基因突变及其他变异复习讲稿.ppt

关于基因突变及其他变异复习第一页，讲稿共三十四页哦替替换换增添增添缺失缺失3.基因突变的原因基因突变的原因外因外因某些诱变因素：某些诱变因素：、和生物因素和生物因素物理因素物理因素 化学因素化学因素 内因内因DNA分子复制发生差错，分子复制发生差错，DNA碱基组成发生改变碱基组成发生改变4.发生时间发生时间通常发生在通常发生在DNA复制时，如有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期复制时，如有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期5.特特 点点普遍性普遍性 随机性随机性 低低频频性性 不定向性不定向性 多害少利性多害少利性 6.意意 义义(1)_产生的途径；产生的途径；(2)的根本来源；的根本来源；(2)(3)生物进化的原始材料生物进化的原始材料新基因新基因 生物生物变变异异 第三页，讲稿共三十四页哦4 4某人体检结果显示，其红细胞有的是正某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是镰刀型红细胞的直接原因是()A A环境影响环境影响B B细胞分化细胞分化C C基因突变基因突变 D D蛋白质差异蛋白质差异D第四页，讲稿共三十四页哦1.基因突变对生物的影响碱基对影响范围对氨基酸的影响替 换只改变1个氨基酸或不改变增 添不影响插入位置前的序列，只影响插入位置后的序列缺 失不影响缺失位置前的序列，只影响缺失位置后的序列2.基因突变不一定导致生物性状改变的原因(1)(1)突变部位可能在非编码部位突变部位可能在非编码部位(内含子和非编码区内含子和非编码区)。(2)(2)基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。(3)(3)基因突变若为隐性突变，如基因突变若为隐性突变，如AAAaAAAa，也不会导致性状的改变。，也不会导致性状的改变。小小大大大大第五页，讲稿共三十四页哦 同源染色体的同源染色体的非非姐妹姐妹染色单体交叉互换染色单体交叉互换非同源染色体非同源染色体 的自由组合的自由组合第六页，讲稿共三十四页哦有性生殖有性生殖 非同源染色体上非同源染色体上 同源染色体上同源染色体上 非姐妹染色非姐妹染色单单体体（3）人工重组：基因工程）人工重组：基因工程第七页，讲稿共三十四页哦问：自然条件下，细菌的变异能否来自基因重组？问：自然条件下，细菌的变异能否来自基因重组？例例1 1、下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是、下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 A B C D A B C D 自然条件下，不进行有性生殖的生物，自然条件下，不进行有性生殖的生物，如细菌，不能通过基因重组产生可遗传的变异。如细菌，不能通过基因重组产生可遗传的变异。第八页，讲稿共三十四页哦三、染色体变异三、染色体变异光镜下可见光镜下可见类型：类型：染色体染色体结构结构的变异的变异染色体染色体数目数目变异变异个别染色体个别染色体增加或减少。增加或减少。染色体组染色体组成倍的增加或减少。成倍的增加或减少。如如XOXO、XXYXXY、XYYXYY、2121三体症。三体症。如缺失、重复、倒位、易位。如缺失、重复、倒位、易位。第九页，讲稿共三十四页哦染色体结构和数目的变异 5某些类型的染色体结构和数目的变异，可通某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。察来识别。a a、b b、c c、d d为某些生物减数第一次分裂为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于时期染色体变异的模式图，它们依次属于()A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加段增加C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体三倍体C第十页，讲稿共三十四页哦下图中下图中和和表示发生在常染色体上的变异。表示发生在常染色体上的变异。和和所表示的变异类型分别属于所表示的变异类型分别属于()()A A重组和易位重组和易位 B B易位和易位易位和易位C C易位易位和重组和重组 D D重组和重组重组和重组A第十一页，讲稿共三十四页哦点拨易位与交叉互换的区别第十二页，讲稿共三十四页哦2 2、染色体组、染色体组减数分裂减数分裂雄性果蝇雄性果蝇一个染色体组一个染色体组另一个染色体组另一个染色体组第十三页，讲稿共三十四页哦一个染色体组应具备的条件：一个染色体组应具备的条件：1、_同源染色体；同源染色体；2、染色体的形态、大小、功、染色体的形态、大小、功能能_相同；相同；3、含有控制一种生物性状的、含有控制一种生物性状的_基因；基因；无无各不各不一整套一整套第十四页，讲稿共三十四页哦染色体组的判断方法染色体组的判断方法1、根据染色体图判断：、根据染色体图判断：形态相同的染色体有几条，就含形态相同的染色体有几条，就含形态相同的染色体有几条，就含形态相同的染色体有几条，就含有几个染色体组。有几个染色体组。有几个染色体组。有几个染色体组。2个染色体组个染色体组3个染色体组个染色体组2、根据基因型判断：、根据基因型判断：相同或等位的基因总共出现几次，相同或等位的基因总共出现几次，相同或等位的基因总共出现几次，相同或等位的基因总共出现几次，则有几个染色体组。则有几个染色体组。则有几个染色体组。则有几个染色体组。AaAAabbbAaaaBBbb4个染色体组个染色体组3个染色体组个染色体组2个染色体组个染色体组第十五页，讲稿共三十四页哦请判断下列细胞中各有多少个染色体组？请判断下列细胞中各有多少个染色体组？2个个3个个4个个1个个2个个4个个第十六页，讲稿共三十四页哦由由_发育的个体，体细胞具有发育的个体，体细胞具有_染色体组染色体组，统称为统称为多倍体多倍体。由由_发育的个体，体细胞中含有具有发育的个体，体细胞中含有具有_个个染色体组染色体组的称为的称为二倍体二倍体(2n)(2n)；受精卵受精卵2 23 3个或个或3 3个以上个以上受精卵受精卵 体细胞中含有本物种体细胞中含有本物种配子配子的染色体数目的个的染色体数目的个体。体。由本物种由本物种_发育而来的发育而来的个体个体。配子配子第十七页，讲稿共三十四页哦 用用_获得获得单倍体单倍体植株植株,再用再用_等处理单倍体植株等处理单倍体植株,使其染色体数使其染色体数目目_，得到，得到纯种纯种植株植株。花药离体培养花药离体培养秋水仙素秋水仙素加倍加倍多倍体育种多倍体育种低温处理低温处理秋水仙素秋水仙素抑制纺锤丝的形成抑制纺锤丝的形成抑制纺锤丝的形成抑制纺锤丝的形成有丝分裂旺盛有丝分裂旺盛处理处理萌发的萌发的种子种子或或幼苗幼苗单倍体育种单倍体育种第十八页，讲稿共三十四页哦1 1、下列哪种情况能产生新的基因、下列哪种情况能产生新的基因()()A.A.基因的自由组合基因的自由组合 B.B.基因互换基因互换 C.C.基因突变基因突变 D.D.染色体数目的变异染色体数目的变异2 2、基因治疗的基本原理是用转基因技术将目的基因、基因治疗的基本原理是用转基因技术将目的基因导入患者受体细胞，对分子进行纠正或修复，导入患者受体细胞，对分子进行纠正或修复，从而达到治疗的目的，其原理是从而达到治疗的目的，其原理是()().基因转换基因转换 .基因突变基因突变 .基因重组基因重组 .基因遗传基因遗传3 3、生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的、生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的原材料的是原材料的是()().基因重组基因重组 .基因突变基因突变 .染色体结构变异染色体结构变异 .染色体数目变异染色体数目变异4 4、进行有性生殖的生物，其亲子代之间总是存在着、进行有性生殖的生物，其亲子代之间总是存在着一定的差异的主要原因是一定的差异的主要原因是()()A.A.基因重组基因重组 B.B.基因突变基因突变 C.C.染色体变异染色体变异 D.D.生活条件改变生活条件改变C CA A第十九页，讲稿共三十四页哦5 5、下列关于基因突变的叙述中正确的是（、下列关于基因突变的叙述中正确的是（）基因突变包括自然突变和诱发突变基因突变包括自然突变和诱发突变在在DNADNA复制中，碱基排列顺序发生差错从而改变了遗传信息，复制中，碱基排列顺序发生差错从而改变了遗传信息，产生基因突变产生基因突变基因突变一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利基因突变一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利的的基因突变一定产生新性状基因突变一定产生新性状A A B B C C D D6.6.一个染色体组应是（一个染色体组应是（）.配子中全部染色体配子中全部染色体 .二倍体生物配子的全部染色体二倍体生物配子的全部染色体.体细胞中的一半染色体体细胞中的一半染色体 .来自父方或母方的全部染色体来自父方或母方的全部染色体B B第二十页，讲稿共三十四页哦7.7.关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述正确的是（关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述正确的是（）A.A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 B.B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C.C.六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体 D.D.八倍体小麦的单倍体有四个染色体组八倍体小麦的单倍体有四个染色体组8.8.下列叙述中正确的是（下列叙述中正确的是（）A A单倍体的染色体数是该物种体细胞的单倍体的染色体数是该物种体细胞的1/2 1/2 B B体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C C六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体 D D三倍体无籽西瓜是单倍体三倍体无籽西瓜是单倍体9.9.同一品种的小麦，在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的同一品种的小麦，在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状，引起这种性状变异的原因是：性状，引起这种性状变异的原因是：()()A.A.基因重组基因重组 B.B.基因突变基因突变C.C.环境条件的改变环境条件的改变 D.D.染色体变异染色体变异D DD DC C第二十一页，讲稿共三十四页哦随堂练习1 1下列生物性状的变异属于基因突变的是下列生物性状的变异属于基因突变的是()A A用赤霉素处理矮秆水稻成高秆水稻用赤霉素处理矮秆水稻成高秆水稻B B用四倍体西瓜作母本与二倍体西瓜杂交用四倍体西瓜作母本与二倍体西瓜杂交得到的无子西瓜得到的无子西瓜C C用生长素处理未受粉的番茄得到的无子用生长素处理未受粉的番茄得到的无子番茄番茄D D用用“神六神六”搭载种子培育出的太空椒搭载种子培育出的太空椒D第二十二页，讲稿共三十四页哦育种育种诱变育种诱变育种基因工程基因工程育种育种单倍体单倍体育种育种多倍体育多倍体育种种杂交育种杂交育种第二十三页，讲稿共三十四页哦 例如：如何利用纯种的例如：如何利用纯种的高秆高秆抗锈病抗锈病(DDTT)和和矮秆不抗锈病矮秆不抗锈病(ddtt)的水稻植株获得优良性状且的水稻植株获得优良性状且能稳定遗传的品种。能稳定遗传的品种。第二十四页，讲稿共三十四页哦以下是杂交的育种参考方案以下是杂交的育种参考方案：高抗高抗 矮不抗矮不抗 高抗高抗DDTTddttDdTtddTt高抗高抗 高不抗高不抗 矮抗矮抗 矮不抗矮不抗ddTTF3杂交杂交自交自交选优选优自交自交选优选优连续自交，直至不出现性连续自交，直至不出现性状分离为止。状分离为止。第二十五页，讲稿共三十四页哦DDTT高秆抗锈病高秆抗锈病 ddtt矮秆易染锈病矮秆易染锈病DdTt高秆抗锈病高秆抗锈病DT、dT、Dt、dt花药离花药离 体培养体培养 ddTT矮秆抗锈病矮秆抗锈病DT、dT、Dt、dt秋水仙秋水仙 素处理素处理 单倍体单倍体 幼苗 花粉花粉 纯合体纯合体 植株 F F1 1 P P第二十六页，讲稿共三十四页哦杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种原原理理常常用用方方法法优优点点缺缺点点基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异杂交杂交用物理或化学用物理或化学方法处理生物方法处理生物花药离体培养花药离体培养单倍体单倍体秋水仙秋水仙素处理素处理纯种纯种秋水仙素处秋水仙素处理理不同个体的优良不同个体的优良性状集中于一个性状集中于一个个体上个体上提高变异频率，提高变异频率，加速育种进程加速育种进程有利变异少，需大有利变异少，需大量处理供试材料量处理供试材料明显缩短育种年明显缩短育种年限限技术复杂，需与杂技术复杂，需与杂交育种配合交育种配合器官大、营养器官大、营养成分高、抗性成分高、抗性强强发育延迟发育延迟育种时间最长育种时间最长第二十七页，讲稿共三十四页哦基因工程：基因工程：即即 。通俗的。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，地改地改造生物的造生物的 。原原 理：理：操作水平：操作水平：结结 果：果：基因重组基因重组DNADNA分子水平分子水平定向定向地改造生物的遗传性状，获地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。得人类所需要的品种。基因拼接技术或基因拼接技术或DNA重组技术重组技术定向定向遗传性状遗传性状第二十八页，讲稿共三十四页哦第二十九页，讲稿共三十四页哦感谢大家观看第三十四页，讲稿共三十四页哦