2022科学教研组工作总结_3.docx

第 1 1页共 4646页20222022 科学教研组工作总结科学教研组工作总结科学教研组工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，我想我们须要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？以下是我细心整理的科学教研组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。科学教研组工作总结 1一、紧抓理论学习不放松。主动学习新课标，落实课程标准，彻底转变老师教化观念。1、利用业务学习时间或空余时间，组织科学老师学习基础教化课程改革纲要（试行），提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。2、组织本组老师学习新教材和新科学课程标准，深刻理解并应用到工作中去。3、以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价第 2 2页共 4646页方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。4、强化师德教化。仔细贯彻中小学老师职业道德规范和公民道德规范实施纲要等规章制度，不体罚或者变相体罚学生，关爱全体学生。二、抓常规不松懈，关注每一个学生的发展。1、狠抓科学课堂教学常规，培育学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学爱好，依据新课程标准制订和落实小学课堂教学常规，老师通过仔细学习驾驭新的课堂要求，规范课堂行为，杜绝课堂教化事故发生；2、学校要求全体老师从备、教、辅、改、考、研、评等各个环节，树立教化教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑老师的教，而且更多的思索学生如何学，并且要摸清学情，对症下药，并且要做好学前预料和课后反思。3、在教学中，充分发挥老师的主导地位和学生的主体地位，既要关注思维发展水平快的学生，还看到思维水平发展慢的学生，同时，第 3 3页共 4646页也要留意把机会让给中等水平的学生。在辅导的过程，培优辅差双管齐下，要了解状况，确定内容，随时查缺补漏，作好记载，多一些确定，少一些斥责。科学教研组工作总结 2本学期，我们科学教研组在学校领导部门的指导关怀下，在全组成员的共同努力下，工作开展得绘声绘色，取得了不少成果。下面我们从“主要工作回顾”、“教研成果统计”、“教研亮点介绍”和“存在问题反思”四个方面进行简要总结。一、主要工作回顾20 xx 年 9 月：xx 小学首届科技节“奇妙的结构”开幕式。以课程建设为基石，打造立体化的试验探究场域的会议吴江区金钥匙竞赛人员选拔及竞赛辅导。20 xx 年 10 月：科技节系列活动之制作不倒翁科技节系列活动之结构博览会科技节系列活动之星座模型我来搭第 4 4页共 4646页科技节系列活动之棒冰棍连环爆科技节系列活动之交通工具模型建构科技节系列活动之奇思妙想搭纸桥科学组开展“一人一课”教研活动集团内金钥匙学问选拔赛吴江区创意金点子竞赛动员、辅导苏州市电子百拼辅导、竞赛20 xx 年 11 月：科学组开展骨干老师集团内评优课活动四季课程活动之收青菜四季课程活动之种油菜20 xx 年 12 月：xx 小学首届科技节闭幕式。二、教研成果统计xx三、教研亮点介绍教研活动体现学科特色，组织教研活动，须要投入较多的时间和第 5 5页共 4646页精力。但可以给老师更多的学习、观摩机会。本学期，我们科学教研组针对自己的学科特点开展了一系列的教研活动。目的是为了在有限的时间内让研讨更深化，避开“蜻蜓点水”、“走马观花”的状况，让老师可以在自己的教学工作中实践。本学期科学学科开展了“奇妙的结构”主题科技活动，我们遵循课内与课外相结合、理论与实践相结合的原则，充分调动学生的发散性思维和动手实践的实力，让学生主动参加到各项活动中去，在实践中体验、在体验中成长，在成长中收获胜利的欢乐，推动我校科技工作、体育工作的发展。另外，我们特别注意资料的收集和整理，刚好拍摄大量的活动照片，并将其中的精彩内容进行整理，发布在校内网上，实现资源共享。四、存在问题反思1组内教研活动没有很好开展本学期除了组内实行了几次校本教研活动外，常态调研没能很好开展，组员参加教研的主动性还需加强。2进一步做好器材管理分类第 6 6页共 4646页本学期，我们科学教研组就教学器材进行整理和检查，由于刚搬了新校，我们科学组的教学器材非常缺乏，希望下学期能有所改善吧。科学教研组工作总结 3本学期，我们科学组全体成员在学校领导的关切下，接着仔细学习科学新课程标准及各年级学科的教学大纲，仔细钻研教材教法，主动开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，主动完成各项教研任务。一学期来，本备课组能团结、主动、勇于探究，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科组的学习、教学工作作简洁总结。1、教研活动以点带面：能参与各种教研活动是每一位老师梦寐以求的事。本学期，我们科学组老师主动听课，参加公开课选拔活动以及市录像课评比活动，在这些活动中，老师在科学教化教学思维及行为上都有了巨大的改变。在校内的教研组活动时，由参加活动老师畅谈学习体会与阅历，然后共同沟通探讨、共同反思，共同成长，让没有刚好参加的科学老师也一样在业务上共同进步。2、上好每一堂课是我们快速成长的关键环节：本学期我们组的每位科学老师都严格执行教研组的工作安排，我们教研组虽然人员少，第 7 7页共 4646页老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中仔细钻研新课标、教材，分析学生的实际状况，确定教学目标，设计教学过程，仔细写好教案。3、在反思的过程中逐步得到提高：“要给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水”老师假如不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素养，我们组仔细学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学老师都能擅长用新课程的理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践阅历、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。期末，我们中心的各位科学老师又聚一起相互沟通自己本学期的点滴体会。通过沟通，老师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。4、主动开展听、评课活动，提高教学水平：一学期来，本组老师精诚团结，相互帮助，相互之间教研气氛深厚。由于科学教研活动很少，学习的机会也不多。针对这样的状况，我们开展了“以互听互评探讨课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一第 8 8页共 4646页次次真情的评课中，促老师逐步形成具有自己特性的教学风格，提升听课老师的评课实力，每位老师有所得有所获，每位老师有所思有所悟，为本教研组老师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组全部科学老师共同成长的目的。5、反思与改进：反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研安排的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；还有教学硬件设施的不完善，缺少很多试验设备和器材，使许多教学安排都难于落实。上述的点点滴滴，说明白我校科学组老师对科学教学探讨的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今日的持续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。当然科学教研组所取得的成果还得归功于区领导的正确领导和鼎力支持，全体老师们的共同努力和主动协作。但也有很多不足之处，还将面临很多新的挑战，在新课程新理念中老师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的须要，只有这样才能跟第 9 9页共 4646页上时代的步伐。科学教研组工作总结 4光阴似箭，日月如梭，一年又将结束，我们科学教研组的教化教学工作也告一段落。回顾这一年来，我们在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力协作下，教化教学工作有了肯定起色，完成了学期初预定的目标，提高了科学教学质量，并为学生供应高效、优质的服务而静默地耕耘着。现将一年的工作总结如下：1、加强理论学习，不断更新教学观念。学期一起先，全组老师仔细学习学校教学工作安排。教研组刚好制定了科学合理的工作安排，并在实际工作中有安排有步骤地贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅科学课程标准、小学科学教学参考等书刊，自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。2、组织开展业务培训，提高教化教学水平。组织参与课外培训，外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教第 1010页共 4646页化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文；有五篇文章在省、市教学刊物上发表。3、加强教研组凝合力，发扬团结协作精神我们教研组虽然老师少，但担负的教学任务重，通过每次的教研活动都能不断沟通和了解，亲密了联系，并在工作上相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。第 1111页共 4646页4、严格课堂教学常规，开展课堂教学工作。仔细落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的学问动态，分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。5、开展校本课题探讨，提高老师教学探讨水平：全组老师主动参与学校的校本教研，每人都有探讨课题，利用课堂教学开展课题探讨，不断提高教学业务水平。通过探讨，按时反思我们的教学和教研工作，提高了教化教学质量。总之，我们在学校教育处和教科处的指导下，加上全体老师的团结合作，全面完成了工作任务，教学成果显著提高，期末考试考核成果又一次获得名列全市第一名，新学期中我们将接着本着求真务实、锐意进取、的精神再接再厉，力求科学教研组再开一个新的篇章。科学教研组工作总结 5学习是振翅腾飞的蓄势，主动参加是成果积累的前提，本着这样第 1212页共 4646页的相识我们教研组围绕期初提出的教研组工作目标扎扎实实开展活动，认仔细真把握工作重点落实安排，一学期来，藉着区教研员、学校教育处的指导和帮助，扎根课堂教学，营造科普氛围，探究教学艺术，促动了老师和学生的发展，提高教学活动的质量，谱写了风采源于沉潜，收获来自参加的教研工作新篇章，现把一学期工作状况总结如下：1、加强理论学习，不断更新教学观念。学期一起先，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排。教研组和各备课组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅 新课程 科学课等杂志，自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为第 1313页共 4646页我们教研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。2、加强教研组凝合力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、评课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。3、抓好常规教学、优化课堂教学。科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，我区每学期都将有相关年级的抽测。所以科学课的教学质量的优劣也必将干脆影响到各第 1414页共 4646页所学校在社会上的声誉和形象。我们香一小学的领导更是重视我们学科的教化教学工作，给了我们工作上的极大的支持和帮助，大家也更有干劲教好这门学科。为了提高我们科学学科的教化教学质量，我们在学期初就仔细制定了本学科的教研组工作安排和各年级的学期安排，并组织老师仔细检查了教学的落实状况，我们将教学落实状况的检查和集体备课活动紧密结合起来。根据“老师个人钻研教材形成特性教案共同探讨集体探讨形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进行集体备课。在集体备课中我们仔细学习新课标，钻研新教材，利用教研组的力气对教材中新的内容以及旧内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。驾驭学习规律，探究和改进教法，留意学法的取用和指导，备出课要实力激发学生的学习爱好，能培育学生的实力，使学生学会学习。在教学过程中我们能够举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，大面积提高教学质量。注意抓学问点过关，仔细批改作业，把质量关落实到日常教学中来，注意提高平均分和合格率。平常我们也时时提示老师做好提优补差工作，加强后进生学习爱第 1515页共 4646页好、学习看法和学习习惯的培育，信任他们通过自己的刻苦努力也能取得满足的成果。在期中我们也参与了西岗区对我们的科学学科五年级的教学质量监测和教学质量的分析，在师生的共同努力下科学的期其中考试取得了全区第八名的成果。平均分、及格率都高于区平均水平。算是给学校领导和学生家长交了一份还算满足的答卷。4、主动参与各级教研活动，提高教学水平我们教研组主动参与市、区、学校组织的教学研讨活动，老师们在一起围绕某个问题畅所欲言，提出各自的看法和看法，在有效的探讨中每个老师都能收获单独学习所得不到的东西，形成了比较深厚的教研气氛。对于学校的各项活动及教学竞赛我们也都主动参与，并力争有好的表现。本学期我们完成了变色花的校级评优课，使得老师和学生都有不同程度的提高。5、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研安排的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是许多，这对老师视野的开拓有很大的限制；第 1616页共 4646页总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的起先，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。科学教研组工作总结 6科学组在学校的正确领导和关怀下，全体老师奋力拼搏，求实创新，老师们爱岗敬业，教书育人，以校为家，圆满地完成教学和教研工作。现将本学期教研组的工作总结如下：一、基本状况开学初，依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的热情探讨，确定了本教研组指导思想和工作目标。我们科学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级老师主要重视课堂教学，培育学生学习爱好，提高学生科学素养。八年级课程新，内容丰富，任课老师遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，辅导学生耐性细致，在加强自身业务实力的同时，激发学生学习爱好，挖掘第 1717页共 4646页非智力因素，努力缩小落后面，教学成果稳步上升。九年级毕业班的两老师他们常常一起探讨学生的特点，探讨教材、挖掘教学资源，提高科学课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。科学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。二、教科研活动1、我们组的教研活动每周四开展一次，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问。每位老师都能加强自我研修，努力提高业务实力。2、为了提高课堂教学效率，向 45 分钟要质量。本学期进行了集体备课，在集体备课时，全组老师同心同德，集思广益，背出了高质量的教案。3、总结阅历、吸取教训。我们组的青年老师占多数，教学中存在的疑难问题较多，为了能有效的解决教学中的这些疑难问题，利用教研组活动时间，集中探讨自己在教学中存在的困惑。开展这项活动之前，让老师们先把自己的问题整理好，有目的的提出问题。对于老师第 1818页共 4646页提出的问题，大家绽开探讨，发表自己的不同见解。通过探讨，有些问题得以解决。三、做好常规检查，强化教学管理在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教育处进行三次教学常规工作检查，其中教案检查两次，作业检查一次。批改作业是数学老师的常规工作，也是一个繁重的教学任务。全组老师在批改作业中仔细、细致、刚好，能在学生出现的问题的地方进行具体的批注，每次批改作业中对学生的作业状况进行评价，布置作业形式多样，内容丰富，能把握作业量和作业的难度，在布置作业中能依据学生状况进行分层，使层次不同的学生都能得到不同的提高。四、存在的问题1、对青年老师的帮助还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年老师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强沟通，帮助他们尽快成长。使科学组的教学实力提高的更快，青年老师成为我校的教学骨干。第 1919页共 4646页2、从考试结果看，后 20%学生的比例大，全组老师还要加强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高合格率。惊慌而又繁忙的一学期工作结束了，科学组的每位老师都是以仔细、务实的看法做好工作。教学面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维实力、创新实力等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组将变更传统的教化观念，提高对学生素养培育的要求；留意探讨有效的教学方法，培育学生的实力；有意识地培育学生主动学习的愿望,争取更好成果。科学教研组工作总结 7xxxx 年下学期即将结束，为进一步提高我校科学教学质量，提高学生科学素养，特将本学期科学教研组工作做一个总结。本学期科学组以区教科中心和学校教育处工作安排以及为依据，以课程改革为中心，仔细学习了课改理论,主动参与课改培训，更新教学观念；并通过一系类教学教研活动转变了学生的学习方式，完善和深化了科学学科教学常规，同时也提高了学生的各种实力。一、努力抓好教研，提高科学老师专业素养第 2020页共 4646页本学期，科学组老师仔细参与区、市各级教研活动。区青年老师赛课活动中陈竹老师获二等奖，龚竞老师获三等奖。同时老师们利用此次赛课机会仔细听课，向其他科学老师学习。12 月 17 日上午，育才一小、二小及“国培安排”科学骨干老师汇聚本部试验一室，开展了一次科学教研活动。大家听取了罗红波老师关于科学教学的感悟讲座，细心的做好记录，时常的点头表示认同。学校龚竞老师和“国培安排”骨干曾杏梅老师为大家带来了两堂精彩的“同课异构”课像火箭那样驱动小车，课后大家畅所欲言，从各方面点评了两位老师的课堂，大家都表示从这次的教研活动中有很大的收获。科学组老师主动参与校级课题 小学科学课堂习惯培育 的探讨，龚竞老师论文课堂常规，轻松应对获市一等奖，陈竹老师论文从细微环节处入手获市三等奖。二、课外活动丰富开展科学组利用全国科普日的机会，开展了一系列的科技活动，如小独创讲座、两型学问讲座等。同时常规科技活动也常常开展，制作室机床、科技馆讲解、百草园种植、气象站观测、模型队训练都有条不第 2121页共 4646页紊的进行，也取得了不错的成果。龙思睿同学获“杭州号”海模一等奖，易林欣、张君阳、陈婧雯同学获“杭州号”海模三等奖，衣咏帆同学获牌齿四驱车竞速三等奖，长沙市其次十一届中小学模型竞赛小学男子组 1/16 遥控平路车竞速赛中周义霖、孙嘉俊同学获一等奖，胡志远同学获二等奖，李成兮、杨雨晨、屈吴岁星同学获三等奖。三、同心协力抓好仪器整理工作暑假的校安工程使仪器室管理工作面临很大的压力，本学期科学组全部老师同心协力利用休息时间帮助仪器管理员老师一起整理仪器，使仪器室在本学期的区督导中顺当过关，并深受区装备处朱芳林老师表扬。当然，科学组工作也存在着一些不足之处：老师专业学问不够。科学老师须要很深的积累，而组内老师参与工作时间短，各方面都有待提高。尤其是教研工作，还缺乏系统的学习。学生活动开展覆盖面不够。由于学校科技场馆众多，而老师人员有限，学生活动虽然开展项目多，但参加人数还不能达到全面覆盖的要求。第 2222页共 4646页在以后的工作中，科学组将戒骄戒躁，一如既往的为学校的发展做出自己应有的贡献。科学教研组工作总结 8这学期，我校科学教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体科学老师团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，以提高教研组教学水平、教学质量，和提高学生的科学素养为目的，形式多样地开展科学教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：作为教研组，为了学校的科学教学，为了推动学校整体科学教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。本学期，我校科学教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。1、开学初，科学教研组要求科学老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，为了使新的课程理念深化人心，每位科学老师都进行了自主学习。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。第 2323页共 4646页老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。在学科骨干老师的引领下，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习。5、仔细主动地开展校内听课活动，激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，沟通中，老师的教化科研实力也得到开发。另外教研组工作中还存在着肯定的不足：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、学生活动开展少，对学生实力的培育不够。在学生活动的组织第 2424页共 4646页上依旧没有跳出应试的窠臼，对其科学综合素养的提高关注不够。下一步工作的四点措施：1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生。总之，在本学期里，我们科学组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。科学教研组工作总结 9又到期末，又到写总结的时候了，提起笔来，好像有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹，生活赐予我的是更多的思索。下面我将一学期的工作总结如下；一、加强理论学习，不断更新教学观念。学期起先，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排。教研第 2525页共 4646页组刚好制订了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师常常阅读科学课等杂志，自学研讨，并常常沟通心得，完善自身学问结构，对教化教学过程中出现的疑难困惑或阅历，建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。我们还激励老师实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟；通过多渠道，多方位地提高自身的理论素养，以便更好地服务于课改实践。二、加强教研组凝集力，发扬团结协作精神。我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论来指导教学实践，开学初，杜萍老师参与了学校实行的大规模的“有效课堂教学大比武活动，全组老师主动协作，钻第 2626页共 4646页研教材，学习新课标和其他一些新的教化教学理念，设计出了以人为本，以学生发展为目标的教学过程，通过本节课的学习，使学生设计试验的实力，动手实力和归纳概括实力都有了肯定的提高，达到了预期的教学目的，教学效果受到听课老师的好评。三、主动开展教学探讨活动，促进老师发展本学期，我们着重加强了备课活动，备课是一个不必可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备教具、学具，备课不充分或备不好，会影响课堂气氛和主动性，曾经有一位前辈对我说过“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”现在我们学校面临着实际困难，教学点分散，教具、学具、仪器的不能充分利用，老师们想尽一切方法，花费大量的时间在备课上下功夫，尽可能多地为他们打算和供应生活中常见的材料，尽量满意学生探究的须要。由于我们备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好，同学们都特别喜爱上科学课，作业完成的质量也特别高。四、提高老师的自身素养，服务于教化教学老师素养的凹凸确定着学生实力的凹凸，我们教研组的老师们都第 2727页共 4646页意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念，方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创 型的人才。“一分耕耘，一分收获”“有付出才有回报”在科学组全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果。我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘做儒牛。落红不为无情物，化做春泥更护花。科学教研组工作总结 10自 20 xx 年我校被评为“江苏省科技特色学校”以来，我校就更明确地更坚决地以“敬重生命，享受教化”为办学理念，坚持走以“科技创特色，人文增内涵”的发展之路。尤其是近年来，随着素养教化的不断深化和新课程标准的实施，我校不断加大科技教化力度，从资金投入，科技老师队伍建设着手，以点带面，科教兴校，成果显著。近几年，在科技教化中我校围绕以下几个方面绽开工作：一、加强领导,健全组织,统筹规划1、健全科技教化领导小组。学校把科技教化作为学校工作的重要组成部分，特地成立了科技领导小组，由分管校长负责，由专职科技辅导员代表和多个科技社团辅导员老师组成的校级青少年科技活动领第 2828页共 4646页导小组。年,我们又制定了详实的科技教化三年发展规划，全校上下对其可行性和操作性作了多次的论证，最终送区、市审核，受到了相关教化部门的一样认可。2、领导组组长定期组织小组成员，开展教科研工作，对科学课老师和科技辅导员老师定期进行业务指导。二、创建基地，开展活动，推动科教我们认为，落实科技教化的实质在于体现“全面、主动”，即面对全体学生，让学生主动发展。为此，我校花大力气在原有的种植园、蕾蕾果树园、盆景园、苗苗气象站、劳技室等实践基地的基础上，又开拓了一系列的科技社团：有航模制作社团、国际数棋社团、汉英模块社团、“小哥白尼”与“金钥匙”社团。并联系常绿高新农林园、常州市青少年科学艺术宫、新北长江污水处理厂、常州市气象局分局结成联谊单位，更开拓了科技活动的空间。在校内文化的建设中，校广播站每周二推出的科技教化片受到了大家的宠爱。另外，学校网站、宣扬窗、班报、走廊、穿廊等，都为学生供应了学科学的活动舞台。这学期我们教研组全体同仁还花大量精力和时间，主动协作学校第 2929页共 4646页特色项目建设“百小娃娃科学宫”。为此我们整理出了近年来学校在科技教化领域中所取得的全部成果和活动资料，还收集了很多主题式的资料，如：地质方面、各类动物方面、创新思维与方法方面、航天方面等。经过屡次的修改及与校领导与设计公司的商榷，才最终定稿；在详细施工过程中，我们又多次现象察看，提出建议，督促整改；种类动物标本订购我想，最终“娃娃科学宫”的如期顺当揭牌及在社会上产生良好的反响，都离不开科学组全体同仁们的辛勤汗水的付出和集体才智的凝合。三、加强学习，主题探讨，共促发展1、加强理论学习，更新教学观念。学期一起先，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排。教研组和各备课组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅 新课程 科学课等杂志，自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对第 3030页共 4646页教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。2、加强教研组建设，发扬协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。曹勇老师坚持每月听张志伟老师两堂课，此外，教研组每月定期开展 1 次主题活动。每次教研组公开课，我们能做到听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，第 3131页共 4646页教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化及新课程改期的理念，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。正是由于平常扎实的校本教研活动的开展，本学期在我校实行的区优秀老师培育室及课题组教研活动才能获得圆满胜利，倪国老师在本次活动中执教的相识固体一课才能受到与会人员的一样好评。3开展其次课堂教学，积级争优创先这学期，我们科学组三位年轻老师分别带了一个学生社团活动，分别是：航模和金钥匙社团、国际数棋社团、七巧科技社团。平常抓紧训练，并取得了很多优异的成果。如：金钥匙社团参与了 5 月份的江苏省“金钥匙欢乐校内行电视竞技活动”获江苏省团体二等奖；在 4 月份，我校国际数棋社团参与新北区第四届数棋大赛获团体二等奖的好成果，其中 4 名学生获个人一等奖，6 名学生获二等奖，5 名学生获三等奖；6 月份，由倪卫国和张志伟两位老师辅导的航模队参与常州市第三届小学生航空模型竞赛获团体二等奖，其中 2 名学生获个人一等奖，2 名学生获二等奖，3 名学生获三等奖；七巧科技是新兴项第 3232页共 4646页目，但有了一个良好的开端，张志伟老师辅导特别卖力，信任只要有竞赛，定能取得好成果。四、共同思索，谋求发展，再促辉煌回顾一学期的工作，当然也有很多不足之处及需思索的一些问题，如：校本教研活动散而不系统，后期应定一个课题，围绕课题来探讨这样更有效；科技教化虽成果显著，但特色还不够显明，如何站在更高的位置，作高瞻远瞩式的统筹支配与实施，目标更高些，视野更宽些，是一个急需探讨的问题；如何让科技活动与校本课程及综合实践活动相整合，贯穿学生学校生活的始末，让科技教化系统化，整体化，全面化，而不是点状化。科学教研组工作总结 11一学期即将过去，能够说惊慌劳碌而收获多多。总体看，全体科学老师仔细执行学校教化教学，转变思想，专心探究和仔细教学，收到很好的效果。第 3333页共 4646页一、课程标准走进老师的心，进入课堂。我们怎样教科学，新课程标准对科学的教学资料，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位科学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师务必重新思索的问题。全体科学老师有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施举荐有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教化教学改革跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们每位科学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把科学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，每个人依据本班学生状况，专心利用各种教学资源，创建性地运用教材，课前细心备课，撰写，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高老师的教学水第 3434页共 4646页评是非常有用。常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新潜力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核状况，增大考核透亮度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。科学教研组工作总结 12开学初，我们制订了教研组工作安排，以“基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践探讨”课题为中心，开展教研活动，努力提高老师业务水平。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作比照和相关总结。第 3535页共 4646页一、以课题革为中心，探讨实践导学单。仔细实施“基于导学单的小学科学高段起始课教学的实践探讨”的课题，组织老师开展了基于导学单的集体备课，并应用于课堂教学，提高了课堂效率，并刚好搜集、整理了试验过程中的资料及教学案例，教学反思，完成了问卷统计，5 节研讨课的导学单。最终完成了课题的中期内容，并参与了区里的课题中期检查和指导。二、以师生各项评比为契机，促进师生共赢。老师方面：主动参与了“新常规新设计”、教学