出来，以动衬静。现出来，以动衬静。鸟鸣涧鸟鸣涧王维王维人闲桂花落，人闲桂花落，夜静春山空。夜静春山空。月出惊山鸟，月出惊山鸟，时鸣春涧中。时鸣春涧中。黄昏时候，山林不见人影，寂寥、空阔。偶尔听到黄昏时候，山林不见人影，寂寥、空阔。偶尔听到几点人说话的声音，非但没有打破山之空，反而更显得几点人说话的声音，非但没有打破山之空，反而更显得山之静。山之静。动静结合动静结合现在学习的是第6页，共15页细节描写细节描写秋秋 思思 张籍张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了试析张籍此诗写了生活中哪个生活中哪个“寻常寻常”的细节的细节?表达了他什么样的表达了他什么样的情感情感?家书将要发出，又觉得有话家书将要发出，又觉得有话要说，故要说，故“又开封又开封”。表达。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。人的无尽思念。现在学习的是第7页，共15页细节描写细节描写 通过细微的动作或神情等描写，形象地表现通过细微的动作或神情等描写，形象地表现出人物的心理或情感，出人物的心理或情感，准确传神鲜明，准确传神鲜明，能使诗能使诗歌的情趣盎然，富有生机。歌的情趣盎然，富有生机。诗中通过诗中通过“闲敲棋子闲敲棋子”这一细节描写细致入微这一细节描写细致入微地表现了诗人内心焦躁、期望、失落的情感。地表现了诗人内心焦躁、期望、失落的情感。约客约客 赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。现在学习的是第8页，共15页 白描白描 工笔工笔线条勾勒线条勾勒 浓墨重彩浓墨重彩现在学习的是第9页，共15页白描白描 工笔是对事物作细致入微的刻画，文字绚丽工笔是对事物作细致入微的刻画，文字绚丽,色彩斑斓色彩斑斓,常运用修辞手法；白描则是强调简单常运用修辞手法；白描则是强调简单质朴质朴,不重词藻修饰与渲染烘托，也不精雕细刻、不重词藻修饰与渲染烘托，也不精雕细刻、大加渲染大加渲染,用准确有力的笔触用准确有力的笔触,简炼的语言简炼的语言,寥寥数寥寥数笔就写出活生生的形象来笔就写出活生生的形象来,表现出自己对事物的感表现出自己对事物的感受。受。国画的一种画法，指纯用线条勾画，不加色彩国画的一种画法，指纯用线条勾画，不加色彩渲染，后用于文学创作，指用最简练的笔墨，不渲染，后用于文学创作，指用最简练的笔墨，不加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。现在学习的是第10页，共15页逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人刘长卿刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。柴门闻犬吠，风雪夜归人。苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，诗人运用诗人运用白描写法白描写法，简洁明了，层次分明，简洁明了，层次分明，写景有远有近，有声有色，形成了写景有远有近，有声有色，形成了“风雪夜风雪夜归人归人”的画境。的画境。现在学习的是第11页，共15页 鹧鸪天鹧鸪天 苏轼苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。昨夜三更雨，又得浮生一日凉。词的上片写景。你认为这首词写景的词的上片写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方面作简要分析。方面作简要分析。现在学习的是第12页，共15页描写景物描写景物层次分明。先由远到近层次分明。先由远到近：远景（林断、：远景（林断、山明）近景（竹隐墙、乱蝉、衰草）。山明）近景（竹隐墙、乱蝉、衰草）。再由上而再由上而下下：上写白鸟在空中翻飞，下写照水红蕖散发着：上写白鸟在空中翻飞，下写照水红蕖散发着幽微的清香。幽微的清香。写景写景动静结合动静结合。静景：林、山、竹；动景：静景：林、山、竹；动景：乱蝉乱蝉”、“翻空白鸟翻空白鸟”。写景写景有声有色有声有色，相映成趣。，相映成趣。“乱蝉乱蝉”描写雨后蝉描写雨后蝉的鸣叫；的鸣叫；“翻空白鸟翻空白鸟”与与“照水红蕖照水红蕖”，红白相，红白相映，色彩鲜明。映，色彩鲜明。多角度描写多角度描写现在学习的是第13页，共15页鹊桥仙鹊桥仙 陆游陆游 一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。卖鱼生怕近城门，况一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？肯到红尘深处？潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把比严光，潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把比严光，我自是无名渔父。我自是无名渔父。渔渔 翁翁 柳宗元柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。回看天际下中流，岩上无心云相逐。“潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去”与与“烟销烟销日出不见人，欸乃一声山水绿日出不见人，欸乃一声山水绿”两句都是写渔父的生活，两句都是写渔父的生活，但表现手法不同，试作分析。但表现手法不同，试作分析。练习：练习：现在学习的是第14页，共15页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第15页，共15页
