人教版部编版小学语文一年级下册-动物儿歌-名师教学教案(2).doc

好好学习 天天向上敎敎师姓名师姓名吴家玲吴家玲单位名称单位名称广西玉林广西玉林北流市平北流市平政镇双头小政镇双头小學學填写时间填写时间學學科科语文语文年级年级/册册一一年级年级下下册册敎敎材版本材版本部编版部编版课题名称课题名称动物儿歌难点名称难点名称了解小动物或小昆虫的生活习性和特点了解小动物或小昆虫的生活习性和特点难点分析难点分析从知识角度分析为什么难不同的小动物或小昆虫都有自己自身的生活习性或者特点,而且它们的名字都带有“虫”字旁,较容易混淆。从學生角度分析为什么难一年级學生知识面较弱,且记得快也忘得快,本课中“虫”字旁的字很多,學生容易混淆从而造成理解困难。难点难点敎學敎學方法方法1.演示敎學法2.讲解敎學法敎學敎學环节环节敎學敎學过程过程导入导入1.小朋友们好,上节课我们初步了解了课文,这节课,我们要深入了解课文,让我们一起进入课文吧。2.出示这节课的學习目标。3.复习巩固生字。【设计意图【设计意图:温故知新温故知新,明确本节课的明确本节课的學學习任务】习任务】知识讲解知识讲解（难点突破）（难点突破）一、一、品读和理解课文。1.朗读课文,找找课文中写了哪些小昆虫?并用“”画出来。(课文中写了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛)2.學习第一句话。（1）结合图片说说蜻蜓是怎么飞的?你知道的还有哪些小动物也像蜻蜓一样飞的呢?（展翅飞,小鸟）（2）“蝴蝶花间捉迷藏”用了什么修辞手法?（拟人,生动形象写出了蝴蝶的快乐）（3）说说这两种小昆虫有什么特点?（蜻蜓展翅,蝴蝶飞舞）3.學习第二句话。（1）结合图片说一说谁在哪里干什么。（2）“造宫殿”,其实蚯蚓是在干什么?（蚯蚓松土）（3）“运食粮”是蚂蚁在干什么?（蚂蚁搬家）好好学习 天天向上4.學习第三句话。（1）结合图片说说谁在哪里干什么。（2）从“欢”“忙”字,你读懂了什么?（“欢”写出了蝌蚪游水的快乐,“忙”写出了蜘蛛的勤劳）二、总结课文通过这节课,我们了解了一些小昆虫的生活习性,如蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞、蚯蚓松土、蚂蚁搬家、蝌蚪游水、蜘蛛结网。【图文结合【图文结合,更深入了解小昆虫的生活习性或特点更深入了解小昆虫的生活习性或特点,提高提高學學生的语言表达能力生的语言表达能力。】课堂练习课堂练习（难点巩固）（难点巩固）出示图片,仿照课文说一说“谁在哪里干什么”。小结小结在这首儿歌中,我们认识了六种小昆虫,它们都有自己的生活习性和特点。生活中,还有许许多多的小动物和小昆虫,只要我们善于观察,你会发现它们身上有更多有趣的生活特点。好好学习 天天向上