人教版新起点四年级上册英语-Unit-1-Sports-and-Games-Lesson-3-教学教.docx

好好学习 天天向上/31UnitUnit 1 1 SportsSports andand GamesGames【第三课时】【第三课时】LessonLesson 3 3【教学目标】【教学目标】1能听懂、看懂、会读、会写 5 个有关体育运动的单词:running,basketball,rollerskating,jumping rope,ping-pong.2能听懂、会表达某人经常做某事和某人擅长什么,如:He often plays basketball.He is good at it.【教学重难点】【教学重难点】1能听懂、看懂、会读、会写 5 个有关体育运动的单词:running,basketball,rollerskating,jumping rope,ping-pong.2能听懂、会表达某人经常做某事和某人擅长什么,如:He often plays basketball.He is good at it.【教学设计】【教学设计】本课是 Unit 1 Sports and Games 的 Lesson 3,主要学习一个句型和复习有关体育运动的一些词组,通过比赛、问答等方式进行教学,培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。【教学过程】【教学过程】一、教学导入一、教学导入1师生间做一个简单的问候。2做游戏:请同学们拿出有关体育运动的单词卡片放在桌子上,老师说:I often goroller skating.Let me see the card of“roller skating”.全班同学快速举起roller skating 的单词卡片,并一起大声说:I often go roller skating.”用同样的游戏方法,复习其他有关课外活动的词组。二、新课呈现二、新课呈现1教师出示 B 部分的 5 张人物图片:问学生:Whos this?Whos that?Whos the girl?或 Is this?请学生说出对应人物图片的名字,并将名字写在对应的人物图片旁。（可以提醒同学们翻看课本前几页人物说明图）2做游戏:好好学习 天天向上/32教师出示 A、B 部分表示体育运动的图片,以开火车的方式让同学们说出它们分别表示什么体育运动,看谁说得又快又准。3教师播放 A 部分的录音,请学生仔细听。（1）听第一遍,要求学生听录音中谁擅长或者经常做什么,然后用线将人物与对应的体育运动连起来。（2）听第二遍,请学生们仔细听录音检查自己连得是否正确,然后和同桌交换教科书,互相检查,对的打勾错的打叉,根据对错情况给予评价等级。（3）根据正确的连线,请几位同学用句型:is good at.来说一说 A 部分的五个人分别擅长什么。4教师整体教授 A 部分的短文:以接龙的方式让同学们每人翻译一句,然后请一位同学们来复述这个短文,教师对有问题的地方进行讲解。三、基础巩固三、基础巩固1教师教读 A 部分的短文,学生跟读,然后全班同学齐读整个短文。2根据整个短文的内容,请同学们回答以下问题。（1）Who is good at running?（2）What is Joy good at?（3）What does Binbin often do?四、外延拓展四、外延拓展1请根据 A 部分的短文内容,完成 B 部分的练习。2请部分同学展示自己已经完成的练习,看谁写得又快又好。五、练习作业五、练习作业1听录音,熟读本课的短文。2用四线三格的英语本抄写 2 遍本课的短文。六、板书设计六、板书设计好好学习 天天向上/33【教学反思】【教学反思】