大班科学根茎叶花果实三精选PPT.ppt

关于大班科学根茎叶花果实三第1页，讲稿共40张，创作于星期日花花根根茎茎果实果实叶叶第2页，讲稿共40张，创作于星期日第一课时：第一课时：植物的根植物的根第3页，讲稿共40张，创作于星期日活动名称：植物的根活动名称：植物的根教师付凯蓉活动目标：活动目标：1认识植物的根，了解根的功能及用途。2知道植物的根与人类的关系，对植物根有探索兴趣。活动准备：活动准备：课件、操作卡片。幼儿提前观察过各类植物。活动过程：活动过程：一、导入1教师：前几天，小朋友观察了许多植物，认识了许多植物。出示PPT1提问：看看图上有什么？（大树、小花、豆芽、仙人掌）师小结：它们都是植物。2了解植物的组成部分教师：植物是由哪些部分组成的？我们一起按顺序来看：（出示PPT2：根茎叶花果实）提问：一起说说植物是由哪些部分组成的？二、认识植物的根1认识直根和须根出示PPT3提问：这是什么？它们有什么不一样的地方？小结：这种根叫直根，直根有一根主根和许多侧根。这种根叫须根，须根没有主根，像是胡须。2操作与检验：操作：教师给幼儿植物图片，请幼儿分分类：哪些是直根，哪些是须根。（香菜、菠菜、大葱、洋葱、胡萝卜、地瓜等）检验：教师请幼儿拿着图片讲述自己的分类结果与分类理由。之后共同检验（出示PPT510）3认识特殊的根教师出示胡萝卜、地瓜的照片，请幼儿观察它们的形状，说说它们有什么相同的地方？小结：像胡萝卜、地瓜，它们也是植物的根，它们是一块儿一块儿的，叫块根。三、了解根的功能提问：植物为什么要长根呢？没有根会怎么样？教师：植物的根特别了不起，它有很多本领，请你看一看。出示图片请幼儿观察根的走向，根据幼儿回答总结根的功能（PPT11）小结：根可以固定植物、吸收养分和水分。四、了解根与人类的关系提问：根对我们人类来说有什么用呢？请幼儿联系生活实际说一说根的作用。观察PPT12，再请幼儿看着图说一说根的作用。第4页，讲稿共40张，创作于星期日直根直根须根须根根的形状根的形状直根直根须根须根特殊根（块根）特殊根（块根）主根主根侧根侧根植物的根植物的根第5页，讲稿共40张，创作于星期日直根直根香菜的根是直根香菜的根是直根 直根是由一直根是由一根主根和许多侧根主根和许多侧根组成的。根组成的。考考你考考你第6页，讲稿共40张，创作于星期日直根直根菠菜的根也是直根菠菜的根也是直根 直根是由一直根是由一根主根和许多侧根主根和许多侧根组成的。根组成的。考考你考考你第7页，讲稿共40张，创作于星期日须根须根葱的根是须根葱的根是须根 须根就像须根就像是老爷爷的是老爷爷的胡须，又多胡须，又多又密。又密。考考你考考你第8页，讲稿共40张，创作于星期日须根须根洋葱的根是须根洋葱的根是须根 须根就像是须根就像是老爷爷的胡须，老爷爷的胡须，又多又密。又多又密。考考你考考你第9页，讲稿共40张，创作于星期日块根（特殊的根）块根（特殊的根）萝卜本身就是植物的根萝卜本身就是植物的根 萝卜是植物萝卜是植物的根，它又粗又的根，它又粗又大，没有明显的大，没有明显的侧根。侧根。考考你考考你第10页，讲稿共40张，创作于星期日块根（特殊的根）块根（特殊的根）地瓜是植物的根地瓜是植物的根 地瓜是植物地瓜是植物的根，它又粗又的根，它又粗又大，没有明显的大，没有明显的侧根。侧根。考考你考考你第11页，讲稿共40张，创作于星期日向下生长向下生长（固定植物）（固定植物）根的本领根的本领向下生长向下生长（固定植物）（固定植物）向水生长向水生长（吸收水分）（吸收水分）向肥生长向肥生长（吸收养分）（吸收养分）抓住泥土（固抓住泥土（固定植物）定植物）向水生长（吸向水生长（吸收水分）收水分）向肥生长向肥生长（吸收养分）（吸收养分）抓住泥土抓住泥土（固定植物）（固定植物）第12页，讲稿共40张，创作于星期日根可以用来干什么？根可以用来干什么？食用食用入药入药三七三七人参人参月季月季地瓜地瓜萝卜萝卜工艺品工艺品根雕根雕拐杖拐杖根雕根雕第13页，讲稿共40张，创作于星期日第二课时：第二课时：植物的茎叶植物的茎叶第14页，讲稿共40张，创作于星期日活动名称：植物的茎叶活动名称：植物的茎叶教师付凯蓉活动目标：活动目标：1认识植物的茎和叶，了解茎和叶的功能及用途。2知道植物的茎叶与人类的关系，对植物的茎叶有探索兴趣。活动准备：活动准备：课件幼儿提前观察过各类植物活动过程：活动过程：一、导入。教师：近几天，我们了解了许多植物的秘密：出示PPT14：植物是有哪几部分组成的？小结：植物是由根、茎、叶、花、果实组成的。二、认识植物的茎。1认识茎的外形。出示PPT15提问：请你从这几幅图里找一找，植物的茎在哪里呢？它们长的什么样子？小结：茎大致可以分为四种，有的直直的立在那里叫直立茎；有的趴在地上叫匍匐茎；有的像条蛇缠绕着生长叫缠绕茎；有的像小动物，有吸盘和卷须牢牢抓着墙壁叫攀缘茎。另外还有一些特殊的茎。2操作与检验：教师与幼儿共同观察图片（出示PPT1621），一起说说茎的形状，说说它属于那一类型的茎。3认识特殊的茎教师出示莲藕、仙人掌的照片，请幼儿观察它们的形状，说说它们有什么相同的地方。小结：像莲藕、仙人掌，它们也是植物的茎，它们是一块儿一块儿的，叫块茎。三、了解茎的功能提问：植物为什么要长各种各样的茎呢？它们有什么特殊的本领？出示图片请幼儿观察各种各样的茎，根据幼儿回答总结茎的功能（PPT22、23）小结：茎可以运输水分和养分、支撑叶子和花朵、还能传播植物。四、了解茎与人类的关系观察PPT24提问：茎对我们人类来说又什么用呢？请幼儿联系生活实际说一说茎的作用。五、认识植物的叶1了解叶子的颜色与外形出示PPT25、26教师：说说你都见过什么颜色、什么形状的叶子。2了解叶子的作用提问：植物为什么要长叶子？如果没有叶子、植物会怎么样？介绍：植物的叶子多种多样，它们有重要的作用：它们可以利用阳光的照射，为植物的生长储存能量，还能够吸收废气，释放氧气，净化空气。3了解叶子与人类的关系提问：植物的叶子对我们人类来说可以干什么呢？观察PPT24，请幼儿联系生活实际说一说叶子的作用。第15页，讲稿共40张，创作于星期日花花根根茎茎果实果实叶叶第16页，讲稿共40张，创作于星期日茎的形状茎的形状直立茎直立茎趴在地上（匍趴在地上（匍匐茎）匐茎）缠绕茎缠绕茎攀缘茎攀缘茎植物的茎植物的茎茎的作用茎的作用支撑植物支撑植物运送养分运送养分运送水分运送水分第17页，讲稿共40张，创作于星期日直立茎直立茎水稻和月季花的茎都水稻和月季花的茎都是直立茎是直立茎 直立茎直立茎 像一根脊像一根脊梁，支撑着花梁，支撑着花朵和叶子。朵和叶子。考考你考考你第18页，讲稿共40张，创作于星期日直立茎直立茎竹竿和树干也竹竿和树干也是直立茎是直立茎 直立茎直立茎 像一根脊像一根脊梁，支撑着梁，支撑着花朵和叶子。花朵和叶子。考考你考考你第19页，讲稿共40张，创作于星期日攀缘茎攀缘茎 攀缘茎攀缘茎 不能直立，不能直立，靠卷须或者吸靠卷须或者吸盘附着在别的盘附着在别的东西上生长的东西上生长的茎。茎。考考你考考你第20页，讲稿共40张，创作于星期日匍匐茎匍匐茎草莓的茎就是匍匐茎草莓的茎就是匍匐茎 匍匐茎匍匐茎 茎平卧地茎平卧地面，茎上会生面，茎上会生根。根。考考你考考你第21页，讲稿共40张，创作于星期日缠绕茎缠绕茎牵牛花的茎就是缠绕茎牵牛花的茎就是缠绕茎 缠绕茎缠绕茎 茎上没有茎上没有卷须或者吸盘，卷须或者吸盘，但是他们的茎但是他们的茎可以绕着一个可以绕着一个东西一直螺旋东西一直螺旋攀爬。攀爬。考考你考考你第22页，讲稿共40张，创作于星期日特殊的茎（块茎）特殊的茎（块茎）莲藕、仙人掌也是茎莲藕、仙人掌也是茎 块茎块茎 莲藕、土莲藕、土豆、仙人掌豆、仙人掌都是植物的都是植物的茎，他们长茎，他们长得很奇怪，得很奇怪，属于特殊类属于特殊类别的茎。别的茎。第23页，讲稿共40张，创作于星期日植物的茎植物的茎茎的作用茎的作用支撑植物支撑植物运送养分运送养分运送水分运送水分传播植物传播植物第24页，讲稿共40张，创作于星期日茎的特点茎的特点向光性向光性第25页，讲稿共40张，创作于星期日茎可以用来干什么？茎可以用来干什么？第26页，讲稿共40张，创作于星期日植物的叶植物的叶第27页，讲稿共40张，创作于星期日叶的形状叶的形状第28页，讲稿共40张，创作于星期日植物的叶植物的叶叶的作用叶的作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用植物为什么要长叶子？没有叶子植物会怎植物为什么要长叶子？没有叶子植物会怎么样？么样？第29页，讲稿共40张，创作于星期日叶子可以用来干什么？叶子可以用来干什么？第30页，讲稿共40张，创作于星期日第三课时：第三课时：花与果实花与果实第31页，讲稿共40张，创作于星期日活动名称：花与果实活动名称：花与果实教师付凯蓉活动目标：活动目标：1认识植物的花和果实，了解花和果实的功能及用途。2知道植物的花、果实与人类的关系，对植物的花与果实有探索兴趣。活动准备：活动准备：课件幼儿提前观察过各类植物活动过程：活动过程：一、导入1教师：前几天，我们了解了植物的组成，出示PPT30说一说，植物是由哪几部分组成的？小结：植物是由根、茎、叶、花、果实组成的。上次活动，我们认识了植物的根、茎、叶，我们来看这是什么：二、认识植物的花与果实1认识花的外形出示PPT31一起欣赏各种花的外形，请幼儿说一说这些花的外形特征。小结：花的形状千姿百态，它让大自然更加美丽。2了解花的结构提问：花儿分为哪些部分呢？出示PPT32请幼儿观察花的构造。小结：花儿都是由花瓣、花蕊等许多部分组成。3了解花的功能提问：植物为什么要开花呢？教师：每朵花的里面，都藏着秘密。（出示PPT33）花蕊上面有花粉、花蜜。风或者小昆虫帮助小花传播花粉。花儿谢了会变出什么来呢？4观察花儿变果实（PPT34）教师：小花盛开，风儿和昆虫帮助传播花粉，花瓣掉落，只剩中间部分，原来里面藏了果实，果实慢慢的长大，变红，最后成熟。提问：花儿最后会变成什么？花儿是怎么结出果实的？出示PPT35了解。三、活动延伸。教师：花儿里面，藏着果实，那么，植物为什么要结果子呢？果实里面又藏着什么呢？（幼儿可以自行查资料，也可延伸到下一活动：种子）第32页，讲稿共40张，创作于星期日花花根根茎茎果实果实叶叶第33页，讲稿共40张，创作于星期日花的形状花的形状第34页，讲稿共40张，创作于星期日花儿到底什么样儿？花儿到底什么样儿？第35页，讲稿共40张，创作于星期日为什么要长花儿？为什么要长花儿？第36页，讲稿共40张，创作于星期日花儿会变成什么？花儿会变成什么？第37页，讲稿共40张，创作于星期日花儿会变成什么？花儿会变成什么？第38页，讲稿共40张，创作于星期日花和果实可以用来做什么？花和果实可以用来做什么？第39页，讲稿共40张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第40页，讲稿共40张，创作于星期日