教育教学工作总结（二）.doc

免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 1 页 共 27 页教育教学工作总结教育教学工作总结三河市第八中学一学年来，在各级领导的关怀和指导下，我们坚持科学的教育发展观，“以人为本，注重内涵”，全校广大教职员工同心同德，团结协作，积极更新教育理念，不断深化课程改革，全力实施素质教育，努力实现了教学工作的快速发展和教学成果的全面争优。一年来，我校在常规教学、教育科研等方面都取得了可喜的成绩。今年的中考，各项指标又实现了新的突破。这些成绩的取得，离不开上级领导的前瞻性指引，离不开广大教师的努力奋斗。实践证明，只有掌握先进的理念、运用科学的管理、实施过硬的举措，才能不断提升办学水平，才能全面提高育人质量。为了更好地开展教育教学工作，特将今年的工作总结一下。一、开展创建“学习型学校”工作，创设学习氛围，树立“终身学习”的理念。我们认为，一个以培养人才为己任的学校，必须把自身的组织建设作为首要问题来思考，必须把创建“学习型学校”放到重要位臵来抓。在过去的一年里，我们大力倡导“终身学习”的理念，要求全体干部和教职工大兴认真学习之风，通过继续学习和进修来不断充实、完善和提高自己。首先，学校领导成为创建“学习型学校”的表率，引导广大师生适应时代发展的需求，更新观念，确立学习为本、免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 2 页 共 27 页终身学习、学以致用的思想，增强学习的紧迫感、责任感，使学习逐步成为每个人的自觉行为；第二，引导教职工处理好工作和学习的关系，变“要我学”为“我要学”，树立“在工作中学习、在学习中工作”的理念，要求教职工做到视学习为一种需要，为一种提升生命质量的过程，从而利用一切机会，在搞好本职工作的基础上，加强自身的学习锻炼，形成一个良好的要学、比学的学习氛围。第三，引导教师成为创建学习型学校的推动者，在与学生共同学习的同时，帮助他们学会学习，成为学生学习的榜样，培养他们树立自主学习的观念和养成自主学习的良好习惯。第四，为教师增订报刊、杂志等学习资料，使全体教师及时了解教育教学的最新动态和学科教学的相关内容。二、加强师德、师风建设，弘扬“爱岗敬业”精神，努力提升教师思想道德素质。我校高度重视教职工的思想道德建设工作，开展了以“强师德、铸师魂；以身立教，为人师表；爱岗敬业，无私奉献；创优良学风，树师德风范”为主要内容的职业道德教育。通过强化政治理论学习、开展师德培训等措施，促使全校教师树立崇高的职业理想、良好的职业道德、严格的职业规范和过硬的工作作风，引导教师清理思想上、行动中存在的有悖于党的教育方针、不利于学生健康成长的陈规陋习，树立正确的教育价值观、质量观和人才观等新的教育观念，增强以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，公平面对每一位学生，成为实现教育平等化的倡导者和实践者。三、狠抓科研和教学管理，深化课程改革力度，全面提高教育免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 3 页 共 27 页教学质量。1、强化教育科研管理。我们继续实施“科研兴教、科研兴校”战略，在全校大兴科研之风。一是搞好校本课题研究，所有教师都要立足于教育教学实践，善于发现问题，加强教育反思，积极寻找课题，并在此基础上进行立项研究，得出科学结论，从而增强教育科研的实效性，使之更好地指导教学、服务教学。二是督导教师实施教育科研“四个一工程”，即每学期读一本教育教学理论书籍；每学期整理一本科研笔记；每学年搞一个教研专题；每学年发表或撰写一篇科研论文。2、强化教学管理。我们一是狠抓常规教学“六统一”，即统一备课、统一研写教案、统一进度、统一练习、统一考试、统一反馈。二是坚持每周“三课”活动，要求教师每周听课不少于 2 节，并实行老教师点评制度，以老带新，促进青年教师成长。三是强化课堂管理，做到“五个优化”，即优化课堂教学目标，优化课堂教学环境和师生关系，优化课堂教学结构和教学过程，优化教学方法和学习方法，优化课堂教学手段。创新“互动式”课堂教学模式，能让学生动口的，尽量让学生动口；能让学生动手的，尽量让学生动手；能让学生观察的，尽量让学生观察；能让学生思维的，尽2 量让学生思维；能让学生总结的，尽量让学生总结。新的课堂教学模式激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果，同时也促进了教师业务水平的提升。我校田洪义老师代表廊坊市参加河北省青年教师优质课大赛荣获二等奖；刘利颖、张贺青两名教师代表三河市参加免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 4 页 共 27 页廊坊市青年教师优质课大赛荣获一等奖。四是强化过程管理。我校长期实行教学领导兼课制度，这样一方面他们起到了示范幅射作用，另一方面又深入实际，了解实情，掌握了教学管理的第一手材料。在常规教学管理过程中坚持“五关”、“五促”工作，以“五关”来检验教师的教学业务能力，即“备课关、授课关、作业关、辅导关、考练关”；以“五促”来促进教学水平的提高，即“以听促教、以录促教、以查促教、以评促教、以绩促教”。3、开齐开全所有课程，促进学生全面发展。在课程设臵上，学校立足于推进实施素质教育，开齐开全了所有课程，并且组织开展了丰富多彩的课外文化娱乐活动，将德育、智育、体育、美育有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。上一学年，我校学生在体育运动、绘画制作、电脑设计、书法摄影等各项比赛活动中都取得了优异的成绩。在体育方面，荣获了廊坊市初中健美操比赛团体及个人第一名，三河市2021 年田径运动会初中甲组第一名；音美班的中考也同样取得了优异的成绩。4、加快信息技术与学科整合步伐，促进教学手段实现现代化。现代教育技术与学科教学整合是新型的教学模式，也将是教育改革发展的制高点。我校在这一领域大胆尝试，勇于创新，以“利用现代传媒手段，创建新型课堂教学”为目标，充分发挥网络资源的优势，为学生搭建自主高效的学习平台。学校提倡、鼓励教师运用网络资源备课、使用课件上课，这样，有力推动了我校教育教学信息化的进程。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 5 页 共 27 页5、提供物质基础保障，加快教学、办公设施实现现代化。我校不断加大教育投入力度，新增了两个多功能教室和一个微机教室，配备了各种电化教学设施，为教师的教学、办公、学习提供了强有利的物质保障，尤其是阅卷机的使用，既减轻了教师阅卷的负担，可以快速反馈答题情况，又3 增强了教师分析试卷的科学性，很好地提高了教学效率。四、落实各项培训制度，强化知识技能考核，全力提高教师综合业务素质。为了适应素质教育和课程改革的需要，使教师由教学的“一面手”成为教育的“多面手”，成为“一专多能”的复合型人才，我校非常重视教师的成长与培养，把教师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓。在培训方式上做到“三个结合”，即外出学习培训与聘请专家培训相结合、市教育局培训与学校培训相结合、教研组培训与备课组培训相结合，探索并完善“导、练、赛”，“训、考、推”的青年教师培养模式。一是进一步强化校级业务理论培训。每月由教学领导、骨干教师、教研组长作一次教学专题报告。另外，在每两周一次的教职工大会上，我们都会安排一些学习内容，组织全体教师共同学习。二是健全并规范了每周一次的班主任例会制度，带领班主任认真学习先进的教育理论，教育学、心理学理论以及中外教育家、优秀班主任的经验，并为班主任购臵了与班级管理相关的学习用书，从而不断提高班主任的理论水平和管理技能。在我校去年组织的班主任工免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 6 页 共 27 页作经验交流活动中，新老班主任介绍了各有特色的班级管理方法，起到了借鉴、带动作用，收到了良好的效果。三是坚持“走出去，请进来”的方针，定期组织教师外出参观学习，参加各种培训会、研讨会等，并邀请专家学者和兄弟学校骨干教师到我校进行讲学指导，使教师开阔思维，提高素质，增长才干。今年我们与石家庄市第十八中学结成了友好学校，并组织教师到那里学习取经、借鉴交流，汲取了丰富的教学资源，为我校的教学管理和教师成长提供了有利的帮助。四是重视教师基本功的训练与业务知识的考核。我们相继开展了教师钢笔书法比赛，粉笔字大赛、板书设计比赛、教案设计比赛、优质课评选以及教师业务考试、计算机考试等多种活动。例如教案设计比赛，我们要求全体任课教师参加，每名教师只能带本学科的课本和教参，按学科抽签决定教案内容，限两小时上交。这些活动既让教师的能力得到锻炼，又让4 优秀教师脱颖而出，起到了整体促进的作用。五、完善考核方案，创新用人机制，构建促进教师良性竞争、和谐发展的评价体系。发展性教师评价是加强学校管理，帮助教师适应角色转变，提高教育教学质量的有效方法和手段之一。制定的评价制度是否能正确评价教师的教育教学工作，对教师的积极性起到至关重要的作用。今年，我校对原有教师量化考核方案进行了修订和完善，与旧方案相比，对教师的评价更加注重客观性、全面性、综合性，重点做免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 7 页 共 27 页到了教学过程管理及校本培训考核结果与评价机制的有机结合，主要采取教师自评、领导评、教研组评、全校教师评、任教班级学生评等多种评价方式，结合教师当年获奖情况和各项比赛考试结果以及工作量、工作纪律、工作成效，从德、能、勤、绩、责五方面进行赋分量化。如在“能”这一项，我们把校内组织的业务技能比赛结果分成 a、b 两等，每等赋不同的分值；把教育局组织的业务考试成绩分为优秀、良好、及格、不及格四等，每等赋予不同的分值。又如，在“绩”这一项，我们把教案、听课、作业的布臵与检查以及期中、期末考试成绩都分成 a、b 两等，分别赋分。这样，构成了教师评价体系的多元化，它具有可操作性、民主性、人性化的特点，很好地促进了教师的良性竞争和和谐发展。另外，结合教师评价体系，我们还建立了相应的奖励机制，充分发挥典型示范作用，以激发教师的积极性、主动性和创造性。今年的教师节，我们大力表彰了一批优秀教师和班主任，以激励、带动全体教师共同发展、共同进步。通过上述举措，我们使全体教师增强了五种意识，即危机责任意识、敢打必胜意识、团结合作意识、无私奉献意识、目标责任意识。应该说，在实际的教育教学管理中，三河八中自始至终恪守“以人为本”的信条，创设了许多内容具体，形式多样，实效性强的教育教学活动，或培训或研讨或考核或竞赛，广大师生臵身于浓郁的教育氛围中，收获良多，并切实使学校的教学质量得到了进一步的提升。5 在今后的工作中，有教育局的正确领导，有兄弟学校的大力免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 8 页 共 27 页支持，我们将会再接再厉，努力推进学校各项工作向前发展。三河市第八中学 2021 年 7 月作总结本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：二、本学期主要开展的工作与成绩：加强常规管理，促进教育教学质量提升1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 9 页 共 27 页5、要求教师向 40 分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。促进教师专业成长和素养提升1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 10 页 共 27 页的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 11 页 共 27 页突出了实效。2021 年 6 月本学期我担任 13 届五班语文教学工作。由于本届学生基础差，且层次差距大，我对教学工作不敢有丝毫的怠慢。我认真备课，深入研究教法，坚持学习，及时补充新的知识，更新观念。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现总结如下：一、认真钻研教材，充分备课。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。同时了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。我还认真考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。二、激发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1.设计新颖导入，激发学习兴趣。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 12 页 共 27 页“兴趣是最好的老师”。在教学中，我注重在每节课开始前，设计巧妙的情境导入激发学生的学习兴趣。我根据不同的课型，设计不同的导入方式和内容，或用多媒体展示课文的画面，让学生进入情景；或用讲述故事的方式，激发学习热情；或让音乐进入课堂，创造学习氛围，激发积极性；或采设计悬念让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文这样，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2.引导积极探究，发展求异思维。在语文教学中，对文章语义的理解、体会仁者见仁，智者见智，要引导学生大胆发言，各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，根据已有的经验，知识的积累等发表自己的见解，对有分歧的问题进行讨论。在讨论交流中，教师要穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵感的生发。这样开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值，且课堂气氛很活跃，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。三、精心设计问题，引导自主探究免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 13 页 共 27 页“学起于思，思起于疑”，学生的思维往往从问题开始。所以，课堂上问题的设计就显得极其重要。问题设得实，设得巧，不仅能“传道、受业、解惑”，而且能激发学生的求知欲，调动学生的积极性，点燃学生思维的火花，开掘学生的创造潜能。1、抓住关键提问，促进学生积极思考。教师要在知识的关键处、理解的疑难处、思维的转折处、规律的探求处设问。在知识的关键处提问，能突出重点，分散难点，帮助学生扫除学习障碍。在思维的转折处提问，有利于促进知识的迁移，有利于建构和加深所学的新知。2、注重提问的开放性，培养学生的灵活性。在课堂教学中设计开放性问题，能促进学生全面地观察问题、深入地思考问题，并用独特的思考方法去探索、发现、归纳问题，对于培养学生的创新思维无疑是十分有益的。3、注意提问的循序渐进，指导学生系统探究。学记中说：“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。”这是一条重要的原理，是说提问要有梯度，先易后难符合学生的认知规律，使学生“跳一跳”或适当努力就能够摘到果子。因此，课堂提问的难度应要适中，不宜过难，否则会使学生丧失学习信心，无法保持持久不息的探究心理，从而使提问失去价值。教学时，我们可以把这些难度大的问题，循序渐进地分解成几个适合学生回答的“小问题”。这一个个小问题围绕着同一个知识点，由浅入深，相互联系，使学生的思维按照一定的层次向纵深发展，从而对新学知识有一个整体的正确的认识。一堂好课往往起源于一个好问题。问题是语文课堂教学的心脏，免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 14 页 共 27 页是思维活动的起点。我们老师课前一定深入钻研教材，认真分析学生，精心设计问题，以便课堂上有效地引导学生积极参加学习活动，向40 分钟要质量。经过一个学期的教学实践，使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，从而焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白结果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，不断学习，不断充实提高自己，以期获得良好的教育教学效果。一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着.在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下.一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识时间的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 15 页 共 27 页不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的 pp，让学生能够更容易的接受。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用 pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、培养学生的学习习惯。在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 16 页 共 27 页他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。五、提高自身学习方面在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 17 页 共 27 页知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。学校安全卫生工作总结安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。为此学校以师生高度负责的精神，认真开展好安全、卫生教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全卫生检查和建章立制工作。现将我校本期安全卫生教育工作做如下总结：一、抓安全卫生工作领导重视、措施得力。学校对安全卫生教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。学期的开学初，校领导、班主任及科任教师要向学生进行安全卫生教育；放暑假前，学校要求家长配合学校强调安全卫生教育；各班级加强对学生平时的安全卫生教育与管理，充分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识和卫生知识；班主任教师利用班会讲安全，并有少先大队负责对各班级卫生情况进行监督和管理，并实行评比循环红旗制度。二、加大安全卫生检查力度，不留死角，防范于未然。今年开学初，学校领导到教室、学生活动场免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 18 页 共 27 页所，对全校的每一角落，每一个电源开头、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三、明确责任、建立规章，狠抓落实。对教室、图书室、活动室等学生经常聚集的场所，易发生火灾事故的部位，进行安全排查，为了确保校园内学生生命的安全，安排教师值班，领导带队，实行封闭式管理，明确了责任人。本期并且学校花了几千元把教学楼一楼的楼梯道装上了铁闸门，并安排专人管理，楼内的安全得到了基本保障。四、扎实落实安全防范责任制。本学期学校组成由校长、少先大队、总务处主任、安全卫生负责人及各班班主任参加的安全卫生领导小组，小组定期对全校各部位进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题及时进行了处理和整改。我校把维护学校安全稳定作为经常性工作来抓。一是为落实学校安全责任制，学校与班主任教师签订了安全责任书，为了确保学生上学和放学途中的安全，学校与学生家长签订了接送协议书，进一步深化了责任重于泰山的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，为此，我校把安全教育贯穿到学校教育免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 19 页 共 27 页教学各项活动中，强化了师生安全防范意识。学校建立健全了安全管理制度，并把安全工作的目标、责任和措施落实到岗位和每个人。由于学校安全教育工作坚持了安全第一，预防为主、防治结合、重在教育的方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位。本期来，师生没有发生过人身伤亡事故，学校的设施财产没有因为治安管理不到位而受到丝毫损失，保证了学校正常的教育教学秩序。以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考。第二学期个人安全工作总结我是五（3）的副班主任，本班共有四十八人。一学期结束了，我对本人在教学过程中如何抓安全工作做如下总结：我对本班的安全高度重视，平时教学活动中挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。一、开学第一周，会同班主任老师一起制定了本学期的安全工免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 20 页 共 27 页作计划。二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。五、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 21 页 共 27 页十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期结束了，在同学们和我们老师的努力下，全班 48 人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。这项工作还需要下期进一步加强。跟车跟车跟车跟车工作总结工作总结工作总结工作总结20212021202120212021202120212021学年度第一学期学年度第一学期学年度第一学期学年度第一学期汪金栋汪金栋汪金栋汪金栋本学期本人安排担任 5 号校车的跟车工作，本人本着对学生安全负责的责任，以服务的态度贯彻在学期的工作中，这学期的跟车工作让家长放心，领导满意，能顺利的完成。就本学期的跟车工作，本人做出以下的工作总结：一、及时做好家长、班主任和司机间的沟通工作在开学初，有很多新生，加上我也是新教师，对校车的线路根本不熟悉。为此在接送的过程中遇到很多问题，如：免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 22 页 共 27 页早上很多学生不知道等车的时间，所以很多学生会迟到，让我们校车在等待，为此，及时跟家长沟通，跟他们定好等车时间。让他们尽量提前 5 分钟出来等车，这样能保证所有学生能及时到校。在下午送学生的过程中，有个别学生没有按时上车，及时的与班主任沟通，让他们通知学生及时下来坐车。为此，保证校车能及时发车。二、加强学生的安全教育在学生坐校车的过程中，会面临很多安全的问题，如：上下车的安全、坐车途中的安全、下车过马路的安全等，在车上本人经常对学生进行此方面的安全教育，让学生明白坐车的过程中应该遵守车上的纪律，做到：不在车上奔跑过位、不在车上看书吃零食，下车后要左右前后看，安全的前提下方可通过过马路。在车上有突发事件应第一时间向跟车老师报告滨海县滨淮镇第二中心小学2021/2021 学年的工作已经结束，回眸过去的这一学年，我校在上级领导的关心和悉心指导下，在各位老师的共同努力下，较好地完成了既定的教育教学研究工作任务。为更好地服务以后的工作，现总结如下：一、加强师德学习，聚力提升育人水平。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 23 页 共 27 页一学年来，我校秉承“为教师享受职业幸福服务，为学生健康成长筑基”的办学理念，始终重视教师的思想道德建设，促进自身素质的根本提高。每周都安排政治学习内容，组织学习中小学教师职业道德规范 关于进一步加强和改进师德建设的意见及师风师德先进事迹的学习，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业责任感。通过师德宣誓、签订责任书、开展“幸福征文”评比等活动，促进教师自身素质的提高，逐步形成了爱岗敬业，为人师表的良好教风。一年来，我们全体老师能克服师资紧缺等困难，凝心聚力，风雨同舟，无私奉献，始终围绕学校的整体工作而全力尽职。学校全面完成县教育现代化创建任务，荣获 2021 年度江苏省平安校园、盐城市平安校园、盐城市依法治校示范校、盐城市巾帼文明示范岗等称号。二、改进工作方法，稳步推进学生良好行为习惯养成。我们始终把“抓习惯，促教学”作为学校所有工作的基石，我们充分发挥少先队的作用，坚持做到三个“抓好”：一是抓好每周的升旗仪式和国旗下讲话。二是抓好校园橱窗，班级黑板报的宣传工作。三是抓好学校常规检查活动，落实学校师生值日工作，对各班纪律、卫生做到检查、评分、公布，每周小结，促进学生良好行为习惯的养成。我们还认真组织学习“八礼四仪”具体要求并出台了我校 小学生学习习惯和行为习惯基本要求、小学生一日常规要求细则、教师礼仪规范要求等具体要求。同时还开展了每周最规范班级、最规范路队等评比活动，促进好习惯养成工作深入开展。我们还结合学校的中心工作，免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 24 页 共 27 页定期召开全校学生家长会和主题班会，加强家校联合，取得了显著的效果。现在我校学生良好的行为习惯已经基本养成，收到社会和家长的一致好评。三、细化教学管理，凝心提升教学质量。我们在平时工作中以“盐城市小学教育工作考评细则”为标准，抓实过程管理。过程决定结果，一开学，我们就组织教师认真学习 学科指导意见 和 课程标准内容 以及上级部门要求的新做法，让教师保持全新的状态迎接新的工作。学校每个月举行一次教师教学“六认真”情况检查，检测中要求不留漏洞，另外还要求分工蹲点的领导做好随查和推门听课工作，发现问题及时纠正。平时继续要求老师遵照学校课堂模式按日备课，每周由教务处签审后再上课堂。本学年，各位教师做到及时进行单元检测及时分析及时解决问题，此外学校以还定期不定期的形式对各学科进行抽测。由于人员配备的缺项，我校的常识技能课教师严重不足，都是由语数老师兼任，对学科知识的掌握缺乏深度，所以我们要求老师在研究语数学科的同时认真研究常识技能课的教学集体讨论共同研究、共同提高，开好课程，丰富学生的知识视野，提高学生的综合素养，另外在历次检测中，在语数学科中都插入一定比例的常识技能科内容，不断促进我校常识技能科教学的深入发展。我们还利用泰州市泰东实验学校对我校支教这个平台，一年共开展了 5 次教研互动，取得了较好的效果。2021 年 11 月接受市教育局教育教学视导，受到各位领导一致好评。在县 2021 年度教育工作考核中学校获得综合奖、被评为项目化管理先进单位。教免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 25 页 共 27 页学质量显著提升，在县抽测中，三年级语文取得县同类学校第二、五年级数学第三、科学第一名的好成绩。四、关注教研引领，助推教师专业发展。针对我校年轻老师多，教学经验不足的实际情况，我们把“教研引领，助推专业发展”作为我们工作突破点。首先是在开学初，组织骨干老师为他们连续上了 2 周示范课，扶他们上路，然后，又组织了“新秀杯”优课展评，为他们压担子。年轻教师成长较快，在镇组织的新毕业教师优课评比中我校有 3 位老师获得一等奖，2 位老师获得二等奖。一年来，共有 12 位老师在县优课评比或基本功竞赛中获奖，王婧婧老师代表县到市参加全市小学数学课堂教学展评。全校共有 22篇教师论文发表或者获奖，31 篇学生文章发表或者获奖；本学期共有 1 个市级课题、5 个县级课题立项，结题 1 个市级课题，3 个县级课堂；学校被县教育局表彰为县教科研先进集体。五、开展多彩活动，促进学生全面发展。在做好正常教育教学工作的同时，我们还积极开展书香校园、数学文化乐园、珠心算等多彩活动，努力促进学生全面发展。学校通过课外阅读知识竞赛、学生诵读比赛、表彰阅读之星等活动予以推进。在江苏省第四届“小数报杯.小小数学家”评比活动中获得优秀团体奖；在新语文学习杂志社主办的阅读大赛和作文大赛中都获得组织奖；在 2021 年县小小数学家评选活动中我校有 11 位同学获小小数免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 26 页 共 27 页学家称号，10 位同学撰写的数学小论文分获县一、二、三等奖，学校获得组织奖；在县组织的小学生课外阅读比赛中获集体二等奖，二年级薛