热门初一作文集锦五篇.docx

热门初一作文集锦五篇 在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是收集整理的初一作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初一作文 篇1 有人曾悔恨：“物是人非事事休，欲语泪先流”，但时间在流逝，更不会有后悔药，要想不后悔，只有从现在开始，不让以后后悔。朱自清春是感叹时间流逝的最佳诗篇，他让我们感考古学见到时光的飞逝，让我们懂得珍惜时间，无论是从文章的语言中，还是所有表达的意境中，都能让我们体会到春的美好。我们却有这样的感受，当人们陶醉于某一事物时，总觉的时间过的好快，当人匀处于孤独无聊时，总觉的时间过的好慢，因上，世上没有绝对的永恒，只有相对的永恒，相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一道路。时间过去了，往往会给人留下些什么，细细想想，那儿时与同龄的儿童一块玩耍时的情景，是多么让人向往，无论是哭也好，笑也好，总觉的那些记忆中激发着一种迷人的味道，像是什么味儿，却好似比水果还要甜，像是什么花的味儿，却又比花的味道还要香。历代诗人对时间的残酷都有深刻的认识，在他们的各类作品中，逝者如斯，人生苦短，白驹过隙的感叹让人印象深刻，如同感同身受一般，读来让人深入其中，如喝醉了似的，不知是在云中还是雾里，人生过一辈子不太容易，儿时懵懵懂懂，少年时似懂非懂，青年时狂放不羁，听时又忙于建立新的家庭、上班、工作。到时了老年，这辈子快要结束了，才懂得回忆些什么，却早已忘的一干二净，那时就会抱怨：“我没有童年，少年！”就这样人生一辈子就过去了，没有什么可以带走，没有什么可以留下，一次旅行，来也匆匆，去也匆匆。历史常常和人开玩笑，时间的流逝也同样，但人却无能为力，做的只能是永不悲观，靠自己来改变命运，实现相对的永恒。我们留不住时光，因为时间在流逝，但我们可以留住快乐。 初一作文 篇2 中华民族是一个敬老爱幼的民族，我们每一代人都秉承着这种美德，并不断发扬下去。为了让我体会到这种美德，妈妈决定暑假里带我去一次敬老院。那天阳光明媚，万里无云，当我和妈妈准备坐出租车去的时候后，我发现小区里有些阿姨，奶奶她们也要去那里，所以我和妈妈跟那些阿姨们一起去了敬老院。到了敬老院后，我很紧张，很忐忑，不知道该怎么面对他们，于是我怀着忐忑不安的心推开了那扇门，只见门口有些老人围坐在一起，我很好奇他们在做什么，于是悄悄的走上前去。哦！原来他们再聊一些家里的事情，他们是多么怀念家的味道啊！多么想念自己的儿女啊！多么想念自己的亲人啊！这些老爷爷、老奶奶多可怜啊。更可怜的是我发现在敬老院里还有几个被父母抛弃的孩子。在通过我跟他们的交流后，我发现他们很单纯非常可爱，为什么他们的父母要抛弃他们呢？唉，这些小朋友真可怜。我希望更多的人来呼吁全社会来关注他们，我一个人的力量是不够的，只有大家一起来关心他们，他们才会获得更多的温暖与帮助，众人拾柴火焰高！希望他们一切安好。我们还在敬老院里还用上海话和老人们交谈，他们很是高兴。我们还看见一个老奶奶，她是信佛的，我的奶奶也是信佛的，我便和她讨论了起来，什么“你信佛几年啦？”，“你去过哪些寺庙啊？”，“每年都去烧香拜佛吗？”等等。在我们和她说话时，她正在用纸折“金元宝”，我们就帮她一起折，虽然刚开始还有点生疏，之后就渐渐会折了，我们还帮她整整折了一大袋呢！我们都很快乐，因为我们能帮他们做到也就是这些。平时能够多帮助帮助老人们的卫生问题，这样也是为老人的健康做铺垫。帮助老人我们开心，老人快乐。爷爷、奶奶、外公、外婆辛苦了一辈子，他们养大了父亲和母亲，没有他们，便没有我们的爸爸妈妈，更没有我们。所以，我们应该孝敬他们，对他们特别讲礼貌。我们应该尊老爱老，尽力去帮助老人干点什么，行动起来吧！让这些辛苦了一辈子的老人，让他们的晚年过得快乐一些。在回来的路上我一直在想现在的社会敬老院特别多，说是“敬老”“敬老”，但是有多少人会去“敬老”呢？有多少人会去敬老院看望老人呢？周立波说的好：“每次在学雷锋日的时候会有很多人会去敬老院。有一批人去敬老院帮老人洗澡，那些老人们原本是很开心的，可是又来了了一批人，又洗了一次，又来了了一批人就这样重复。”唉，现在的社会真是太只要细细地品味，就可以感觉到生命的流动，就会体会到难以名状的快乐，看到的每一个笑脸，听到的每一声问候，都是世上最美丽的语言。想要别人关爱你，首先要学会关爱他人，只有这样，就更能体会到人间的冷暖！记得孔子说过一句话：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老爱幼是中华民族的美德。社会也十分重视老人，让我们来呼吁全社会都来关心老人。尊老爱老，从你我做起，让每个老人都有幸福温暖的晚年。安得广夏千万间，天下老人尽欢颜。 初一作文 篇3 马上就要开学了，对于新初一的学生来说，养成良好的阅读和写作习惯是非常重要的一件事。近几天我一直都在研究人教版七年级上的语文教材，怎样把课本学习和阅读写作的习惯养成融合在一起。我常听以往的学生说：“这本书我看过。”家长们也说：“家里面这些书都有。”但是在学习的过程中，我们往往发现他们对书的认识并不深刻，甚至不熟悉。问题就出现在“过”和“有”字上，看过，并不等于看懂了，有并不等于看了，这是很典型的读书不认真，缺乏思考，甚至是应付读书的表现。写作方面主要表现为书写不规范，内容言之无物，不幸的是大多数学生都有这些毛病。教师怎样利用课堂去纠正他们的错误，养成良好的习惯呢？我想，第一个关键因素和教材无关，但和课堂关系密切，那就是学习态度。老师要在课堂上以自己的言行举止为学生作出一个认真诚实而乐于思考的典范，通过耳濡目染来熏陶学生的学风。同时，还要严格要求，梁实秋在敬业与乐业一文中，明确地指出对自己的职业首先要“敬”，“敬”的外在表现就是认真，不能用不感兴趣作为自己草率行事的理由，而且在“敬”的过程中就会逐渐享受到“乐”。第二，就看老师对教材的驾驭能力，怎样把教材的学习和生活中存在的问题联系起来，给学生一种真实感同时激发学生学习的热情。比如，教材把课文分为六个单元，第一个单元的主题是人生。但我并不认同，我觉得根据学生实际，课文内容完全可以和“童年”联系在一起。刚刚走进初中的孩子们，对自己的童年生活最为熟悉，也最了解孩子的想法，为什么不从他们最熟悉的话题开始呢？毕竟，“人生”对十二岁左右的孩子是在是个太大的题目。 无论是在山的那边，还是走一步，再走一步，是蝉还是贝壳，是紫藤萝瀑布还是童趣都应该在孩子的脑海中有着相同的或相似的.意象或经历，有了他们，也许可以开启孩子思想的大门，在思考中认识生活，在思考中理解课文，养成习惯。我把综合性学习这就是我设计成这一单元的敲门砖，在学生刚入学的新鲜感中趁热打铁，请他们随心所欲的表现自己，打开学生的心扉，熟悉学生，了解学生，和学生建立良好的关系，为以后的课堂教学铺路。本单元的学习还有一个重头戏，就是有关童年的作品阅读活动，把写作和阅读融合在一起，强化学习效果。在单元学习结束后，我们还要回过头来再次认识自我，帮助学生有一个理性的客观地认识，为下一单元的人生理念的学习做好铺垫。像第一单元一样，后几个单元的学习我都准备大量的课外阅读和两次同类作文，通过比较让学生实实在在的看到自己在学习前和学习后的进步，享受成就感和自豪感，认识到学习的重要性，享受学习的快乐。这几个单元的主题是人生理念、季节、自然科学、家庭和虚拟世界，还要根据实际情况具体作微观上的调整。这样在老师把握好单元的整体安排，搭好大的框架之后，可以把时间尽量交给学生，让学生自己去细琢细磨得填充，完备，提高能力，养成习惯。 初一作文 篇4 中国梦，我的梦那天睡梦中，我的梦轻轻地在我额头上印下了一个吻“不行！你必须赔我十倍的钱！否则我去消费者协会投诉你！”“凭什么要十倍的赔偿?你凭什么这么蛮不讲理？” 突然听到前面传来一阵激烈的争吵声，追寻着声音的方向，我往前走，看见前面一片人头攒动，好奇心驱使我快步走上前去，一边和围观的人说：“对不起，请让一下，”一边从人群的缝隙中挤了进去。原来，一个穿着时尚的女士手里拿着件连衣裙，情绪激动地在那里一边向人们说这个商场的衣服质量太差，一边骂骂叨叨。虽然是个时尚的漂亮女士，但满口的脏话实在让人难以恭维，售货员一脸无奈的站在旁边。“不好意思，我是律师事务所的律师，请问这里发生了什么事情？”我上前问道。那位女士看见有人询问情况忙调转身体对我喋喋不休：“这个售货员卖这件衣服前信誓旦旦地向我保证衣服不会有质量问题，我信以为真，就买了，结果回家后在洗衣机中一洗，衣服就脱线了，今天拿来退货，这售货员竟然不给退。”我轻轻地拍了拍她的肩膀，对她说：“不要激动，我来帮你们处理。”售货员也急忙将事情原委告诉我，还特意指明女士要十倍的赔偿金。我让两位先调整好自己的情绪，开始了自己的劝说。我首先指明了女士做法的错误点：“或许你可以采用心平气和的方法让他们退货，但实在没有必要这样大吵大闹。再说了，这是家大商店，他们的服务都是很有诚信的，遇到质量问题会有解决的方案，”女士听了，终于平息了愤怒，赞同地点了点头。我又接着道：“但是你的要求很不合理，其实你可以要求退货或者更换新的一件给你，但你却要十倍的价格赔偿，就有点狮子大开口了。”那位售货员在旁边默默地点了点头，从柜子中拿出了一件新的裙子递给那位女士并真诚地附上了一句“对不起”。那位女士也十分不好意思，伸出了手，与售货员握手言和，并且声明她以后还会在这家百货公司购物。这场矛盾就在我的努力劝说下化解了，我也为她们化干戈为玉帛而感到欣慰，同时觉得作为律师为他人解决问题和矛盾是件很神圣的事情，正在我对律师职业做着更美好憧憬时，“叮铃铃”的闹钟声突然响起来了，将我从梦中惊醒。我揉着惺忪的睡眼，慢慢清醒过来，奥， 原来做了一个梦。回想着刚才梦中的一切，我笑了。律师，给社会带来和平的职业，我的梦想就是成为一名律师，尽自己的努力为他人解决问题、矛盾，让大家关系更加和谐美好。人与人之间的关系和谐了，中国社会也就和谐了。想到这些，我无比自豪!因为我的梦想牵引着中国梦。 初一作文 篇5 调整好满满的工作，放下繁忙的琐事，我再次走进昆吾小学，走近名师，走近团队，参加“工作室成员读书沙龙”活动。没有互相推诿，没有故作谦虚，一切都自然而然的在名师张老师的带领下，在朱晓丽老师的主持下，有序的进行。尽管大家读的书各不相同，有关于教师成长的做一个幸福的教师、创造一间幸福教室；有关于团队思考的乌合之众；有提升理论素养的大学智慧；亦有关于专业成长的什么是最有效的教学、任勇与数学学习指导、华应龙的我就是数学······但为了一个共同的爱好，我们坐在了一起；为了一个共同的目标，我们积极分享收获，交流心得，在探讨中进步，在交流中成长！尤其是薛老师自身阅读成长史的分享，岳老师从扫雪、坐电梯等生活中的点滴小事引发的“从众”思考，还有张老师言简意赅的点评、总结，无不彰显着我读书、我快乐；我思考、我收获；我分享、我成长！自发的掌声，互相欣赏的眼神，会意的笑容，无不彰显着此次读书交流会的成功！因为大家都在交流中获得了成长！还有，下一阶段的工作安排，新发的图书，又为大家指明了新的方向！相信在张老师的带领下，在“工作室”这个大家庭里，大家都会自发的努力、快乐的分享，幸福的成长！待得“春暖花开”时，就是“功成名就”日！借用时下最流行的一句话与大家共勉：奔跑吧！姐妹，成长路上，让我们互帮互助，一起努力！第 9 页 共 9 页