影视视听语言中的景别课件.ppt

关于影视视听语言中的景别关于影视视听语言中的景别第1页，此课件共51页哦一、景别的定义景别，是指被摄主体和画面形象在屏幕框架结构中所呈现出的大小和范围。景别是用二维平面画面表现和反映三维立体空间的电影摄影创作最重要的视觉手段与方法。第2页，此课件共51页哦景别的划分由于电影、电视表现的主要对象是人，因此，划分景别的一般标准是以成年人身体为标准尺度，以画面表现出人体部位多大范围来划分景别。在没有人物的画面中，仍以成年人与被摄物体的大致比例作为划分景别的依据。第3页，此课件共51页哦如何划分景别，讲法很多。我觉得应该主要把握以下两点：、景别划分所指的对象应该是是被摄主体；、通常的作法是以画格中截取成年人身体部分的多少为划分的标准。第4页，此课件共51页哦意式中景意式中景 美式中景美式中景 中景中景 近景近景特写特写大特写大特写第5页，此课件共51页哦第6页，此课件共51页哦第7页，此课件共51页哦远景：广阔的场面，画面中如果有人，那么，每个人在画面中所占的比例很小。全景：成年人的全身。中景：成年人膝盖以上。近景：成年人胸部以上。特写：成年人肩以上的头，或被摄主体的细部。第8页，此课件共51页哦1、大远景被摄主体人物在画幅中的大小只占画幅高度关系的四分之一。第9页，此课件共51页哦第10页，此课件共51页哦第11页，此课件共51页哦2、远景人物在画面中的比例关系大约是画幅高度的1/2。第12页，此课件共51页哦第13页，此课件共51页哦第14页，此课件共51页哦第15页，此课件共51页哦第16页，此课件共51页哦3、大全景大全景人物比例关系大约是画面的3/4关系。第17页，此课件共51页哦第18页，此课件共51页哦4、全景在实际拍摄中，我们又称之为带头带脚的全身镜头，全景镜头中，人物在画面中的比例关系大约与画幅高度相同。第19页，此课件共51页哦第20页，此课件共51页哦第21页，此课件共51页哦5、中景中景的画面一般是取人物膝盖以上的部分。第22页，此课件共51页哦第23页，此课件共51页哦第24页，此课件共51页哦6、中近景对于中近景的认同，大体上是指画面取人物的腰部以上左右，即称之为“人物本身镜头”画面。第25页，此课件共51页哦第26页，此课件共51页哦第27页，此课件共51页哦第28页，此课件共51页哦第29页，此课件共51页哦7、近景人物在画面中取胸部以上，并占据画幅面积一半以上。第30页，此课件共51页哦第31页，此课件共51页哦第32页，此课件共51页哦第33页，此课件共51页哦8、特写通常是指表现人物肩部以上的头像，或者某些被摄主体。第34页，此课件共51页哦第35页，此课件共51页哦第36页，此课件共51页哦第37页，此课件共51页哦第38页，此课件共51页哦9、大特写大特写的画面是景别的极至，它表现人物或景物的局部画面或细部画面。第39页，此课件共51页哦第40页，此课件共51页哦第41页，此课件共51页哦第42页，此课件共51页哦10、满景镜头满景镜头一般泛指对镜头画面中被摄主体的判断和评价标准不是以人物为出发点的，而是以景物为出发点的。此时被摄主体（对象）占据全部或绝大多数画面的空间的镜头。无论被摄主体的体积与大小（例如小到一个苹果，大到一辆客车），都以它们（被摄主体）的体积占满（充满）画面为标准。第43页，此课件共51页哦第44页，此课件共51页哦四、景别的作用1、远景 远景可以提供较多的视觉信息；远景呈现出极其开阔的空间和壮观的场面；远景以景物为主，借景抒情；远景也是写人的景别；远景常用于开篇或结尾；第45页，此课件共51页哦2、全景 表现一个事物或场景的全貌；完整表现人物的形体动作；通过形体动作揭示人物内心；表现特定环境下的特定人物；在一组蒙太奇镜头中具有“定位“作用第46页，此课件共51页哦3、中景 可以表现人物手臂的活动；表现物体内部最富表现力的结构线；在有情节的场景中表现人物之间的交流。第47页，此课件共51页哦4、近景 近景画面是表现人物面部神态、刻画人物性格的主要的景别；近景画面拉近了被摄人物与观众的距离，容易产生一种交流感。近距离地表现物体富有意义的局部；第48页，此课件共51页哦5、特写 排除多余形象，突出最有价值的细部；突出细部特征，揭示事物本质；通过面部特写，揭示人物复杂多样的内心世界；将画面内的情绪强烈地传达给观众；表现物体的质感；创造悬念；常被用作转场镜头；在一组镜头中，常是表现重点 第49页，此课件共51页哦五、全景系列景别/近景系列景别 全景系列大远景 远景 大全景 全景近景系列中近景 近景 特写 大特写第50页，此课件共51页哦01.10.2022感谢大家观看第51页，此课件共51页哦