庆七一演讲稿(与抗震救灾有关).doc

第 1 页 共 7 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。庆七一演讲稿庆七一演讲稿(与抗震救灾有关与抗震救灾有关)尊敬的领导，各位来宾：大家好今天我演讲的题目是希望大家喜欢“不用天边觅，论英雄，教师队伍里，眼前便是.历尽艰难曾不悔，只是许身孺子.堪回首十年往事。无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭.忠与爱，无论比.幼苗茁壮园丁喜.几人知，平时辛劳，晚眠早起。燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底.费尽了千方百计.他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴.光和热，无穷际.”这是赵朴初同志题为的一首词.人民教师，在平凡的岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，默默奉献.向青少年献出一片痴情，向中华民族献出一分忠诚，在三尺讲台上铸造一颗忠心.以自己特有的方式表达着对党，对国家，对人民的一片赤诚.鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛.这是人民教师立身之道.即使在讲实惠比享受的喧嚣声中，人民教师依然不改初衷。2021 年 5 月 12 日 14 时 28 分，一场举世震动的灾难突降中国西南大地。伴随着数以万计的生命的逝去，这个日子被染成了凝重的黑色，永远定格在我们的记忆中。在这场特大地震灾难中，学校不幸成为重灾区。尖厉的地啸吞噬了琅琅书声，欢声笑语瞬间化成了惊恐的哭喊，在这千钧一发的危难时刻，我们发现了教师伟大而庄重的身影。是他们不顾自己的安危，用血肉之躯为学生撑起希望之门，是他们奋不顾身，从摇摇欲坠的楼房中抢救学生，用身躯反抗混凝土的撞击。第 2 页 共 7 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。有一种姿态注定要被历史镌刻。人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任13 日 22 时 12 分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的 4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了“要不是有谭老师在上面护着，这 4 个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢。”映秀小学老师严蓉，在救下 13 个学生后殉职.1 岁半女儿却成孤儿.小雯欣不停地号哭：“救爸爸，救妈妈”。“救妈妈。救爸爸。”小雯欣张大嘴巴不停地号哭，她只有一岁半，说话还不清楚。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音.没有人告诉她，妈妈在救下了 13 个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你翱翔”当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校 29 岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。第 3 页 共 7 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人民教师张辉兵：生死关头，救的是学生“出来了，出来了”废墟中出现了一位遇难者遗体。一旁焦虑等候的人们立即认出，这正是被掩埋在废墟中的张辉兵老师。“快看，他的两只手臂，都指向了逃生大门的方向”另一位参与营救的红白中学老师告诉记者，他从被营救出来的学生口中得知：地震发生之时，张辉兵老师正在二楼的讲台上，距离房门只有一步之遥。发现地震之后，张老师立即叫孩子们往外跑，并用双手撑开房门，将孩子们一个一个地往外推。等十来个同学跑出一楼之后，整幢教学楼就塌了下来，张老师却倒在了房门之下。人民教师汤宏：生命最后的姿势四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名 20 出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。人民教师苟晓超：“我恐怕不行了，快救学生”5 月 12 日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学 24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。忽然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊：“同学们，赶紧跑。”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。第 4 页 共 7 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。大部分学生从午睡之中被忽然惊醒后，都模模糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人预备搬自己身上的砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我恐怕不行了，快快救学生。”他艰难地用手指着顶楼说：“上面还有学生还有”苟晓超今年 5 月 2 日刚刚结婚，5 月 12 日回到学校上课。当日下午，苟晓超所在的教学楼在地震中倒塌。洪口镇中心卫生院医疗条件有限，苟晓超又被紧急转往县医院。因伤势过重，苟晓超在半途中轻轻地闭上了双眼。人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前在 5.12 震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己第 5 页 共 7 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯反抗灾难，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。人民教师瞿万容：身挡水泥板救下小孩汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时 80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5 名老师都在园内。此次地震共造成 50 多名小孩和 3 名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了.张开双臂，护住身下的学生，是这场灾难中很多教师共同的姿态。吴忠红、张米亚、向丽、杜正香，汤宏在那一刻，他们的臂膀前所未有地坚强有力，血肉之躯挡住了急速砸落的预制板，挡住了倒塌下来的横梁，挡住了死神的脚步.而这些老师的名字，此前我们一无所知，他们只是教师群体中最普通最平凡的大多数。他们的名字散落在东汽中学、北川中学、聚源中学、映秀镇小学、欢欢幼儿园但是，当突如其来的灾难发生时，就是这些最普通最平凡的教师，不惜殒身，用自己的性命换来学生的安全。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛.”我们的教师用伟大第 6 页 共 7 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。的牺牲衡量了自己生命的重量。每个人的生命都只有一次，把生的希望让给学生，还是留给自己。对于任何一个人来说，都是一个艰难的抉择。然而在那一刻，我们的教师毫不犹豫地选择了前者，他们甚至根本没有去想就完成了一生中最伟大的抉择。德之伟大在于义无反顾，正在于此。究竟什么是师德。或许不同的人有不同的定义，但是没有一个定义比这些牺牲更惨烈，更动人。这，不仅仅是人性散发的光辉，甚至不仅仅是教师的责任感，更是一种无法用言语表达的大爱。他们用最宝贵的生命诠释了“师德”的含义。在这一刻，他们用自己的行动让世人知道了什么是教师的伟大。“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”我们的教师用自己的生命见证了这句话所蕴含的意义。比之地震的震动，更震动我们的是教师“舍生取义”的伟大精神。这种精神，言语无法表述，文字难以形容，却永远铭刻在人们心中，发出比星辰更加璀璨的光线，光耀人类。对于灾区所有的学生来说，这也许是他们一生中最重要的一堂课，他们的老师用自己的行动上完了这节课，书写了一个最大的“师”字。对于全国 1400 万教师和 2 亿中小学生而言，这个“师”字更是如椽巨笔，镌刻在每个人心灵的最深处，成为不朽的丰碑。用双手托起明天太阳的人民教师，在人生的史册上镌刻着大大的”奉献”，他们奉献的岂只是知识。岂只是爱心。岂只是爱岗敬业。岂只是宝贵的时光。他们为党，为国家，为民族，为人民奉献的是整第 7 页 共 7 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。个青春，满腔热血，全部生命和一颗赤诚之心。