作文开头和结尾精选PPT.ppt

关于作文开头和结尾第1页，讲稿共33张，创作于星期一 中考语文作文得分也是很关键的，作文中考语文作文得分也是很关键的，作文分高，会把整体成绩提高上去，所以同学分高，会把整体成绩提高上去，所以同学们要重视中考作文的分数，作文开头和结们要重视中考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。下面说说中考作文尾断写作的几个分的。下面说说中考作文尾断写作的几个要点，为你的写作添彩加分。要点，为你的写作添彩加分。第2页，讲稿共33张，创作于星期一技巧一：首尾呼应，凸显主旨技巧一：首尾呼应，凸显主旨第3页，讲稿共33张，创作于星期一 技巧一：首尾呼应，凸显主旨技巧一：首尾呼应，凸显主旨(首首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！(尾尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种因为我们需要守卫我们的精神火种友善！友善！(选自中考选自中考满分文满分文守卫精神的火种守卫精神的火种)技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。开头，加强了论证的力度。第4页，讲稿共33张，创作于星期一 首首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。便是梦想的花季。(尾尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。为了理想的生活。(中考满分文中考满分文把梦想带给花季把梦想带给花季)技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨主旨理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。花季。第5页，讲稿共33张，创作于星期一技巧二：巧妙发问，引入深思技巧二：巧妙发问，引入深思第6页，讲稿共33张，创作于星期一 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？同品味生活了吗？技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。独特性。第7页，讲稿共33张，创作于星期一 不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？成为一个模子里刻出来的无个性的模型？(选中考满分选中考满分文文哈哈镜中的我哈哈镜中的我)技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。第8页，讲稿共33张，创作于星期一技巧三：引用佳句，多技巧三：引用佳句，多姿多彩姿多彩第9页，讲稿共33张，创作于星期一 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，1515年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！更多的人可以读书，我必须放弃！(选自广州中考满分选自广州中考满分文文从天空想到的从天空想到的)想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多”(”(选自选自陕西中考满分文陕西中考满分文阅读身边的人阅读身边的人)明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造希望大家能把握今天，创造出美好的明天。出美好的明天。(选自四川内江中考满分文选自四川内江中考满分文创造美创造美好的明天好的明天)第10页，讲稿共33张，创作于星期一 佐拉说：佐拉说：“人生人生只有两分半种的时间，一分种微笑、一只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱分种叹息、半分种的爱”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了(选中考满分选中考满分文文陶醉陶醉)技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。第11页，讲稿共33张，创作于星期一技巧四：言为心声，呼唤号召技巧四：言为心声，呼唤号召第12页，讲稿共33张，创作于星期一 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人学儿童，带给那些孤寡老人带给身边的每一个人。当你把带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。(选自中考满分选自中考满分文文把爱心带给他人把爱心带给他人)二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。给我一点阳光就这么灿烂。”(选自福建省中考满分文选自福建省中考满分文给一给一点阳光就这么灿烂点阳光就这么灿烂)第13页，讲稿共33张，创作于星期一 技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。第14页，讲稿共33张，创作于星期一技巧五：景物烘托，情景合一技巧五：景物烘托，情景合一第15页，讲稿共33张，创作于星期一 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。晚霞中，两者混为一体，没有距离。(选自广州中考满分文选自广州中考满分文雨雨中品读中品读)技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。穷。此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。(选自湖北省仙桃市中考满分文选自湖北省仙桃市中考满分文在阳光下成长在阳光下成长)技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。第16页，讲稿共33张，创作于星期一技巧六：抒情议论，气势不凡技巧六：抒情议论，气势不凡第17页，讲稿共33张，创作于星期一 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，而自然，(选自广州中考满分文选自广州中考满分文从天空想到的从天空想到的)春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！让自己的青春绽放出花一样的馨香！(选自吉林省选自吉林省中考满分文中考满分文花样年华花样年华)技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。强劲有力。第18页，讲稿共33张，创作于星期一 中考作文得高分技巧中考作文得高分技巧一种体裁一种体裁 只写记叙文，好好把记叙文复习好。只写记叙文，好好把记叙文复习好。两个原则两个原则 1 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；亲身经历有真情实感的身边小事；2 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。第19页，讲稿共33张，创作于星期一 三字要求三字要求 1 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出己必须写出“惊世之作惊世之作”来，考试作文能够发挥自己来，考试作文能够发挥自己80%80%的写的写作水平就很了不起了。作水平就很了不起了。2 2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。第20页，讲稿共33张，创作于星期一 3 3、精：、精：对于一般的同学来说，对于一般的同学来说，“精精”体现在：（体现在：（1 1）选择自己最拿手的内容；（选择自己最拿手的内容；（2 2）写出自己最好的字；（）写出自己最好的字；（3 3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥挥 好自己的水平。好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，对于写作能力较好的同学来说，“精精”应体现在：（应体现在：（1 1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（内容；（2 2）有漂亮的书写；（）有漂亮的书写；（3 3）精心的安排好开头和结尾，）精心的安排好开头和结尾，适适 当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（方法方式结构文章；（4 4）采用适当的修辞手）采用适当的修辞手 法，特别是运用法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。名句，增添文采。第21页，讲稿共33张，创作于星期一 四个流程（保住基本分）四个流程（保住基本分）1 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花应该先花2 23 3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。2 2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？用一句话把它写在草稿纸上。用一句话把它写在草稿纸上。3 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。4 4、写好提纲：（、写好提纲：（1 1）用一句话写出中心内容和主题；（）用一句话写出中心内容和主题；（2 2）分清开）分清开头、中间、结尾各写什么？（头、中间、结尾各写什么？（3 3）打好开头、结尾的细稿，以及每段）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了畅了2020分钟就可以把作文写好。分钟就可以把作文写好。第22页，讲稿共33张，创作于星期一 五项技巧（赢得感情分）五项技巧（赢得感情分）1 1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。2 2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。头、结尾和段落的开头句，不能修改。3 3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见参见话题作文的拟题方法话题作文的拟题方法 4 4、有一身漂亮的衣装：（、有一身漂亮的衣装：（1 1）一个最拿手的题材（适）一个最拿手的题材（适合自己）；（合自己）；（2 2）一个好故事（好布料）；（）一个好故事（好布料）；（3 3）一个好结）一个好结构（好设计）；（构（好设计）；（4 4）一口流畅、优美的语言（好花纹、）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。好色彩）。第23页，讲稿共33张，创作于星期一 55、有几件精美的饰品：（、有几件精美的饰品：（1 1）倒叙、描写、引用开）倒叙、描写、引用开头（好发型）（头（好发型）（2 2）结尾：议论反问式、含蓄余味）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3 3）名言名句）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（名作的恰好点缀（钻石哟）；（4 4）用景物描写渲染）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。气氛（如梦的纱巾）。六个大忌（莫丢冤枉分）六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。不改。第24页，讲稿共33张，创作于星期一 二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在万般无奈之下，也只能在2 2行以内。行以内。三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。的好，能来点环境描写，就先来点描写。四忌分段太少：四忌分段太少：4 46 6段为好，千万别少于段为好，千万别少于3 3段。段。五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊啊狗啊 第25页，讲稿共33张，创作于星期一 第26页，讲稿共33张，创作于星期一 第27页，讲稿共33张，创作于星期一 第28页，讲稿共33张，创作于星期一 第29页，讲稿共33张，创作于星期一 第30页，讲稿共33张，创作于星期一 第31页，讲稿共33张，创作于星期一第32页，讲稿共33张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第33页，讲稿共33张，创作于星期一