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PEPPEP 五年级英语五年级英语下册第三单元第下册第三单元第三课时公开课教三课时公开课教案案Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd:a littlebit more.-author-datePEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-Unit 3 My school calendarPA Lets spell 教案教案【教学目标】【教学目标】1、知识目标：（1）理解字母组合ch和sh在单词中的发音规则，即ch和sh在单词中发/t/和/的情况。通过朗读单词China,chicken,lunch,teacher,sheep,fish,shirt,short,给单词分类，强化记忆ch和sh的发音规则，学习和掌握ch和sh的音与形的对应关系。PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-（2）通过选择单词、书写句子并说出句子的活动，发现发音规则，并完成句子抄写的任务，进一步巩固英文句子的书写规范。21世纪教育网版权所有(3)能够通过发音规则，拼写出符合ch和sh发音规则的单词，做到书写规范正确。2、技能目标：（1）在学习字母组合ch和sh的发音规则的过程中，学习语音知识和方法，通过观察、感知、体验归纳出ch和sh在单词中的发音规律。21教育网（2）能够感受Lets chant的韵律，并流畅说唱。PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-3、情感目标：（1）激发学生探索英语语音知识的规律，感知英语中字母组合的发音及拼读规律。（2）感受语音说唱的节奏感。【教学重点】【教学重点】1、句型：The teacher is nice.The chicken is cheap.The fish is fresh.The short is 2、词汇：China,chicken,lunch,teacher,sheep,fish,shirt,short.【教学难点】【教学难点】PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-1、理解字母组合ch和sh在单词中的发音规则，即ch和sh在单词中发/t/和/的情况。通过朗读单词China,chicken,lunch,teacher,sheep,fish,shirt,short,给单词分类。2、通过选择单词、书写句子并说出句子的活动，发现发音规则，并完成句子抄写的任务，进一步巩固英文句子的书写规范。21cnjycom【教学准备】【教学准备】1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片，教学挂图及课件。PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-【教学过程】【教学过程】StepStep 1:1:热身互动热身互动1、Say a chant(26 字母发音歌)2、师生互致问候并自由对话。（课件出示 A 部分的校历）T：When is the school trip?Ss:Its in.A:When is(the)?B:Its in.3、Game:追篮球读单词。接上一环节的 When is the sportsmeet?进入追逐篮球阅读单词活动，复习第一、第二单元PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-Lets spell 做学的单词。并让学生总结字母组合 cl,pl,br,gr 发音规律。Step2Step2 预授新课预授新课1、教学字母组 ch 在单词中的发音规则（1）活动 Yes or No。接上一环节，表扬全体学生 clever，并告知有一位叫 Mich 的聪明男孩想和大家交朋友，并玩 Yes orNO 游戏。（Mich 描述一些句子，大家觉得对的就说 yeah yeahyeah 不对就说 no no no）My name is Mich.Im not a music teacher.PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-Chicken is my favorite food.I usually eat lunch at 12 oclock.I watch TV on the weekend.（2）游戏结束后出示标红的含有字母组合 ch 的单词 Michteacher chicken lunch watch,让学生小组朗读，并讨论共同点和发音规律。（3）学生回答后，老师讲解总结 ch 发音规律。自编简短chant 帮助记忆发音后，用课件出示书本 4 个含有 ch 的单词图片 China,chicken,lunch,teacher，带读并板书。PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-（4）活动：单词拼图。掌握 ch 发音规律后，让学生拿出发下的挖空教具卡片，把 ch 放在合适位置，并小组拼读组合出来的新单词。如果 cheap，chair 等。（5）Lets chant。Mich 能说流利的 chant，挑战同学们。课件出示含有 ch 字母组合单词的 chant，小组合作试读朗诵，并可以配上节奏或动作。并请个别小组表演。Teacher,teacherWhats for lunch today?Chicken or fishChicken or fish,PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-I love chicken,HOORAY!2、教学字母组 sh 在单词中的发音规则(1)创设观看 Mich 微信朋友圈相片文字情景，引出句子 Imso happy today.I go to the farm with my parents.Theweather is good.I wear shirts and shorts.I can seesome fish and sheep.（2）标红的含有字母组合 sh 的单词 sheep,fish,shirt,short,让学生小组朗读，并讨论共同点和发音规律。PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-（3）学生回答后，老师讲解总结 sh 发音规律。自编简短chant 帮助记忆发音后，用课件出示书本 4 个含有 sh 的单词图片 sheep,fish,shirt,short,带读并板书。（4）活动：I can read。掌握 sh 发音规律后，课件出示小火车，车厢运输了含字母组合 sh 的单词，让学生逐一读出新词。如 show，finish 等3、播放课文单词录音，让学生跟读巩固单词发音。Step3Step3 巩固练习巩固练习创设创设 MichMich 邀同学们参加邀同学们参加“爱拼才会赢爱拼才会赢”英语单词拼读拼写擂英语单词拼读拼写擂台赛。台赛。进行闯关。闯关成功可以得到一份礼物。进行闯关。闯关成功可以得到一份礼物。PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-1、第一关：I can spell.I can bowl the candle.(我会拼，我能吹蜡烛)。课件出示四列含有 ch,sh 字母组合的单词，只有准确读出才能熄灭蜡烛。2、第二关：书本 26 页练习 Listen,number and say.课件出示 26 页 5 组含有 ch,sh 字母组合的短语，让学生翻开书本，认真听音标序，然后按顺序读出短语。3、第三关：Read and judge.课件出示三道语音判断题，让学生判断单词划线部分发音是否一致。并用动作表明。读单词，判断画线部分发音是否一致。读单词，判断画线部分发音是否一致。1(1()A A lunlunchchB B eaeachchC C watwatchchPEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-2(2()A A chchickenickenB B chcheapeapC C s schchoolool3(3()A A shshe eB B fifishshC C shshortort4、第四关：Choose,write and say!让学生认真观察课本 26页下方的组合句子练习题，组合写出合理的句子。要求搭配得当，书写规范，正确朗诵。完成后老师提问并对答案。5、终极任务：听音摆词。认真细听老师读出的单词，并根据所学发音规则，推测出单词的拼写，团队合作用毛根线摆出单词造型。6、朗读趣味含有 ch sh 字母组合单词的故事。闯关成功，礼物是一个趣味故事，同学们一起朗读理解。PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-7、情感教育：学会团队合作精神。8、课堂小结字母组合 ch 和 sh 在单词中发/t/和/的音。chickenteacherlunchChinasheepshirtfishshortsStep4Step4 布置布置作业作业1.Read the text for 15 minutes and try to remember thenew words and sentences.熟读课文 15 分钟，记忆新学词汇和句子。PEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-2.Write a sentence according by“ch”or“sh”.用 ch 或 sh 组合，模仿范例书写句子【板书设计】【板书设计】Unit 3 My school calendarLetLets s spellspellchshChinasheepchickenfishPEP 五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案-lunchshirtteachershorts
