最新Photoshop平面设计基础与应用---第3章教案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-datePhotoshop平面设计基础与应用-第3章教案章科目：Photoshopcs2 授课班级：06ls2 2008年 月 日本学期第 周 课时章第3章 使用选区节3.1 建立选区教学目标1了解各种选区工具的基本功能和特点2熟练掌握利用各种选区工具建立选区的方法和技巧教学重点、难点利用适当的选区工具，并设置其选项建立选区。技能培训重点、难点根据需要选择的图像的特点选择使用适当的选区工具为图像建立选区。教法讲练结合、演示法、讨论法学法思记、实践操作教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室教学内容与过程教学内容教师活动学生活动备注复习提问1 Photoshop cs2的窗口操作包括哪些？2 Photoshop cs2的文件操作包括哪些？3 Photoshop cs2的图像的基本操作包括哪些？ 思考回答学生补充，教师点评导入新课对位图图像进行操作之前都需要指明操作对象，即操作的实施对象具体针对哪些像素。在Photoshop中，大多数操作都只是针对整个图像的某部分，而不是针对整个图像，因此，必须首先通过使用“选区”将这些部分从图像中分离出来，然后再对其实施相应的操作。讲授新课给出本节课题3.1 建立选区1 提出并完成例3.1的分任务（一）（1）提出任务采用适当的选框工具在如图3.1所示的图片中建立相应的选区。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图3.1中，需要利用矩形、椭圆、单行和单列四种选框工具，分别建立矩形、椭圆、单行和单列四个不同的选区边框。（4）上机实践完成任务。2 提出并完成例3.1的分任务（二）（1）提出任务采用适当的套索工具选取如图3.2所示的牧场小屋”图片中的“上衣”、“门”和“帽子”作为素材。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图3.2中，“上衣”的边缘不太规则，且部分边界与周边区域的对比不够鲜明，比较适合采用“套索工具”建立选区边框；“门”的边缘相对比较规则，主要是直边线段，适合采用“多边形套索工具”为其建立选区边框；“帽子”的边缘比较清晰，对比鲜明，且形状不规则，适合通过“磁性套索工具”创建选区边框。（4）上机实践完成任务。3 提出并完成例3.1的分任务（三）（1）提出任务采用魔棒工具，并分别设置其选项栏，在如图3.3所示的三个图片中建立相应的选区边框； （2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图3.3中，同样使用魔棒工具，三个图片中创建的选区边框的形状和范围各不相同，主要是因为对其选项栏中的选项进行了不同的设置。图a中，选区的范围较大，且不连续，这需要设置较大的容差值；图b中，选区的范围较小，且不连续，这需要设置较大的容差值；图c中，选区的范围较小，且连续，这需要设置较小的容差值，并选中“连续的”选项。（4）上机实践完成任务。4 提出并完成例3.1的分任务（四）（1）提出任务利用“色彩范围”命令，并设置“色彩范围”对话框中的相应选项，在如图3.4所示的两个图片中建立相应的选区边框。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图3.4中，同样使用“色彩范围”命令，两个图片中创建的选区边框的形状和范围各不相同，主要是因为对其选项栏中的选项的设置不同。因为选区中所包含的颜色并不单一，所以比较适合采用“取样”方式建立选区。图a中，选区的范围较小，且选区的范围只有小鸭的身体部分（颜色只有黄色）；图b中，选区的范围较大，且选区的范围除了小鸭的身体部分（颜色为黄色），还包括小鸭的嘴（颜色为红色）。建立图a的选区时，只要在“色彩范围”对话框中设置“颜色容差”选项值为40，并在小鸭的身体部位“取样”即可。建立图b的选区时，还需要使用“加色工具”将小鸭的嘴的颜色添加到选区中。另外还可以利用“魔棒工具”建立图a中的选区，而图b中的选区因为包括不同种颜色则很难通过“魔棒工具”建立。（4）上机实践完成任务。学生看书学生讨论上机练习学生看书学生讨论上机练习学生看书学生讨论上机练习学生看书学生讨论上机练习教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤小结本节讲解了Photoshopcs2中各种选区工具的基本功能和特点，以及利用各种选区工具建立选区的方法和技巧，其中应该重点掌握根据需要选择的图像的特点选择使用适当的选区工具为图像建立选区。思记教师总结作业1复习本节内容。2完成教材中的“思考与练习”一、填空题的第1、2、3、4、5、6题和二、上机练习题。3预习下一节内容。科目：Photoshopcs2 授课班级：06ls2 2008年 月 日本学期第 周 课时章第3章 使用选区节3.2 调整选区教学目标1了解选区之间的关系2熟练掌握移动选区、改变和利用选区之间的关系以及调整选区的方法和技巧教学重点、难点改变和调整选区的方法和技巧。技能培训重点、难点根据需要设置选区间的关系，并对选区进行相应的调整。教法讲练结合、演示法、讨论法学法思记、实践操作教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室教学内容与过程教学内容教师活动学生活动备注复习提问1、Photoshopcs2中提供了哪些建立选区的工具和方法？2、选框工具包括哪几种？分别适合于为哪些图像建立选区？3、套索工具包括哪几种？分别适合于为哪些图像建立选区？4、魔棒工具和色彩范围命令分别适合于为哪些图像建立选区？思考回答学生补充，教师点评导入新课为了得到合适的选区，往往需要对已经建立的选区进行相应的调整。这些调整操作主要包括：选区边框的移动；设置选区边框之间的关系；调整选区边框和软化选区边缘。讲授新课给出本节课题3.2 调整选区1、提出并完成例3.2的分任务（一）（1）提出任务采用适当的工具在如图3.11（a）中建立相应的选区边框，并新建一个空白的图像文件，将建立的选区边框移动到该图像窗口中，如图3.11(b)所示。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图3.11中，首先需要采用“磁性套索工具”为“小鸭”建立选区边框，然后新建一个空白的图像文件，并将建立的选区边框移动到该图像窗口中。（4）上机实践完成任务。2提出并完成例3.2的分任务（二）（1）提出任务采用适当的选框工具，并设置选项栏，建立如图3.13所示的选区边框。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图3.13中，图(a)中的结果选区为一个椭圆和一个矩形的并集，同时减去一个小的椭圆选区。图(b)中的结果选区为一个椭圆和一个矩形的并集，再与一个椭圆选区交叉，取其交集。（4）上机实践完成任务。3提出并完成例3.2的分任务（三）（1）提出任务采用矩形选框工具，建立如图3.14（a）所示的矩形边框，并对该选区边框进行适当的调整，以达到如图3.14（b）、如图3.14（c）、（d）、（e）、（f）、（g）、（h）所示的不同效果。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图3.14中，图(a)中的选区边框为一个未做任何调整的矩形选区边框，显然，其他图中的选区边框分别进行了扩边、平滑、扩展、收缩、扩大选取、相似选取和变换选区等调整。（4）上机实践完成任务。4提出并完成例3.2的分任务（四）（1）提出任务分别设置羽化半径值为0、10、40，并采用“矩形选框工具”建立如图3.19所示的矩形选区边框。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图3.19中，图(a)中的选区边框为一个未设置羽化效果( 即羽化半径值为0)的矩形选区边框，图(b)和图(c)中的选区边框分别进行了不同程度的羽化处理。（4）上机实践完成任务。学生看书学生讨论上机练习学生看书学生讨论上机练习学生看书学生讨论上机练习学生看书学生讨论上机练习教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤小结本节讲解了Photoshopcs2中选区之间的关系，移动选区、改变和利用选区之间的关系以及调整选区的方法和技巧各种选区工具的基本功能和特点，以及利用各种选区工具建立选区的方法和技巧，其中应该重点掌握根据需要设置选区间的关系，并对选区进行相应的调整。思记教师总结作业1复习本节内容。2完成教材中的“思考与练习”一、填空题的第7、8、9题。3改变例3.2中的参数设置，观察和比较结果。4预习下一节内容。科目：Photoshopcs2 授课班级：06ls2 2008年 月 日本学期第 周 课时章第3章 使用选区节3.3 移动复制选区图像教学目标1了解选区图像的移动和复制的目的和方法2熟练掌握移动选区和复制选区图像常用的方法和技巧教学重点、难点移动选区和复制选区图像常用的方法和技巧。技能培训重点、难点根据需要选择适当的方法对选区图像进行移动和复制操作。教法讲练结合、演示法、讨论法学法思记、实践操作教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室教学内容与过程教学内容教师活动学生活动备注复习提问1新建选区边框与原选区边框之间的关系有哪几种？2选框调整主要包括哪些操作？3软化选区边缘主要有哪两种方法。思考回答学生补充，教师点评导入新课在图像中建立选区后，可以对选区内的图像进行移动、复制等基本操作。通常，可以通过“移动工具”或使用剪贴板完成选区图像的移动或复制操作。讲授新课给出本节课题3. 3 移动复制选区图像提出并完成例3.3的任务（1）提出任务利用适当的工具和方法完成在如图3.21 (a)中建立相应的选区边框，并完成选区图像的复制，然后在新建的空白的图像文件中建立一个椭圆选区边框，并将图3.21 (b)中的选区图像粘贴到该选区中，如图3.21 (c)所示。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图3.21(a)中可以先利用“磁性套索工具”为“小鸭”建立选区边框，然后利用“移动工具”将选区图像向右移动并复制到相应位置；图3.21(b)中的图像呈现一个椭圆形，可以利用“椭圆选框工具”在新建的空白的图像窗口中建立一个椭圆的选区边框，然后将图3.21(a)中的选区图像粘贴到该椭圆选区内。（4）上机实践完成任务。学生看书学生讨论上机练习教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤小结本节讲解了Photoshopcs2中选区图像的移动和复制的方法和技巧。本章主要讲解了建立选区、调整选区、对选区图像进行移动、复制和粘贴等基本操作的有关知识，并结合实例讲解了各种操作的具体方法和技巧。其中，建立选区的方法主要有五种，这些方法各有特点，各有适应范围，要为某特定图像建立选区边框，方法并不是绝对的，只是在某些任务中采用不适当的工具会使操作比较烦琐或不够准确。因此，必须根据实际需要，灵活应用各种方法，以取得最好的效果。选区建立后，需要根据情况对选区进行适当的调整，如移动选区、设置新选区与原选区间的关系、调整选区边框、软化选区边缘等。建立和调整选区的目的是为了对选区内的图像进行移动、复制等基本操作，为更进一步的操作做好准备。思记教师利用多媒体课件总结作业1复习本节和全章内容。2尝试利用其他方法完成例3.3中的效果。3预习下一章内容。-