压力和压强练习题(补课用)(5页).doc

-第 1 页压力和压强练习题压力和压强练习题(补课用补课用)-第 2 页A压强练习题（一）压强练习题（一）一、一、选择题：选择题：1、（兰州兰州）.如图如图 1 1 所示所示，将一块砖平放将一块砖平放、立放立放、侧放时侧放时，它对地面的压强它对地面的压强（）A.A.平放时最大平放时最大B.B.立放时最大立放时最大C.C.侧放时最大侧放时最大D.D.平放、立放、侧放时，一样大平放、立放、侧放时，一样大2、(宁波宁波)下列事例能减小压强的是（下列事例能减小压强的是（）3 3、（台州（台州）据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能（塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能（）A A减小对手的压强减小对手的压强B B减小对手的压力减小对手的压力C C增大对手的压强增大对手的压强D D增大对手的压力增大对手的压力4 4、（南昌）（南昌）.用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了A A增大螺帽对工件的压强增大螺帽对工件的压强B B减小螺帽对工件的压力减小螺帽对工件的压力C C增大接触面的粗糙程度，防滑增大接触面的粗糙程度，防滑D D增大工件受力面积，减小压强增大工件受力面积，减小压强5、（成都）（成都）同种材料制成的三个实心圆柱体，都竖直放在水平桌面上，若它们对桌面的压强相等，则它们一定具有相同种材料制成的三个实心圆柱体，都竖直放在水平桌面上，若它们对桌面的压强相等，则它们一定具有相同的（同的（）A体积体积B质量质量C横截面积横截面积D高度高度6、（江苏南京）下列实例中，属于减小压强的是（江苏南京）下列实例中，属于减小压强的是（）7、（厦门厦门）静止在斜面上的金属块静止在斜面上的金属块，重为重为 10N，金属块对斜面的压力为金属块对斜面的压力为 6N，金属块与斜面的接触面积为金属块与斜面的接触面积为 20cm2，则金属则金属块对斜面的压强是块对斜面的压强是：（）A5103PaB3103PaC2103PaD8103Pa8、（长沙）两个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度大小关系为（长沙）两个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度大小关系为1 1 2 2,若这两个正方体对水平地面的压力若这两个正方体对水平地面的压力分别为分别为 F F1 1和和 F F2 2，则（，则（）A AF F1 1=F F2 2B BF F1 1 F F2 2D D不能确定不能确定如下图所示，长方体铁块如下图所示，长方体铁块 A A 静止放在水平桌面上，若把静止放在水平桌面上，若把 A A 略向右移动，则略向右移动，则 A A 对桌面的压力对桌面的压力 F F1 1、压强压强 P P 的变化情况是（的变化情况是（）A A、F F 不变，不变，P P 不变不变B B、F F 不变，不变，P P 变大变大C、F 变小，变小，P 变小变小D、F 变大，变大，P 变大变大9、（福建龙岩）站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最小，他应该（福建龙岩）站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最小，他应该（）A.走动走动B.抬起一只脚抬起一只脚C.坐在地面上坐在地面上D.平躺在地面上平躺在地面上10、在生物进化的过程中在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中我们所了解的以下事例中，有减小压有减小压强功能的是（强功能的是（）A号称号称“森林医生森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮B人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍D大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热1111、(上海市上海市)如图所示如图所示，甲甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强它们对地面的压强相等相等。若在两个正方体的上部若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面则剩余部分对水平地面的压强关系是的压强关系是（）A Ap p甲甲ppp乙乙D D无法判断无法判断1212、如右图所示如右图所示，平放在水平地面上的砖平放在水平地面上的砖，沿竖直方向沿竖直方向(见图中虚线见图中虚线)截去一半截去一半，则剩下的半块则剩下的半块砖与原来整块砖相比砖与原来整块砖相比（）A A对地面的压强不变对地面的压强不变B B对地面的压力不变对地面的压力不变C C砖的密度减小一半砖的密度减小一半D D砖受到地面的支持力不变砖受到地面的支持力不变1313、(宜昌宜昌)下列关于压力和压强的说法正确的是（下列关于压力和压强的说法正确的是（）A A单位面积上受到的压力越大，压强越大单位面积上受到的压力越大，压强越大B B受力面积越大，压强越小受力面积越大，压强越小C C重力越大，压力越大重力越大，压力越大D D压力越小，压强越小压力越小，压强越小1414、（四川内江四川内江）一个质量为一个质量为2.7 7、密度为密度为2.72.710103 3/m/m3 3的实心立方体铝块的实心立方体铝块，放在面积为放在面积为2002002 2的水平桌面上的水平桌面上，则铝块则铝块对水平桌面的压强为（对水平桌面的压强为（）A2.7.710101PaPaB2.7.710103PaPaC1.35.3510101PaPaD1.35.3510103PaPa15、（江苏无锡江苏无锡）为了探究压强大小跟哪些因素有关为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材老师准备了如图所示的器材：用钉子做腿的小桌用钉子做腿的小桌海绵海绵砝码砝码木板木板盛有适量水的矿泉水瓶盛有适量水的矿泉水瓶装有沙的容器等供同学们选择装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中同学所选的四组器材中，不能不能达到探究目的达到探究目的的是的是：（）A.B.C.D.16、（广西广西柳州柳州）如如图所示图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已已知砖的长知砖的长：宽宽：高为高为 4：2：1，若砖平放时对地面的压强为若砖平放时对地面的压强为 P1；，立放时对地面的立放时对地面的压强为压强为 P2，则则 P1：P2等于等于（）A8：lB4：1C1：4D.l：8 全品中考网17、【百色百色】图中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法正确的是（】图中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法正确的是（）小提小提手-第 3 页A宽大的履带是为了减小压力宽大的履带是为了减小压力B宽大的履带是为了增大压强宽大的履带是为了增大压强C锋利的土铲是为了减小压力锋利的土铲是为了减小压力D锋利的土铲是为了增大压强锋利的土铲是为了增大压强1818、【海南省】【海南省】砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。下图像中，能正确描述砌墙时地基受到的砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。下图像中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是压强与压力大小关系的是：（）1919、（江苏苏州江苏苏州）甲甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，它们的质量相等它们的质量相等，密密度关系是度关系是甲甲 乙乙，当在甲、乙两物块上，分别放重为，当在甲、乙两物块上，分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向的物体或分别施加竖直向上的力上的力F1、F2(F1、F2均小于物块重力均小于物块重力)时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则G1与与G2、F1与与F2的大小关系是（的大小关系是（）AG1G2，F1F2BG1G2，F1F2CG1G2，F1F2DG1F22020、（江苏苏州）下列事例中，为了减小压强的是（、（江苏苏州）下列事例中，为了减小压强的是（）A注射器的针头做得很尖注射器的针头做得很尖B压路机上碾子的质量很大压路机上碾子的质量很大C载重汽车装有许多很宽的车轮载重汽车装有许多很宽的车轮D滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀2121、（江苏扬州）图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（、（江苏扬州）图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）二、填空题：二、填空题：22、（福州市）为纪念（福州市）为纪念郑和郑和七七下下西洋西洋将华夏文明传扬于世，将华夏文明传扬于世，闽江口闽江口屹立起屹立起国内最大最高的一尊石雕像国内最大最高的一尊石雕像，如图如图 8 所示所示。石石雕像雕像和基座的和基座的总总质量为质量为 7105kg，基座底部呈正方形，基座底部呈正方形，面积约，面积约为为 50m2，则，则石雕像石雕像和基座和基座总重力是总重力是N，对水平地对水平地面面的压强的压强是是Pa。（。（g 取取 10N/kg）2323、（丽水（丽水）小明同学为了探究小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：，进行了实验，步骤如下：用双面胶将一个用双面胶将一个 200200 克的钩码固定在克的钩码固定在 1 1 米长的塑料直尺的中间米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；如图甲所示；缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；继续抬高右端继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。（1 1）该实验中，小明是通过）该实验中，小明是通过来判断物体对斜面压力的大小；来判断物体对斜面压力的大小；（2 2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是）分析三次实验的现象，可以得出的结论是。24、（山东（山东济宁济宁）两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，图中情景两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，图中情景表明表明。25、（浙江湖州）科学兴趣小组的学生在野生动物园游玩时，发现了大象行走时留在平整沙地上的一（浙江湖州）科学兴趣小组的学生在野生动物园游玩时，发现了大象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印，如何通过脚印来估测大象的质量呢串大小、深度基本相同的脚印，如何通过脚印来估测大象的质量呢?同学们找来平底圆柱形容器，将它放在脚印边同样同学们找来平底圆柱形容器，将它放在脚印边同样的沙面上的沙面上，不断往容器中装小钢珠不断往容器中装小钢珠，使容器陷入沙面的深度和脚印深度相等使容器陷入沙面的深度和脚印深度相等，然后又做了脚印的石膏模型然后又做了脚印的石膏模型。回到学校后回到学校后测得该容器的底面积为测得该容器的底面积为 10 厘米厘米 2，容器和小钢珠的总质量为，容器和小钢珠的总质量为 25 千克。把石膏模型放在一张纸片上画出脚印形状，剪下千克。把石膏模型放在一张纸片上画出脚印形状，剪下“脚印脚印”，测得质量为，测得质量为 40 克。在同一张纸上剪下一块边长克。在同一张纸上剪下一块边长 10 厘米的正方形，测出质量为厘米的正方形，测出质量为 5 克。克。全品中考网(1)利用平底圆柱形容器可以算出行走利用平底圆柱形容器可以算出行走(两脚着地两脚着地)时大象对地面的压强为时大象对地面的压强为_帕。帕。(2)大象的质量约为大象的质量约为_千克。千克。26、（杭州杭州）一头质量为一头质量为 6103kg 的大象的大象，每只脚掌的面积为每只脚掌的面积为 600cm2，它的重力为它的重力为N,它四脚着地时对地面的压强为它四脚着地时对地面的压强为Pa.若大象抬起一条腿，它对地面的压力若大象抬起一条腿，它对地面的压力（选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）。(g 取取 10N/kg)27、（湖南娄底（湖南娄底）如图所示是人们常用的订书机如图所示是人们常用的订书机 它的结构设计和工作原理运用了许多物理它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识知识例如例如：在底部垫了两块橡皮在底部垫了两块橡皮，可以增大订书机与桌面间的摩擦可以增大订书机与桌面间的摩擦请你按照样例再写出请你按照样例再写出一个：一个：28、重为、重为 20 牛的物块牛的物块 A，被大小为，被大小为 8 牛的水平力牛的水平力 F 静止压在竖直墙壁上，若静止压在竖直墙壁上，若 A 物体与墙的接触面积物体与墙的接触面积为为 25 厘米厘米2，则物块，则物块 A 对墙的压力为对墙的压力为_牛，压强为牛，压强为_帕。帕。A 所受到的摩擦力大小为所受到的摩擦力大小为_牛。牛。2929、(北京市北京市)如图所示如图所示，两个正方体金属块两个正方体金属块 A A、B B 叠放在水平地面上叠放在水平地面上，金属块金属块 B B 对地面的压强为对地面的压强为 P P1 1。若取走金属块若取走金属块 A A，金属块，金属块 B B 对地面的压强为对地面的压强为 p p2 2,边长之比边长之比 L L1 1:L:L2 2=2 2:3 3，已知，已知 p p1 1:p p2 2=3=3:2 2，则，则金属块金属块 A A 与金属块与金属块 B B 的密度之比为的密度之比为。30、（江苏南京）如图所示，铅笔的质量为（江苏南京）如图所示，铅笔的质量为 6g，它受到的重力是，它受到的重力是N；已知铅笔尾端；已知铅笔尾端的面积是的面积是 0.4cm2，当两手指用，当两手指用 4N 的力从两端相向压住铅笔时，笔尾对手指的压强是的力从两端相向压住铅笔时，笔尾对手指的压强是Pa(取取 g=10Nkg)31、（江苏苏州江苏苏州）将重为将重为 25N、边长为边长为 01m 的正方体物块的正方体物块，放在水平课桌面中央放在水平课桌面中央该物该物块对桌面的压力大小为块对桌面的压力大小为N，压强为，压强为Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为剩余部分对桌面的压强为Pa32、（四川泸州四川泸州）如右图如右图，在水平地面上铺一张方格纸在水平地面上铺一张方格纸，质量为质量为 54Kg 的人左脚单脚站立时的人左脚单脚站立时，在方格在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓。每一个方格的面积为纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓。每一个方格的面积为 410-4m2，数方格时，超过半格的算一格，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计不足半格的忽略不计，请回答请回答：此人左脚单脚站立时此人左脚单脚站立时，与地面接触面积大约是与地面接触面积大约是m2，对地对地面的压强大约是面的压强大约是Pa，（取（取 g=10N/Kg）33、（浙江丽水浙江丽水）许多同学喜爱滑板运动许多同学喜爱滑板运动。某同学用脚对地面向后施力时滑板前行某同学用脚对地面向后施力时滑板前行，说明力能改变物说明力能改变物体的体的；滑板由板面、支架和轮子组成，当一个同学站在滑板上匀速直线滑行时，人和滑板受到的总重力；滑板由板面、支架和轮子组成，当一个同学站在滑板上匀速直线滑行时，人和滑板受到的总重力约为约为 600N，轮子与地面的总接触面积约为，轮子与地面的总接触面积约为 8104米米2，则水平地面受到的压强约为，则水平地面受到的压强约为34、（江苏淮安）如图所示，手指用（江苏淮安）如图所示，手指用 4N 的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是N(铅笔受到的铅笔受到的题-第 4 页甲甲乙乙图 14重力忽略不计重力忽略不计)手指与铅笔尖的接触面积是手指与铅笔尖的接触面积是 05mm2，笔尾端与桌面的接触面积是，笔尾端与桌面的接触面积是 04cm2，手指受到的压强是，手指受到的压强是Pa，桌面受到的压强是，桌面受到的压强是Pa3535、【宜宾宜宾】在温哥华冬奥会短道速滑女子在温哥华冬奥会短道速滑女子 1000m1000m 决赛中，王濛以决赛中，王濛以 1 1 分分 2929 秒夺得金牌。图秒夺得金牌。图 5 5 为王濛冲过终点后庆祝胜为王濛冲过终点后庆祝胜利的情形利的情形，已知王濛的体重约已知王濛的体重约 600N600N，脚上所穿速滑冰刀与冰面接触的总面积约为脚上所穿速滑冰刀与冰面接触的总面积约为 5 5 2 2，着王濛着王濛 1000m1000m 速滑决赛的平均速滑决赛的平均速度约为速度约为m/sm/s（保留一位小数（保留一位小数），图，图 5 5 中王濛脚下的冰刀对冰面的压强约为中王濛脚下的冰刀对冰面的压强约为PaPa。三、实验题：三、实验题：36、（四川广安）我们在探究问题时，经常用到（四川广安）我们在探究问题时，经常用到“控制变量法控制变量法”、“转换变量法转换变量法”、“等效替代法等效替代法”、“理想模型法理想模型法”等重要等重要实验方法。实验方法。例例 1：探究：探究“压力作用效果与哪些因素有关压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图的操作过程如图 12 所示。所示。比较图甲和图乙，可以得出比较图甲和图乙，可以得出_；比较图乙和图丙，可以得出比较图乙和图丙，可以得出_；这里所用的实验方法是这里所用的实验方法是_。例例 2：电器维修部现需要一电器维修部现需要一个个 2的电阻的电阻，但手边只有但手边只有 3和和 6的电阻，维的电阻，维修人员就把修人员就把 3和和 6的电阻并联的电阻并联起来作为一个起来作为一个 2的电阻使用，这的电阻使用，这种 处 理 方 法 属 于 上 述 列 举 的种 处 理 方 法 属 于 上 述 列 举 的_法。法。全品中考网3737、【湘潭】【湘潭】为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）。他先将底面积相同、重量之比为。他先将底面积相同、重量之比为 1：2：3 的三个方形铅块依次放在同一海绵上，的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图如图 1、如图、如图 2、如图、如图 3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块，比较海绵的凹陷深度；再将铅块 2 和铅块和铅块 3 横放在海绵上，如图横放在海绵上，如图 4、如图、如图 5，这时铅块，这时铅块 1、铅、铅块块 2、铅块、铅块 3 的底面积之比为的底面积之比为 1：2：3，比较海绵凹陷的深度。，比较海绵凹陷的深度。（1）由图）由图 1、图、图 2、图、图 3 得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成比。比。（2）由图）由图 2、图、图 4（或图（或图 3、图、图 5）得，压力）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成比。比。（3）由图由图 1、图图 5、图图 5 得得，海绵在单位面积海绵在单位面积上所受的压力时上所受的压力时（填填“相同相同”或或“不同不同”），海绵的凹陷深度相同。海绵的凹陷深度相同。（4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上不着天所受压力越大海绵在单位面积上不着天所受压力越大，凹陷深度就越凹陷深度就越。所以我们就把单位面所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。积上所受的压力定义为压强。四、计算题：四、计算题：38、（上海）如图（上海）如图 14 所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上，它们对水平表所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上，它们对水平表面的压强相同。已知甲的质量为面的压强相同。已知甲的质量为 1 千克，甲的底面积为千克，甲的底面积为 0.01 米米2。求：。求：（1）物体甲的重力。）物体甲的重力。（2）物体甲对地面的压强。）物体甲对地面的压强。（3）如果沿竖直方向将甲如果沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为乙两个正方体分别切去厚度为 h 的部分的部分，然后将切去部分然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强分别为分别为 p甲甲和和 p乙乙，请判断，请判断 p甲甲和和 p乙乙的大的大小关系，并说明理由。小关系，并说明理由。39、（宁夏（宁夏)2010 年年 2 月月 10 日，日，宁夏普降宁夏普降大雪大雪。（1）如图所示，在沙湖滑雪场，同样体重的步行）如图所示，在沙湖滑雪场，同样体重的步行 者腿脚深陷雪中，而滑雪者却如履平地，为什么？者腿脚深陷雪中，而滑雪者却如履平地，为什么？（2）据网络报道，永宁县某中学操场积雪）据网络报道，永宁县某中学操场积雪深达深达 14cm 厘米厘米，求雪对操场的压强，求雪对操场的压强有多大？（有多大？（雪雪=0.2103kg/m3,（取（取 g=10N/Kg）（要有必要的文字说明和公式推（要有必要的文字说明和公式推导）导）（3）雪后降温雪后降温、路面结冰对交通安全路面结冰对交通安全会会造成较大的影响造成较大的影响。请根据所学物理知识请根据所学物理知识，提出提出 2 条雪天预防道路交通事故的可行措施（只提措施，不做解释条雪天预防道路交通事故的可行措施（只提措施，不做解释）。全网全网4040、【六盘水六盘水】我国自主研发的涡桨支线飞机我国自主研发的涡桨支线飞机“新舟新舟 600”质量为质量为 20t，试飞时飞试飞时飞机以机以 500kmh 的速度水平匀速飞行了的速度水平匀速飞行了 12h，着陆后轮子与水平地面接触的总面积约为，着陆后轮子与水平地面接触的总面积约为 2m2。(g 取取 10Nkg)请问：请问：(1)飞机水平飞行的路程是多少飞机水平飞行的路程是多少?(2)飞机受到的重力是多大飞机受到的重力是多大?(3)飞机水平飞行时受到的升力是多大飞机水平飞行时受到的升力是多大?(4)飞机着陆后对地面的压强是多大飞机着陆后对地面的压强是多大?41、（菏泽菏泽）2010 年温哥华冬奥会上年温哥华冬奥会上，王蒙一人夺得王蒙一人夺得 500 米米、1000 米米、3000 米接力三块金牌米接力三块金牌，在在 500 米短道速滑中米短道速滑中，以以43 秒秒 048 的成绩蝉联冬奥冠军的成绩蝉联冬奥冠军，三破冬奥会纪录三破冬奥会纪录，为中国队在该项目上实现三连冠为中国队在该项目上实现三连冠！王蒙和冰刀的总质量是王蒙和冰刀的总质量是 60kg,每只每只冰刀与冰面的接触面积为冰刀与冰面的接触面积为 15cm2（g 取取 10N/kg）(1)王蒙受到的重力是多少？王蒙受到的重力是多少？（2）王蒙在）王蒙在 500 米短道速滑中的平均速度是多大？米短道速滑中的平均速度是多大？-第 5 页（3）王蒙在单脚滑行时，如图所示，它对冰面产生的压强是多少？）王蒙在单脚滑行时，如图所示，它对冰面产生的压强是多少？