3金瑞二中领导班子成员调研工作制度.docx

金瑞二中领导班子成员调研工作制度 为了促进领导班子成员改进工作作风，密切联系群众，为科学决策提供准确、详实、可靠的依据，保障全校中心工作、重点工作顺利完成，促进学校健康可持续发展，现结合单位实际，制定本制度。 一、基本要求 校领导班子成员要经常深入基层一线和干部群众，广泛开展调查研究活动，拓宽工作思路，解决问题矛盾。 二、调研内容 调查研究主要围绕以下工作内容展开： 1、本单位党的建设工作； 2、本单位发展规划及重点领域发展计划； 3、本单位决策的中心工作和重点工作； 4、加强德育工作，转化后进生和学困生问题； 5、深化课程改革、提高教育质量问题； 6、本单位普遍关注的热点难点问题； 7、上级党委、政府及相关部门下达的调研工作任务； 8、促进本单位科学发展的思路及措施。 三、调研类型 1、工作调研。领导班子成员结合分管工作，经常到管理处室及生产教学一线和群众中调研，及时掌握工作动态， 解决具体问题，化解各类矛盾，推动工作进展。 2、命题调研。围绕单位中心工作和重点工作，拟定调研选题，明确调研方向，有针对性地开展调研工作。 四、调研计划 校办公室负责在年初收集制定调研计划，确定调研选题，明确责任领导，经校党总支或行政办公会研究通过后正式实施。 五、调研课题的选题确定 1、上级党委、政府及相关部门下达的调研课题； 2、校党总支会围绕单位中心工作、重点工作议定的调研选题； 3、领导班子成员结合分管工作，充分酝酿思考后拟定的选题； 4、召开全校调研工作会议，从各处室及年租收集调研价值较高的选题。 六、调研方式 1、走访调研。结合调研选题，深入基层、走访教师学生，了解相关情况，掌握第一手资料； 2、座谈调研。召开一定层次规模的座谈会，广泛听取各类人员的意见建议，启发思路，明确方向； 3、延伸调研。结合调研选题内容，到外地、外单位了解相关情况； 4、文字调研。通过网络、书籍等渠道查阅资料，做深度调研思考； 5、其他各种有利于了解情况、拓宽思路、改进工作的方式方法。 七、调研要求 1、领导班子成员每周到年级听课至少1节，每月到基层处室及学年开展工作调研次数原则上不得少于1次，每年命题调研选题原则上不得少于2个，命题调研次数视调研进展情况确定。 2、领导班子成员要结合调研计划，积极开展工作调研和命题调研，按期形成专题调研报告交党总支备案。专题调研报告要主题鲜明、内容详实，数据准确、有事实、有分析、有观点、有对策、有创新、有深度、有前瞻，具有较强的指导意义和实践价值。 八、工作考核 把调查研究工作作为领导班子成员日常工作的重要内容，纳入年度综合考评范围。同时，对调研工作实行单项奖励，调研成果得到上级有关部门的肯定和运用，或调研报告获得上级表彰的，对领导班子成员给予奖励。 金瑞第二中学 第3页 共3页