人教版小学数学四年级下册加减法的简便计算(练习课)教案(3页).doc

-第 1 页人教版小学数学四年级下册加减法的简便计算(练习课)教案-第 2 页加减法的简便计算（练习课）第 1 课时教学内容教学内容教材第 22-23 页练习六第 1-5 题及第 7-9 题。教学教学目标目标知识与技能知识与技能：1 1、掌握运用加法运算定律和连减的简便计算进行简便计算掌握运用加法运算定律和连减的简便计算进行简便计算的技巧。的技巧。2 2、学会运用加减法的简便计算解决实际问题。学会运用加减法的简便计算解决实际问题。过程与方法：经历加、减法的简便计算及解决问题的过程，学会加、减过程与方法：经历加、减法的简便计算及解决问题的过程，学会加、减简便计算的方法，并能够灵活运用解决相应的实际问题。简便计算的方法，并能够灵活运用解决相应的实际问题。情感、态度与价值观：感受数学知识与实际生活的密切联系，体验运用情感、态度与价值观：感受数学知识与实际生活的密切联系，体验运用教学重点教学重点掌握加减法的简便计算的方法。教学难点教学难点利用加减法的简便计算解决问题。教学方法教学方法练习法教学准备教学准备课件教学过程设计教学过程设计设计意图设计意图教学过程教学过程一、谈话引入。前两节课我们学习了运用加法运算进行简便计算及连减的简便计算，有哪些需要注意的地方？今天我们就通过巩固练习巩固一下前面所学的知识。二、基础练习。1、教材第 22 页练习六第 1 题。分小组进行计算，指名板演，集体订正。2、教材第 22 页练习六第 2 题。教师指名学生回答，其余同学进行订正。3、教材第 22 页练习六第 4 题。同桌进行讨论，集体交流计算方法，教师点评并小结。三、指导练习1、教材第 23 页练习六第 5 题。学生先讨论，然后教师指导：根据“（1）班人数+（2）班人数+（3）班人数=总人数”来计算填表。学生独立完成，同桌进行交流、订正，教师巡视。2、教材第 23 页练习六第 8 题。学生独立完成，同桌之间交换答案、交流方法，教师巡视。3、教材第 23 页练习六第 9 题。（1）学生仔细观察算式，有没有发现除了 100，其余的1+99=100,2+98=100.。49+51=100，最后还剩下一个 50，由此同学们可以算出来吗？（2）该题同样运用加法的交换律与结合律，你能做出-第 3 页来吗？教师进行适当引导，并以第 1 小题为例，指导学生思考。（3）样式类似，只是添加了减法。教师适当指导，学生独立思考，教师巡视并指正。四、巩固练习。1、教材第 22 页练习六第 3 题。指名板演，其余独立练习，集体订正。2、教材第 23 页练习六第 7 题。组织学生交流讨论，然后独立解答，集体订正。五、课后小结通过练习题，学生会用加、减法简便计算解决实际问题。本课作业本课作业1、简便计算。552-52-48358-73+273650-78-222+150229-92+171-1082、把下面表格填写完整。组别数量/棵种类类类松树杨树柳树总计一567238二3834138三443766四6263总计220板书设计板书设计