班级管理中的勤、严、细、实的教育心得体会.docx

班级管理中的勤、严、细、实的教育心得体会 我最近发表了一篇名为班级管理中的勤、严、细、实的教育心得体会的范文，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。同时访问更多关于“三严三实的心得体会”精彩专题！ 班级管理中的勤、严、细、实的教育心得体会是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。 当了方知其中的滋味，琐琐碎碎的，写教案，备课，上课，批改作业，讲评，再加上一天下来，们如数家珍的小报告，我不知道该用怎样的一个词来形容，只是觉得我还来不及用心去思考如何做好班主任工作，一天就在忙忙碌碌中度过了。开始当班主任的时候见到别的班主任做什么自己也跟着做什么，学校布置什么任务就完成什么任务，也曾向不少经验丰富的班主任取经，得到的答案是“做好班主任工作别无他法，只靠勤、严、细、实四个字。”而一直以来，不少老教师和学校领导都是这么教导我们。在多年的班主任工作实践中，所得到的经验教训却恰恰证明了这种“教导”带有一定的片面性。 勤 毫无疑问，懒惰是做不好班主任工作的。对班主任来说，勤是一个最根本的要求，到班上要勤，班务管理要勤，安全要勤，学生的行为习惯的养成教育要勤，做学生的思想工作要勤奋，与学生家长联系要勤但是，如果“勤”不讲求方法，那么，工作效果就会不尽人意，有时甚至会适得其反。记得，我初当班主任时，每当学生犯错误了，或是学习成绩下滑了，都会马上将情况反映给家长。我以为这样做就一定能督促学生改正错误；有效地提高学生的学习成绩，初时是挺见效的，反映的次数多了，学生也不听管了，学生家长也很无奈。 我想，我的这种勤家访的出发点是好，却是一种不科学的做法。首先严重影响师生关系。事事找家长，时时教导，会使学生认为老师小题大做，为难他，从而采取不合作态度，不愿与老师交流，产生逆反心理，对抗情绪。因为学校中的教育活动总以师生关系为前提，良好的师生关系是有效进行教育活动的必要条件。心理学研究表明，小学生对老师有着一种特殊的信任感。他们每个人都十分关注老师对自己的态度，他们的行为在很大程度上以老师对自己的态度和情绪反应作为转移。 其次，勤向家长报告学习成绩，会让家长十分尴尬。毕竟分数并不能完全反映学生的努力程度，用分数的高低来衡量学生是否有进步，这也很不利于学生的全面发展。况且不少家长不懂得教育子女的科学方法，只要有风吹草动，就把子女训斥一顿甚至用“动粗”的方法来教育子女，这就可能造成对其子女的伤害。再次，有的学生由于基础较差等种种原因，要求他们短期内向学习成绩优秀者看齐也是不现实的，反而会挫败他们的自信心。可见，班主任与家长建立密切的联系，不一定要勤“报告”，更不能勤“告状”，如有必要反映情况时，应该客观地反映情况，与家长共同探讨教育学生的良策。 严 俗话说“严是爱，松是害。”“严师出高徒。”对学生严格要求是非常必要的。如果对学生采取防微杜绝的教育方式，哪怕是一个小错误都要弄个水落石出，有错必究，弊大于利。一次课上，我叫学生拿出听写本来听写上一课的字词，到了收本子时，有一个学生大声喊：“老师，叶晓珊偷看。”瞬间，几十双眼睛盯着那个小女孩，我看着她，看到她睁着大眼睛惊恐地看我。我想大声叱责她为什么不诚实。我转念一想，下面还要讲新课，这样会影响学生听课。接下来的时间，我发现那个小女孩总低着头听课。偶尔抬起头来，与我的目光相遇，又快速地低下去。课后，我让那个学生来到我跟前“刚才，你是想看看别人写对没有？”我轻声问道。“我是看了一下，但没有写。”她这样回答我。“哦，原来是这样，老师相信那些生字难不到你，重新听一次，你一定能写对，是吗？”“是的。”她自信地说。我幸运，我在课堂上没有当众严厉批评她，更没有借此对全班学生进行所谓“大道理”的说教。 还有一件事令我感触很深的，我曾经这样处理过这样的一件事：一次早读时，我照例检查学生的作业，发现又是叶某某同学没有交，火气就禁不止地上来了。我严厉地问：“为什么不写作业？”他小心翼翼地说：“我做了，但忘了带，在家里。”我断定他在撒谎，想到他家就在学校后面，于是，厉声说：“好，你马上回家拿来！”他立马跑出去了。当他气喘吁吁地站到我面前时，并把拿来的作业恭敬地递给我时，我忽然感到我错了，内心充满愧疚，我是那么不相信自己的学生，更为自己的主观武断而深感不安。 看来学生有了错误，出了毛病，教师对其进行教育同样需要宽厚，宽容，宽恕，宽严结合，不要总把脸孔板起来，要放下老师的架子，用一种谦逊的态度去感受童心。态度不同，方法不同，语言不同，效果也不同，有时，不凡对学生来点“模糊”管理，对学生那些不是原则性的过错，不妨“糊涂”一下。 细 细致，作为班主任工作的一项原则要求，例如，对学生情况的了解要细致，不能张冠李戴；对学生的思想工作要细致，不能急躁；落实各项管理制度要细致，不能粗枝大叶。我们这样想，如果一个学年从头到尾，事无巨细，你都一手包办，这就不利于学生的成长了。其实许多事情都应该让学生去干，让学生去尝试成功与失败，在成功中体会喜悦，在失败中吸取教训，班主任只要定下原则教给方法就行了。这样班主任就可以从繁杂的事务中抽身出来，集中精力和时间去解决一些重要的问题。 实 工作实实在在，相对于虚夸、虚浮，的确是必须提倡的。过去，我和大多数班主任一样，只注重教育学生不打架，不要损坏公物，不旷课，勤奋学习，关心爱护集体，把一些德育内容忽视了，致使学生的品德内外表现不一，心理承受能力弱。因为一味地务实，就事论事，出现什么问题解决什么问题，学校布置什么任务就落实什么任务，到什么阶段就抓什么，而忽视了一些隐性问题的影响，班主任工作也是难于做好的。班主任应该用较多的精力务“虚”才对，如理想教育、道德情操教育，良好的班风培养等。 我看过影响一生的100个故事这本书，书中讲到美国心理学家罗森塔尔的“杰出人才”名单的真实故事，令我深受启发。某日，罗森塔尔和他的助手到一所学校，声称是来预测“未来杰出人才”的，经过一段时间的调查、研究，最后，他们向学校提供了一份将来有可能成为“杰出人才”的名单，并郑重要求校方一这对学生名单严格保密，并声称，这个名单只能让校长和班主任知道，否则就会严重影响实验效果。八个月后，他们再次到这所学校进行复查验收，并将学生名单公布于众。果然，这些学生成了学校全面发展的学生。而且有意思的是，他们之中一些是原本成绩较差，表现不良的学生。究竟这“杰出人才”是如何预测出来呢？在全体教师大会上，罗森塔尔揭开了谜底：原来他们上次根本就没有对学生进行预测，那张名单其实是根据学校学生的花名册，采用随机等距离抽样的方法，即每隔50名同学抽取一个而罗列出来的。因此，在被抽取的学生中，没有掺杂任何人为的主观意愿。我想因为教师经过心理学家的“虚”暗示与启发，对那些孩子寄予很大的期望并通过自己实实在在的言行教育学生。这种权威的“虚”暗示使学生在老师的关注下，学习有了显著进步。看来处理具体问题除了就事论事，实事求是，还要“虚”的发现，留心捕捉各种机会，传递自己对他们的的热切期待，来点“虚”的处理，虚实结合。这样才能抓住班主任工作的根本，才能统帅班工作的各个方面。 班主任工作是一项异常复杂而科学性很强的工作，需要有“勤、严、细、实”的工作热情，更要在平时的工作中不断探索，多开动脑筋，灵活变通方法，运用教育学、心理学甚至智谋来管理班级，才能使班级和谐健康发展。 这是篇好内容，涉及到学生、班主任、工作、老师、教育、他们、家长、这样等方面，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。 我推荐 细在班主任工作中的体现的教育心得体会 我最近发表了一篇名为细在班主任工作中的体现的教育心得体会的范文，感觉很有用处，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。 天下大事，必做于细。”“细节”问题已成为社会普遍关注的问题。我想，作为一名班主任，我的对于整个学校，乃至整个教育工作来说是微不足道，但对于我来说，是我的大事，因为我知道“细节决定成败”。凡事无小事，简单不等于容易。而无视于小事的存在，其实是对工作的不负责任，也就是不够称职。下面我谈谈班主任工作中就如何做到“细”，谈点体会： 一.“细”化班级环境。 班主任要结合本班情况制定出切实可行的班训，其对的学习有激励督导作用。如，我鼓励全班积极向上，力求全面发展。树立正确的学习目的，产生良好的学习动机和克服缺点，战胜困难的力量。在班内配置校规、学校三项竞赛细则、卫生检查细则等，出好每期黑板报。在前面黑板旁出格言，谚语、歇后语等。给学生创造一个积极向上奋斗的良好环境。 二“细”选。 班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。一接收班，当考验 12 周，我就来一次竞选班干部的的活动。让思想好、有工作能力的学生担任班干部。然后对他们进行具体的分工，明确具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部，开展学生管学生，学生教学生的活动。在活动中，让班干部充分发挥作用，培养他们的才干。干部不分大小，都是为人民服务。如，自习课由班干部轮流管，值日工作由班干部安排并分工干，黑板报由班干部负责出。做到表扬与严格要求相结合。让班干部们充分认识到：我们应该带好头，给同学们做榜样。还有，班文化要做到心中有数，做任何事都要有个计划性。如，制订班规，我还特意制定了学生日常行为规范考核表。就从干部入手，对纪律、学习、思想等进行必要的目标管理，努力实现科学化管理班级。 三“细”化自身行为。 在恰当的环境下，给学生以行为暗示能够起到言语所不能表达的效果。如，一次，班内刚打扫完卫生，又有几位同学乱丢纸屑，我发现后，没有板者脸让学生捡起来，而是走过去弯腰把纸屑捡起。这样几次后，粉笔头掉下有人捡，桌子弯了有人对，抹布、垃圾桶脏了有人洗 四“细心”处理学生问题。 处理学生问题时，工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违反纪律，需要你处理时。例如我班的某某同学，性格内向，不太爱说话。自我约束能力比较差。上午说的事下午他就忘，叫到面前时还总是一脸无辜的表情，有的时候，我真对他感到有些束手无策。最近几天，我总是看见他不去食堂打饭，吃干方便面，就觉得有些奇怪。我就利用课余时间找他聊天，才知道他是有原因的。他借同学的手机，不小心给弄丢了。他想着自己能够解决，不想让家长、老师知道。但是，实际解决这件事是非常困难的，他要从自己的生活费中挤出几百块钱来赔偿。他要很长时间才能攒够钱。在我们开始的交谈中，他一点也听不进去，也不理解我请家长来学校。于是，我就请他换位思考，假如你是丢手机的同学，这么长时间没有解决，你又该怎样想?假如你是老师，老师希望自己的学生桃李满天下。假如你是家长，他们希望自己的孩子听话，懂事。我想请你从别人的角度考虑一下，你就不坚持自己的想法了。在此之后，我们又聊一聊我的高中生活，聊一聊现在同学们的生活，纪律，学习。告诉他解决任何一件事情要全面的分析问题。例如：手机是通讯工具，不是用来玩的。借别人的物品要保管好，大家都知道好借好还，再借不难。 自己不能处理的事情，要寻求老师、家长的帮助。更不能因为一点小事让同学之间的关系变得不融洽，等等。最终，他在我的引导下，终于豁然开朗，也和我谈了他自己的想法，解释了不愿请家长的原因。我们彼此谈了好多好多心里话。我觉得我们的谈话深入了，师生感情也加深了。在家长，学生和我的努力下，我们共同解决好此次的手机事件。从而，化解了学生之间的小矛盾。让学生认识了自己问题的所在。人都会犯错误，更何况是孩子，我们应该以一颗慈爱的心，善待孩子的缺点和错误，多给他们机会。引导他们走向成功。用真诚去感化他们。总之，我认为，作为班主任，应有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班级工作落实到实处细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者，领路人，只要我们的班主任拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，和风细雨,定然润物无声。 三严三实专题教育心得体会 三严三实专题教育（一） 习近平总书记参加安徽代表团审议时强调指出，作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。这“三严三实”概括精辟、寓意深刻，是向各级领导干部发出的作风建设新的动员令，显示我们党在作风建设上一鼓作气、一抓到底的决心和恒心。广大党员干部尤其是领导干部，要在思想上拧紧螺丝、上紧发条，在行动上牢记严律守己、实干兴邦，确保作风建设“不歇脚”、“不断线”，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。 过去一年多，深入扎实开展，党员干部在“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中得到了党性锻炼，刹住了“四风”蔓延势头，带动了社会风气整体好转。但以往的经验告诉我们，纠正不良作风，难在防止反弹。形成风气不在一朝一夕，改变风气也不可能一蹴而就，作风建设是一场没有终点的斗争，旧的问题解决了，新的变种又会冒出来，不能一阵风、刮一下就停。因此，习近平总书记告诫全党，教育实践活动有期限，但贯彻没有休止符，作风建设永远在路上。抓作风要成为我们永恒的课题。 防止不良作风反弹，思想上要设置“严以修身、严以用权、严以律己”的警戒线。作风演变有一个渐进的过程，只有牢记“三严”，才能预防及时、防范有力、早踩刹车，既防患于未然，也能从灵魂深处夯实根基。改作风的根本目的是深入实际、联系群众、解决问题，这就要求我们“谋事要实、创业要实、做人要实”，多办多数人受益的事、多办群众最急需的事、多办长远起作用的事。只有牢记“三实”，才能克服浮躁思想和短期行为，做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，发扬“钉钉子”精神，以抓铁有痕、踏石留印的干劲儿，奋力把改革事业推向前进。 扎扎实实转作风，勤勤恳恳办实事，让老百姓真正感到社会的风气发生实实在在的变化、自己的生活得到实实在在的改善，我们党就能在人民群众的衷心拥护下，不断增强创造力、凝聚力、战斗力，继续引领“中国号”巨轮攻坚克难、乘风破浪。 三严三实专题教育心得体会（二） 近日，中国共产党中央办公厅印发关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案（以下简称方案），对*年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。 习近平总书记在*年提出了干部要“严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，并在多个场合反复强调。在中央全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党的战略布局下，干部“三严三实”主题教育活动将进一步转变干部队伍思想观念、提振干部队伍精神面貌、为“四个全面”注入强大动力。 历史潮流不可阻挡，改革浪潮要求干部奋发图进。这是一个前所未有巨大变革的时代，民主化、信息化、法制化的潮流深刻影响着我们的工作和生活。推进国家推理体系和治理能力现代化已经成为不可阻挡的历史潮流。孙中山先生曾言，“世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”。()干部是推进国家和民族顺应时代潮流的关键力量，其本身必须首先适应时代提出的新要求。习近平总书记关于干部“三严三实”的论述则是精确概括了当今时代对干部的新要求，且严且实，应当成为每一名干部的行动指南。 战略布局任务艰巨，历史责任要求干部攻坚克难。我们这一代人面临的历史使命是艰巨的，中华民族伟大复兴的中国梦，全面建成小康社会的世纪承诺，深化改革迈入深水区的艰难跋涉，全面依法治国的宏伟蓝图，全面从严治党的人民期许，无不是压在干部身上沉重的责任。责任面前，决不能低头，决不能成为“两面人”或懒政怠政，需要更多的是“实”，要以更高的标准，实在做人、实在做事、才能实实在在的开创新业绩。 人民期许万斤重托，顺应民意要求干部多接地气。党的群众路线教育实践活动刚刚过去，人民看到的党风、政风的转变还要坚持下去，群众路线还将要亘古不变地走下去。四个全面的战略布局是人民期望和现实中国的有机结合，凝聚着人民智慧和人民力量。改革道路困难重重，务必需要广大人民的支持与力量。对干部提出“三严三实”要求，归根到底是为了更好地服务人民，是人民的厚望与期许，也是“四个全面”题中应有之义。 蓝图已经绘就，目标已经明确，需要的是更加严格的、实实在在的行动。干部“三严三实”，“四个全面”必将实现。 三严三实专题教育心得体会（三） “严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，习近平总书记对各级领导干部的这一新要求，是加强领导干部作风建设一系列重要论断的最新凝炼和提升。遵循“三严三实”，是每一位领导干部特别是党员领导干部实现“为民、务实、清廉”的思想路径、工作方法、做人之则，更是一条要始终坚守的为政之要。 “三严”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我们共产党人为政之规的高度概括。修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。用权，旨在以法规为度，严字当头，公字在心，用之公平，杜绝滥用职权，做到心正权正。律己，旨在自律，重在自觉，常思常想，常照镜子，正正衣冠，治治小病，不该伸的手不伸，不该讲的话不讲，不该做的事不做，做到行得正、走得端。 群众路线教育实践活动中，党员、干部要狠刹四风、端正作风，就要把“三严”要求切实贯彻在从政的全过程。只有加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能严以修身。只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以用权。只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。 “三实”是对领导干部工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，从小事做起，从群众关心的事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，公道正派。 “三严三实”是为政之要。“严”是慎独慎微的自律，“实”是脚踏实地的干劲。每一位领导干部，要把为政之“严”与做事之“实”熟稔于心、相互融合、外化于形，才能高举为民务实清廉之旗，经得起各种各样的冲击和诱惑，营造情为民所系、权为民所用、利为民所谋的风清气正的为政环境，也才能更好地实现为官一任、造福一方的价值追求。 2021三严三实的心得体会 导语：习近平总书记关于“三严三实”的重要论述对“为官之道”再树标杆，每个党员特别是领导干部都应该积极主动地按照“三严三实”要求，从“严”用权之道，夯“实”为官之基，锤炼符合人民和时代要求的为官之德。 三严三实讲话心得体会 “严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，习近平总书记对各级领导干部的这一新要求，是加强领导干部作风建设一系列重要论断的最新凝炼和提升。遵循“三严三实”，是每一位领导干部特别是党员领导干部实现“为民、务实、清廉”的思想路径、工作方法、做人之则，更是一条要始终坚守的为政之要。 “三严”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我们共产党人为政之规的高度概括。修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。用权，旨在以法规为度，严字当头，公字在心，用之公平，杜绝滥用职权，做到心正权正。律己，旨在自律，重在自觉，常思常想，常照镜子，正正衣冠，治治小病，不该伸的手不伸，不该讲的话不讲，不该做的事不做，做到行得正、走得端。 群众路线教育实践活动中，党员、干部要狠刹四风、端正作风，就要把“三严”要求切实贯彻在从政的全过程。只有加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能严以修身。只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以用权。只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。 “三实”是对领导干部工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，从小事做起，从群众关心的事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，公道正派。 “三严三实”是为政之要。“严”是慎独慎微的自律，“实”是脚踏实地的干劲。每一位领导干部，要把为政之“严”与做事之“实”熟稔于心、相互融合、外化于形，才能高举为民务实清廉之旗，经得起各种各样的冲击和诱惑，营造情为民所系、权为民所用、利为民所谋的风清气正的为政环境，也才能更好地实现为官一任、造福一方的价值追求。 三严三实讲话心得体会 自血站二月中旬开展党的群众路线教育实践活动以来，我站全体党员及中层以上干部集中学习了十二届人大二次会议习近平总书记在参加安徽代表团审议时提出的“三严三实”重要讲话精神。 本人也利用业余时间认真研习了习总书记的重要讲话精神，通过学习，本人深刻认识到，总书记提出的“三严三实”，为加强干部作风建设指明了方向。作为我们采供血机构，满足群众献血、用血服务需求，确保全市血液安全，为人民群众生命健康保驾护航，不正是落实习总书记的“三严三实”讲话精神的重要体现吗！ 作为采供血服务战线上的普通一员，要密切结合当前开展的党的群众路线教育实践活动，在工作中认真贯彻落实总书记重要讲话精神，不断加强学习，坚定理想信念，脚踏实地，真抓实干，发挥示范表率作用，把“三严三实”作为党的群众路线教育实践活动一项重要内容，以扎实的工作技能、有效的工作业绩取信于民、服务于民。把习总书记“三严三实”新要求作为践行群众路线的重要内容和检验干部作风的重要标尺，要求自己时刻铭记、自觉践行，积极推进干部作风建设。同时我将努力做到用“三严三实”来武装我们的头脑、指导我们的行动。 一要加强学习各项政治理论和业务知识，严于修身。积极参加我开展集中学习、警示教育等，用“三严三实”思想武装自己的头脑，认真学习十八大和十八届三中全会以及习总书记的系列重要讲话精神，一丝不苟的记录学习笔记，紧扣我站采供血工作实际撰写心得体会，通过持之以恒地学习，提高了自身修养，增强了政治素养，提高了本人践行群众路线的自觉性。 二要制定完善各项规章制度，并模范遵守，严于律己。进一步规范相关制度和纪律，落实中央和省市各项规定，用“三严三实”精神来指导我们的行动。进一步制定完善并模范遵守我各项规章制度，严以律已。认真按照市卫生局党组的各项规定要求，清廉务实高效的完成各项工作任务。作为分管质量的副站长，要严把质量关，进一步做好质量管理体系的修订与完善工作，为下一步的质量管理体系文件的换版以及监督审核、执业技术审查做好充分准备。 三要广泛接受社会各界以及站内同仁的监督，严于用权。高度重视群众、舆论和社会监督力量，将个人日常工作内容、方法、结果、承诺事项等通过站内班子会、中层干部会、群众会、撰写心得等途径公开到位，主动接受群众监督。进一步严格认真落实我财务管理、公车管理、公务接待等多项制度，以制度建设保障权力在阳光下运行。本着对党负责、对组织、对人民、对同志忠诚老实的态度，认真开展批评和自我批评，踏踏实实做到讲老实话，做老实事，对不良现象及时批评纠正查处，坚决祛除“四风”，积极推动作风和效能建设的进一步好转。 四要认真查摆工作实践过程中存在的问题，严于整改。结合群众路线教育实践活动，进一步学习有关作风和效能建设的各项规定，做到边学边改。作为质量主管，质量就是血站的生命，我会认真以身作则，当好表率，在工作作风、态度、能力等方面为广大干部职工做好示范。对批评与自我批评过程中查摆出的问题，认真整改落实。 在组织、领导、同事们的关心帮助下，我一定认真落实习总书记“三严三实”重要讲话精神，全力发扬宣城干部精神，切实践行群众路线，为采供血事业的发展发挥自己应有的作用。 三严三实讲话心得体会 20xx年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出，作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。习总书记关于三严三实的重要论述，既质朴平实、语重心长，又概括精辟、寓意深刻，针对当下实际情况把脉精到且断病准确、字字珠玑且切中要害;既包含着对党员干部思想、工作、生活等诸多方面价值取向的高标准，也体现出对党员干部思想作风、工作作风、生活作风和学风等方面的严要求，与20xx年来我省视察时强调的领导干部要自觉讲诚信、懂规矩、守纪律的九字箴言以及在全国组工会议上提出的信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁20字好干部标准一脉相承，互为补充。 三严三实是新的历史条件下领导干部为政之道、成事之要、做人准则，是对世界观、人生观、价值观和事业观、工作观、政绩观的具体要求。三严三实体现了德治与法治的统一，从严治党与以德立党的统一，谋大事与干实事的统一，做人与做事的统一，做官与为民的统一。通过一系列的自学，我认为，作为党员干部的我们，必须率先带头把三严三实的要求落实到提高思想、促进工作和改进作风的实践中，争作落实三严三实的表率。以下是我个人的学习体会： 一、树牢群众观点，善谋惠民之策 1、解放思想重实践。解放思想是党的思想路线的本质要求，只有坚持解放思想才能深刻认识事物的内在本质，制定相应的政策措施，推动发展，推动建设。作为党员干部的我们，必须带头解放思想，带头改进作风，带头学习实践，坚决破除墨守成规的思想，树立敢为人先的创新意识;破除不思进取的思想，树立居安思危的忧患意识;破除怨天尤人的思想，树立时不我待的机遇意识;破除懒散懈怠的思想，树立真抓实干的进取意识。把解放思想的精神在学习中深化，在工作中实践，结合政府采购工作实际深入思考，找准存在的困难和问题，提出解决的办法和措施。从小事着眼，从采供双方政府采购活动中的迫切需要解决的问题人手，全面促进项目履约验收工作的公信力和满意度不断提升，办实事，办好事，解难事，以服务百姓的实绩取信于民。 2、实事求是讲实际。党员干部所提出的意见主张、制定的措施政策，一定要以实际为依据，要实事求是，不唯上，不唯书，只唯实，这也是历史唯物主义和辩证唯物主义在思想方法上的体现。作为党员干部，要做到实事求是，就必须静下心、沉下身摸清实际情况，找准存在问题。结合扎实开展党的群众路线教育实践活动，加强调查研究，掌握实际情况，做到主动想问题、作决策、讲求实际，注重实效，以科学、完善的履约验收工作机制推动全省政府采购工作的健康发展。 3、与时俱进谋实策。作为专门从事政府采购工作的工作者，我们应该着眼于经济社会发展的新任务、主动适应当前经济发展新常态，更要着眼于采供双方的新企盼，善于把政府制定的相关政府采购行业决策和要求与具体实际结合起来，用科学的工作理念突出重点，谋划科学的项目履约验收工作流程，探索好的工作方法，用拼搏的工作精神确定目标，用服务对象是否满意验收工作成效。以维护好、发展好、解决好采购人以及供货商最关心、最直接，最现实的利益问题为出发点和落脚点，敢谋事，善谋事、谋实事。做到不好高骛远，不脱离实际，做到安心工作、求真务实、服务群众、推动发展，以工作的成绩和发展的实绩取信于民。 二、严守党纪国法，不忘做人之本 1、做诚实守信的人。诚信，即待人处世真诚、老实，言必信，行必果，是中华民族的传统美德，是最重要的道德规范，更是党员干部必须信守和遵循的做人做事原则。古人曾经说过：国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤。对于每个人而言，诚信是无形的资产、无字的招牌、既是无言的口碑、更是无声的广告。对于党员干部而言，诚信就显得更加重要。一个说到办到、讲诚信的干部，会大大增强人民群众对党和政府的信任，融洽党群干群关系，加深鱼水深情;一个缺少诚信、说话不负责任的干部，会损害党和政府在群众中的形象，造成极其不良的负面影响。党员干部讲诚信，核心是对群众负责。做到言行一致，表里如一;重实情，实事求是，按照客观规律做好每一项工作;办实事，立足本职，恪尽职守，埋头苦干，努力创造一流的工作业绩。当前，诚信缺失是造成很多不良社会现象的根源。我们作为党员干部，应从践行社会主义核心价值观的高度，从坚持群众路线、密切党群干群关系的角度，带头讲诚信、守信用，以饱满热情、赤胆忠心奉献我们的光和热。 通过对总书记提出的三严三实要求进行深层次学习、深入性的消化和理解，我深刻的体会到，三严三实与我们每个人的日常工作和生活是密切相关的，它既是我们工作的指南，更是我们做人品质和做事精神的标杆。为此，结合日常所从事的政府采购合同管理工作，我为自己制定了新的标准、提出了更高的要求。 1、严格要求自己，不断提升道德素养。积极追求高尚情操，自觉远离低级趣味、抵制歪风邪气，勤于自省，遵守党纪国法，认真按照国务院年初颁布中华人民共和国政府采购法实施条例的一切规章制度严格执行。在项目履约验收各项环节中绝不吃、拿、卡、要，面对生活工作中的不良习气，要以一颗淡定的平常心对待，要经得住各种诱惑。在验收的过程中对待供应商、采购单位以及验收专家三方都要坚持原则，坚决做到严格按照程序办事。 2、做人要实、踏实工作，敢于负责。对中心领导、处长以及同事忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要脚踏实地、真抓实干，勇于直面矛盾，积极寻找工作中出现问题的最适宜的解决办法。工作中决不夸大成绩，更不规避错误，随时让中心领导及处长准确掌握合同管理以及履约验收工作真实的工作现状。对待身边同事的请教、采供双方的咨询必须做到有问必答，老老实实做人，踏踏实实做工作，勇于对自己所承担的各项工作任务负全责。 3、把三严三实常记在心里。不能只为中心组织的学习而学习，随后便把做人做事的标准抛在脑后，要将学习坚持下去并成为一种常态，要将习总书记提出三严三实要求时刻牢记在心里，并把它当做一面镜子时常反省自己、对照自己，寻找做人做事的不足之处并不断完善自己，使自己无论人品和工作都有一个及其良好的口碑，并不断勉励自己在今后的项目合同履约验收工作中，树立新的工作理念，厘清新的工作思路，为全省政府采购工作的蓬勃发展继续贡献自己的微薄力量。 班级卫生管理的心得体会 班级卫生是班级中每一位学生学习生活的需要，整洁的教室能使同学们性情舒畅、身心健康。在进行卫生清理的过程中能让学生们感受劳动的美、热爱劳动、懂得珍惜劳动成果。班级卫生是集体活动，组织得当的话，能培养学生的团结协作能力和荣辱与共的美德。班级卫生管理是班主任日常工作的一个重要的组成部分，每一位班主任都认真对待。班级卫生管理分为两方面：一方面是做好班级卫生；另一方面是做好班级卫生保洁。 一、做好班级卫生 （一）引入竞争机制，制定完善的卫生奖惩制度 没有竞争就没有动力，没有规矩不成方圆。制定科学的奖惩制度，对勤奋、认真、乐于助人以褒奖，对逃避、偷奸耍滑予以惩处。班级卫生不是哪一位同学的事，每一位同学都要积极行动起来。对卫生获得名列前茅的的组免扫一次地，对表现突出的同学再适当地加品行分；获得中等成绩的组不奖不惩，对表现突出的同学再适当地加品行分；对卫生较差、排名末尾的组要重扫直到获得中等以上名次为此。对各组中的落后分子要适当地扣品行分，并及时地批评教育、帮助他（或她）改过。对有意逃避、偷奸耍滑的同学由班主任督促完成罚扫任务。 （二）选定生活委员和组长并认真指导 生活委员是班级卫生管理的直接参与者和组织者，是班主任的好助手。生活委员的选定与任用对于班级卫生管理有重要的作用。生活委员的选取要有一定的号召力，做事认真负责，学习成绩中上更好。选好生活委员后，将班级分成若干个卫生劳动小组（注意要勤懒搭配，将班团干均分到各组中以起带动协助作用）再从不是班干的同学中选有一定组织能力、认真负责的同学任组长，以减轻生活委员负担，同时达到培养这些同学组织领导能力的目的，增加他们的劳动积极性，可一举多得。 （三）落实卫生责任 生活委员主要对班主任负责，每周作好各组值日安排，并时时提醒组长，再由组长具体分配本组人员任务，以确保责任到人，并作好记录，认真监督。生活委员还要每天要做好保洁安排和监督并作好记录。 （四）检查验收。 劳动卫生的彻底与否以校学生会评分为准，优奖差罚。 二、卫生保洁 首先，全班都要提高保洁意识，积极行动起来，不乱扔果皮纸屑等，养成爱卫生的良好习惯。同时每一个同学都要保持自己座位及附近的清洁。公共区域的卫生由班上保洁员负责，全班同学相互提醒监督，形成齐抓共管理的局面。班级卫生做到一定时时保持整洁，给同学们的学习生活提供一个整洁、卫生的好环境。 其次，初中生正是思想形成的时期，思想燥动、叛逆是他们思想的主要特点，每个班都会有那么几位不讲卫生或者是做些恶作剧的学生。如果没有人提醒，让他们一次得逞，我们极力保持整洁卫生的班级环境就会受到破坏。发现这样的同学，要及时教育批评，认真引导。同时也要给他们改过的机会，让他们把自己所造成的垃圾清理干净。对那些不听班干或保洁同学劝告的同学要及时教育批评，同时要求参与当天大扫除，让他学会珍惜他人的劳动成果。 最后，保洁人员的组成，一般由四个人组成。每天一轮换，两人负责清洁区，一人负责教室及擦黑板。一人负责楼梯走廊。这样责任明确，不存在相互推委问题。不认真完成要罚以重新保洁一天，劳动委员要及时提醒和监督，让他能认真的完成任务。保洁员主要对劳动委员和班主任负责。 总之，通过以上的班级卫生管理达到卫生整洁，班上同学养成热爱劳动的习惯、珍惜他人的劳动成果和团结互助的美德。同时，给生活委员和卫生组长提供了展示他们组织领导才能的平台，并在班主任的指导中得以提高。也减轻了班主任和生活委员的工作量，起到事半功倍的效果。 医生“三严三实”的心得体会 我最近发表了一篇名为医生“三严三实”的心得体会的范文，感觉很有用处，重新了一下发到我。 三严三实是推进党的群众路线教育实践活动的新，也是每个干部最基本的要求。在今后的中，要从以下几个方面着手，做到严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。 第一，树立正确的思想观，自我反省。要对照三严三实的要求和先进典型的闪光点，反躬自省，对自身，加强党性修养，坚定理想信念，追求高尚情操，提升道德境界，做一个脱离低级趣味的本分党员干部;对权力，要长存敬畏之心，常怀慎独慎微，勤于反求诸己，乐于接受监督，做到正大光明。在医疗这个特殊的岗位上更是要以病患利益第一，真诚的为