人教部编二年级语文上册第三单元《我最喜欢的玩具》看图写话.pptx
人教版统编教材小学二年级语文上册,第三单元我最喜欢的玩具看图写话,学校：执教教师：,才才、路路、菲菲，来我家玩吧！把你们最喜欢的玩具带上。,好嘞！我把遥控小汽车带上。一会儿咱们比赛，看谁的车跑得快。,妈妈刚给我买了一盒新的积木，听说还挺有难度的，一会儿，大家一起来帮我搭积木吧！,话题聊一聊,好啊！我最擅长搭积木了。昨天，我也新得了一个玩具，它长得圆溜溜，身上拴根绳，得甩着玩，一甩还会发光。,哇！太有意思了！它叫什么名字？在哪里买的？你可一定要带来，我们一起玩。,它有个好听的名字悠悠球，是我爸爸在玩具城里买的。听我爸爸说，玩具城里有好多有趣的玩具。咱们明天一起去玩具城看看吧！,你们喜欢玩具吗？想不想也到玩具城去逛一逛？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,仔细看一看,在你玩过的玩具中，你最喜欢的是哪一个呢？可以在图片下面的括号里勾一勾，或者在最后一个方格中画下来。勾好或者画好后，把它的名字写在下面的横线上。,我最喜欢的玩具是_。,哇，我喜欢那个滑稽小人。它的样子真是又好看又可笑。,哦？它是什么样子的？,你看，滑稽小人的脑袋和嘴巴特别大，眼睛和手特别小。,你这样说，我感觉不到你喜欢它，也不清楚它的头和嘴到底有多大，眼睛和手有多小。看我来说一说：,写法理一理,滑稽小人的样子可真惹人喜爱。圆圆的大脑袋，真像大头儿子的头；一双小豆子似的眼睛笑眯眯的；一张敢和河马的嘴相比的大嘴巴，完全张开着。只要你轻轻按一下开关，它就会慢慢伸出小手，大嘴巴也一张一合。,被你这么一说，我还真是越看越喜欢了呢！你刚才用了比喻的修辞手法，还将我们熟悉的事物和它作比较，把滑稽小人的滑稽样子说得真清楚。最后，你还说了滑稽小人可以怎么玩，这个玩具好玩在哪里，你可真厉害！,你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？,对，如果还想说得更好一些，还可以加一点自己的想象呢！,我最喜欢的玩具是滑稽小人。它的样子可真惹人喜爱。圆圆的大脑袋 ，真像大头儿子的头；一双小豆子似的眼睛笑眯眯的；一张敢和河马的嘴相比的大嘴巴，完全张开着。只要你轻轻按一下开关，它就会慢慢伸出小手，大嘴巴也一张一合。看到它笑眯眯的眼睛、张大的嘴巴、伸出的小手，我好像听到它在对主人说：“请把好吃的给我一点儿”,第一招：将玩具的名字、样子和玩法写清楚。,第二招：介绍玩法时，用上恰当的动词和表示顺序的词语。,好的，请大家欣赏我的作品。,才才，你喜欢什么玩具呢？你能用上老师教给我们的方法来写一写吗？,我最喜欢的玩具是变形金刚。它变化多端，能变成许多不同的形状。如果想把它变成一架客机的话，就要先把变形金刚的头拔下来，放到肚子里；再把变形金刚的两条腿收到它肚子的两侧；接着把变形金刚的两只怪怪的胳膊展开，就成了这架客机的机翼；最后把变形金刚的四个脚趾拔下来，在机翼两侧各安两个，就成了飞机的信号灯了。,第三招：写出玩玩具时的感受和对玩具的喜爱之情。,没问题，看我的！,我最喜欢的玩具是变形金刚。它变化多端，能变成许多不同的形状。如果想把它变成一架客机的话，就要先把变形金刚的头拔下来，放到肚子里；再把变形金刚的两条腿收到它肚子的两侧；接着把变形金刚的两只怪怪的胳膊展开，就成了这架客机的机翼；最后把变形金刚的四个脚趾拔下来，在机翼两侧各安两个，就成了飞机的信号灯了。 每次玩变形金刚，它都能给我带来无穷的乐趣。当它变成客机时，我仿佛就是驾驶员，随它翱翔天际；当它变成金刚战士时，我仿佛就是它的战友，和它一起守护和平。每次玩后我都要把它擦一擦再收起来。变形金刚不仅是我最喜欢的玩具，更是陪伴我的好朋友。,请大家试着用上这份思维导图，构思你的写话吧。,有一个小朋友，他喜欢的玩具是溜溜球，我们来看看他是怎么写的，你能用上我们学习的这三招来给他提点建议吗？,我最喜欢的玩具是溜溜球。它由两个扁扁的、厚厚的圆片组成。两个圆片中间用一根短短的圆钢管连接，钢管上还缠着一根长长的细绳，看起来像个汉堡包。它的一面写着“溜溜球”三个字，另一面画着精美的图案。 溜溜球玩起来很简单，只需用力往下一甩就行了。如果甩得好，它就能在空中激烈地旋转，这就是最棒的溜溜球。,大胆改一改,你能根据路路和成成的建议，帮这位小朋友把写话中的“玩法”和“感受”修改一下吗？,溜溜球玩起来很简单，首先把线洞套到手指上，拿着溜溜球，举到和眼睛对齐的地方；然后用力往下一甩就行了。如果甩得好，它就能在空中激烈地旋转，这就是最棒的溜溜球。 每次玩溜溜球我都很兴奋，看着它长时间地旋转着，我有一种成功的感觉。我收藏了好多不同样式的溜溜球，它们是我最喜欢的玩具。,我的写话题目就叫“我最喜欢的积木”吧！小伙伴们一读就懂。,我的滑稽小人更像是我的好伙伴，我的题目就叫“我的好伙伴滑稽小人”。,变形金刚是我最心爱的玩具，我的写话题目就叫“我最心爱的玩具”。,你们的题目都很好，我最喜欢踢毽子，我的题目就叫“鸡毛毽子”吧！,尝试写一写,
