高考物理复习知识.docx

第 1 页 共 5 页本文格式为本文格式为 Word 版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑高考物理复习学问高考物理复习学问高考物理是让很多考生感觉困惑的一科，学问点精炼，需要理解的有很多，下面我给大家整理了关于高考物理复习学问，期望对你有关怀!高考物理复习学问一、在进行高三物理复习时留意提高应用物理学问，解决实际问题的力量提高解答物理问题的力量应把重点放在培育良好的读题审题习惯，建立正确的物理模型，提高理解力量、分析力量等方面。在进行高三物理复习时留意复习课本学问时，应想到这些学问是如何应用在解题中的;而解决具体问题时，又要想一想用了哪些概念和公式，让学问和解决力量结合起来。在进行高三物理复习时留意遇到具体问题时，首先要认真读懂题意，了解明显的和隐含的已知条件，抓住题目中的关键词句，把文字、图象转化为形象的物理过程，想象出争辩对象运动转变的物理模型。然后定性推断转变的趋势，确定解题方向，选择适当的规律和公式，再结合相关的条件进行具体的计算和解答。二、在进行高三物理复习时留意学习考试说明，明确高考考查的学问范围和对考生力量的要求。考试说明是依据现行高中物理教学大纲制订的，是高考命题的依据。考试说明中对考查的学问范围、各种力量、试卷题型和难易程度的把握等均作了比较明确的规定。学习考试说明很简洁了解考查的学问范围，凡是考试说明中未列入的学问点和试验，不会出如今考试题中，这一点要坚信。但是对每种学问考查的深浅程度，同学们却不易把握，由于受各种参考书的影响，一些用了很多时间去解偏题难题，复习效果并不好。因此在进行高三物理复习大家在阅读考试说明时，确定要认真领悟其中含义，精确把握重点学问的深浅度。如考试说明中明确指出，用牛顿运动定第 2 页 共 5 页本文格式为本文格式为 Word 版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑律处理连接体的问题时，只限于各个物体的加速度大小和方向都相同的状况，平常就没必要去解加速度不等的问题。同理，在电磁感应现象里，不行能消灭给电容器渐渐充电的电磁感应电路，也不需要推断内电路中各点电势的凹凸。有的同学担忧高考时会消灭一些难题，如平常不做大量的高难度的题，考试时会不会消灭失误。其实，高考试题中易、中、难题的大致比例为 352，个别试题稍难一些主要是为重点高校的重点科系选才用，对绝大多数同学能否考上没有影响。何况难题均是难在对问题的分析力量、解题技巧等方面，绝不会消灭超过考试说明的学问和力量要求，这一点大家确定要把握好。三、在进行高三物理复习时留意全面复习基础学问，把握学问结构对考试说明中规定的学问内容，确定要全面复习，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分，特殊是非重点章节中的层次学问。在进行高三物理复习时留意打好基础不是死记硬背概念和公式，而是要在透彻理解的基础上去记忆。对物理概念应当从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行商量;对定理或定律的理解则应从其试验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。高三物理复习时还要从整体的高度重新生疏所学的学问，抓住重点，了解学问间的纵横联系，形成学问结构。如复习力学学问时，要了解受力分析和运动学是整个力学的基础，而运动定律则将缘由(力)和效果(加速度)联系起来，为解决力学问题供应了完好的方法，曲线运动和振动部分属于运动定律的应用。动量和机械能则从空间的观念开拓了解决力学问题的另外两条途径，供应了求解系统问题、守恒问题等的更为简便的方法。有了这样的分析，整个力学学问就不再是孤立和零碎的，而是为了争辩运动和力的关系的有机整体。四、高三物理复习要留意复习方法(1)重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元学问结构网第 3 页 共 5 页本文格式为本文格式为 Word 版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑络，生疏基本高三物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用;(2)留意解决高三物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、抱负法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领悟并把握运用;(3)通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点学问真正做到融会贯穿;(4)用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记进行“看题”训练，把握重要物理规律的应用。如：动能定理的应用、用图象法求解高三物理问题、极值临界问题的分析争辩等。导读：高三物理学习留意五种力量：理解力量、试验力量、推理力量、分析综合力量和动用物理工具解决物理问题的力量。高考物理明确的学问与力量高考是同学综合素养的考察。通俗地说高考从学问、力量、考试策略、心理素养等四个方面考察同学的综合素养。1.学问上要求考生有扎实的基本功学问是力量的基础和载体。学问的精确把握，是培育力量的前提。深化理解概念、规律，知道概念规律的来龙去脉。物理学问对于同学来说是一系列的符号系统(概念)和符号关系系统(规律)。在这个浩大的系统中，精确地理解符号模型的内涵(包括理解一系列日常用语在物理学领域的特定的含义)。除了物理概念之外，物理学习、解题过程中会遇到一些表述空间、时间、状态、程度等内容的定语、状语、补语或者是从句。这些语言成分在物理学科当中有其特定的物理意义，平常就应当特殊留意搜集整理这类词语，提高对物理问题的理解力量。例如物理题中经常消灭“恰好分别”这个词组，它的物理含义是两物体间的弹力作用 N=0，但位置坐标相同，加速度不同，“相对静止”则是指两个物体的加速度相同、第 4 页 共 5 页本文格式为本文格式为 Word 版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑速度也相同，等等。将学问结构成网络只有当同学能够像穿珠宝那样把学问串起来，并编制成网，形成学问体系，才能够比较清楚地了解物理学问的全貌。才可能站得高一些，学会从全局的高度去总揽物理学问。举例来说力学的五大规律是牛顿运动定律、动能定理、动量定理、机械能守恒定律和动量守恒定律。其中前三个规律描述的是力作用在物体上时，力的作用效果的规律“力的瞬时作用效果是使物体产生加速度，力在时间上的积累效果是使物体的动量发生转变，力在空间上的积累效果是使物体的动能发生转变。用这三个基本规律就可以把力和运动状态转变的关系从各个侧面概括清楚。动能定理、动量定理描述的都是过程与状态转变之间的关系。具体说来过程量之和等于状态转变量之差。搞清模型与规律的关系问题中学阶段学习运用规律解决可以解决的问题。高考中考生所面对的全部问题都是早已被验证是正确的。同学要做的工作：一是将具体的问题转化成一个模型;二是将这个模型所遵循的全部规律都找出来。由于高中阶段规律学习是分阶段的，所以模型所对应的规律不是一次完成的。高考复习中应当对模型所遵循的规律加以整理，以便得心应手地运动这些规律。例如匀变速直线运动所遵循的规律是：运动学公式(五个)、牛顿运动定律(三个)、动能定理、动量定理，假如转换争辩对象(以物体+地球组成的系统为争辩对象)，匀变速直线运动还可能遵守机械能守恒定律。解题的物理过程就是从中选择合适的规律，用最经济的方法解决物理问题。2.力量上要求通过形象思维呈现高考必需把力量要求的考核放在首要位置，要通过考察学问点的运用来鉴别考生力量的凹凸。高考说明上提出物理高考要考察五种力量是理解力量、推理力量、分析综合力量、探究力量和试验力量。将高考对力量的要求具体化为一个一个操作技能。学问和技能在新的第 5 页 共 5 页本文格式为本文格式为 Word 版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑情境下的迁移本事的大小就反映了一个人的力量的凹凸。这五种力量的培育离不开形象的手段作为思考问题的平台，也就是说：理解、推理、分析综合、探究等力量的实际运用、呈现全都离不开形象化的思维过程。其实这个道理是显而易见的。物理学争辩的是物质的运动，而物质的运动是离不开时间与空间的，所以解决物理问题时，重要是先弄清时、空关系。利用示意图将头脑中形成的物理图景记录下来是一种格外重要的手段。高考物理复习学问相关文章：高考理综复习必备学问点总结 高考物理复习学问点整理 高考物理学问点归纳 高考物理复习常见学问点总结 高考物理必考复习学问点 高考物理必背学问点大全 最新高考物理学问点归纳 高考物理必考学问点总结归纳 高考物理必考重点学问 高考物理高起点学问要点复习